小學語文人教一年級上冊課文（二）-《比尾巴》2課時教案

1、比尾巴教學設(shè)計第二課時 一、教學目標： 1、會認“比、尾、巴”等11個生字，會寫“比、長、巴、把”4個字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文并背誦，讀好問句的語氣。 3、理解文意，知道一些動物尾巴的特點。 二、教學重點、難點： 重點：識字、寫字、朗讀和背誦課文。 難點：讀好文中的問句，了解一些動物尾巴的特點。 三、教學準備： 六種動物的圖片、課件、詞語卡片四、教學過程：復習導入，講解“比”字。上節(jié)課，我們?nèi)ビ^賞了一場森林大賽，認識了很多小動物，這些小動物在干什么呢？（生：比尾巴），全班齊讀課題：比尾巴。這里老師要再次提醒孩子們注意觀察比字的寫法，（“比”字齊讀三遍，書空，筆畫提問，組詞）（一）第

2、一關(guān)：比讀詞語昨天我們觀看了小動物們的比賽，今天在我們班也舉行一個闖關(guān)大賽。看我們班的小朋友，敢不敢迎接挑戰(zhàn)？第一關(guān)：比讀詞語師：看這些詞語跳出來了（所有動物的名字）。你們能正確讀出他們的命名嗎？提示：開火車讀，讀對了，跟讀兩遍，讀錯了全班小朋友幫他糾正。師：咦這些小動物都藏起來了，藏到我老師的卡片里，你們叫出它們的名字，它們就跳出來！生：學生認讀動物名字，老師貼卡片。師：認讀了動物的名字，下面難度升級，這些詞語你們會讀嗎？（點名讀）（二）第二關(guān)：比讀問句完成了第一關(guān)，孩子們順利進入第二關(guān)。獅子大王在比賽時問了六個問題，誰來讀一讀，看誰能讀得準確讀得流利？（抽倆孩子）（出示課件六個問句）， 誰

3、的尾巴長？ 誰的尾巴短？ 誰的尾巴好像一把傘？ 誰的尾巴彎？ 誰的尾巴扁？ 誰的尾巴最好看？有問號的是問句，疑問句，要讀好問句老師要送孩子們兩把金鑰匙。（1.聲音語氣要上揚2.句末要重讀），師范讀，學生齊讀。標出語氣上揚符號，提醒自己讀的時候要上揚。教師師范讀，學生跟讀，再齊讀，指讀。（三）第三關(guān)：比學課文克服了獅子大王的問題難關(guān)，我們來到了第三關(guān)比賽開始了。第一輪猴子、兔子、松鼠進來了。獅子大王問了三個問題（請學生讀三個問句）：誰的長短，全班小朋友（當裁判）回答：；學習松鼠的尾巴為什么像一把傘？第二輪：，老師當獅子大王提問，學生當裁判回答。師：孔雀的尾巴為什么好看呢？（因為它的顏色多），你可

4、以用這個句式來說一說嗎？2. 現(xiàn)在我請男生當獅子大王（讀藍色），女生當裁判（讀紅色）、師生對讀、小組對讀。（男生把你們的男子氣概拿出來。）給小動物頒獎：比賽結(jié)果已經(jīng)出來了，接下來我問你答，把我們的獎?wù)骂C給我們的小動物們（看誰的反應(yīng)最快，上課最認真）。隨機出示字卡，小評委每人教讀3遍。老師提問，請你把獎牌發(fā)給尾巴長的動物，生上臺貼卡片長、短 一把傘、 扁 、彎. （四）第四關(guān)：比誰背得快 完成了小動物們的頒獎典禮，我們進入第四關(guān)，小朋友們能根據(jù)黑板上的圖文，背誦課文么？試著背一背（有圖文背誦+無圖有文背誦+無圖無文背誦）抽（最快的）倆個孩子背一背。（發(fā)動物卡片），請給我們的背誦小明星鼓掌?。ㄎ澹┑谖尻P(guān)：比誰說得好比賽結(jié)束了，還有幾只小動物也來了。（出示：小狗、 燕子、 小魚） ，請用誰的尾巴像什么的句式說一說，（同學們的想象力可真豐富，每只小動物的尾巴都不同。）第六關(guān)：比誰懂得多（出示，牛，狗，壁虎圖片。想一想它們的尾巴有什么作用，留作拓展練習）恭喜孩子們闖關(guān)成功！今天，孩子們知道了動物尾巴的特點，那你們知道