幼兒園培訓(xùn)總結(jié)5篇

1、優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)5篇 總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是我為大家整理的優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家! 優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)篇1 本學(xué)期的新園長培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新園長的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新園長的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。 活動前我專心反復(fù)的看了_-x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的盒子上的數(shù)字進(jìn)行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)_-x

2、老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20_2021的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明。由于我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?在看了老師上的盒子上的數(shù)字后，我也思考著一個問題。由于在老師出示藥的

3、時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。 這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開頭的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡潔了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了

4、。所以我也簡潔說明白克就是重量的意思，并且還詳細(xì)說明白克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探究和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。 當(dāng)然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開頭時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探究發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探究空間，他們的 發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在

5、日后的活動中去琢磨和改進(jìn)。信任通過下學(xué)期的新園長培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。 優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)篇2 這次培訓(xùn)活動，有效地增強(qiáng)了我的平安意識和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園平安管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實踐，將平安工作落到實處，牢固樹立平安責(zé)任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。 培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點把平安落實到位：一是要充分熟悉學(xué)校平安工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“平安第一，預(yù)防為主”的理念，切實執(zhí)行有效措施，防止我園平安事故發(fā)生。二是要深入學(xué)習(xí)和貫

6、徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園平安作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園平安管理應(yīng)急預(yù)案，落實平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定。三是要協(xié)作公安機(jī)關(guān)迅速落實幼兒園平安防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生平安，努力為廣闊幼兒的成長提供有力的平安保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。 幼兒園平安重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園平安工作：一是平安教育常?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，執(zhí)行公共平安進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行平安常識教育。二是平安演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。三是平安措施規(guī)范化。我們從制度

7、制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面執(zhí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。 幼兒園的平安工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的平安意識，是確保幼兒園各項平安的基礎(chǔ)，幼兒園的平安管理、平安教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周對老師和生活老師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增強(qiáng)了我的平安意識和法制觀念為此我們樂觀執(zhí)行各種平安措施，把平安工作納入班級會議日程。同時，我認(rèn)為要把幼兒園平安管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用

8、知識理論指導(dǎo)實踐，將平安工作落到實處，牢固樹立平安責(zé)任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。 保障好幼兒的平安是做好一切工作的開端。為幼兒提供平安的活動場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男小伴侶居多，女小伴侶較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的

9、細(xì)節(jié)平安意識薄弱需要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒平安意識和自我保護(hù)能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。 優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)篇3 20_年暑假，我有幸參加了這次中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新奇，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。 而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我專心去領(lǐng)悟教育理

10、論觀點，汲取精華，能樂觀主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，面對當(dāng)前如何實施素養(yǎng)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個老師面前的最現(xiàn)實問題這次老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是老師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。老師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計課堂教學(xué)。專心上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂布滿活力，讓學(xué)生在老師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動他們的樂觀性、主動性，培育學(xué)生的想象力、制造力，進(jìn)展他們思維，出色

11、完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須專心輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。 第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢在必行，聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，專心思考為了改善教學(xué)技能，我們必須在備課時仔細(xì)推敲，精益求精為了在課堂上達(dá)到“師生互動”的效果，我們在課外就應(yīng)該花更多的時間和學(xué)生溝通，放下架子和學(xué)生真正成為伴侶。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新教學(xué)技能是手段，必須生動活潑，直觀形象師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀老師的文章，進(jìn)行溝通。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高

12、，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷討論，促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實到課堂教學(xué)中在實踐中獲得成長。 優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)篇4 在20_年，我園根據(jù)本園實際，結(jié)合上級有關(guān)部門要求，以綱要為指導(dǎo)，加強(qiáng)了幼兒園管理制度、工作職責(zé)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論與實踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了平安教育的討論，對本園職工進(jìn)行了為期一年的有關(guān)平安教育、行政管理制度、各員工崗位職責(zé)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下： (一)將平安教育作為幼兒園培訓(xùn)

13、教育工作的重點。集團(tuán)公司將性，再一方面體現(xiàn)了平安就在工作的每個細(xì)節(jié)，隱患都可能引起一個重大的平安事故。幼兒園的平安工作涉及億萬個家庭的幸福，牽動著各駐場單位家長的心，所以幼兒園的平安教育工作始終是我們培訓(xùn)工作的重點。我園堅持每個月都對全園職工進(jìn)行平安教育培訓(xùn)，定期進(jìn)行“幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急及避險培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。我園還根據(jù)上級部門的平安簡報準(zhǔn)時學(xué)習(xí)“近期民航機(jī)場擔(dān)心全事件警示”，時刻敲響平安的警鐘。 通過一系列的平安教育學(xué)習(xí)，全體員工都在平安意識、平安技能等方面有了較大提高。取得了良100-1=0作為平安理念，一方面強(qiáng)調(diào)了平安的重要任何一個細(xì)小的平安、“幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”“幼兒園地震。

14、(二)加強(qiáng)教育法律法規(guī)、幼兒園管理制度、崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)。為更加明確幼兒園各崗位職工的崗位職責(zé)及工作流程以便更好地做好自己的本職工作熟悉幼兒園各項管理規(guī)定以便自覺遵守，我園對全體員工進(jìn)行了“幼兒園各崗位工作職責(zé)”、“幼兒園各崗位工作流程”、“幼兒園行政管理制度”、“幼兒園教研制度”“幼兒園平安會議制度”等各項制度的學(xué)習(xí)。 通過學(xué)習(xí)，幼兒園全體員工明確了自己的崗位職責(zé)、熟記本崗位流程，有助于形成有序，平安的工作氛圍。 (三)邀請專業(yè)老師在教學(xué)、保教、保育等方面進(jìn)行深入、專業(yè)的培訓(xùn)。 應(yīng)廣闊家長需求，根據(jù)我園實際情況，結(jié)合幼兒心理年齡特征，我園下半年開發(fā)了一系列的特色課程，并邀請規(guī)律狗等課程的專業(yè)老

15、師對老師進(jìn)行了培訓(xùn)，并開展公開課教研，為我園特色課程開展提供了專業(yè)指導(dǎo)。 總之，幼兒園培訓(xùn)工作是需要我們不斷努力，不斷探究的，要讓每個員工都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 優(yōu)秀幼兒園培訓(xùn)總結(jié)篇5 本學(xué)期我，園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的要求，以綱要和指南精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際，加強(qiáng)了理論與實踐的引領(lǐng)，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的討論，對本園老師進(jìn)行了為期一年的老師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要工作進(jìn)展與成效 (一)以師德學(xué)習(xí)為動身點，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè) 師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。

16、師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要與浙江省學(xué)前教育管理指南精神為主線，以師德學(xué)習(xí)為動身點，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的老師”師德演講競賽，讓我們的老師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力。組織了老師專心學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，提高老師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并專心的組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，常常組織老師進(jìn)行、溝通和座談會，凈化老師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事

17、。同時，提高老師的平安意識，有高度的責(zé)任感，老師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對詳細(xì)案例分析使老師受到啟發(fā)，并讓老師在工作中反思，通過教學(xué)實踐，加強(qiáng)老師對創(chuàng)新精神和實踐能力的熟悉理解。 (二)樂觀響應(yīng)老師素養(yǎng)年實施方案，不斷探究開拓新路，全面培育留意實效 1、讀書活動。本學(xué)期我園對老師一如既往的要求，要求老師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感。在本學(xué)期，老師至少要完成一本理論書籍的讀后感。 2、博客開設(shè)。我園教研組領(lǐng)先開設(shè)了博客，而今年又新增了兩名老師開設(shè)博客，朱菲菲和林智老師，同時也達(dá)到了

18、上級要求的每年新增2%的要求，博客的開設(shè)提高了老師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力。 3、新老師的基本功升級活動。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新老師進(jìn)行了基本功考核，考核內(nèi)容為三字、三課?，F(xiàn)場給內(nèi)容寫三字：鋼筆字、毛筆字、粉筆字，三課：每位老師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué)，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容平時的日常教學(xué)，其他老師可以隨時進(jìn)行推門聽課活動還有一課就是要向全園老師進(jìn)行展現(xiàn)活動課，本學(xué)期至少兩次的展現(xiàn)活動。 4、中年老師基本功升級活動。我園中年老師有王清平和吳建樂兩位老師，本學(xué)期升級活動安排為現(xiàn)場設(shè)計教案活動，我們提供題目、領(lǐng)域，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案，當(dāng)場上交。 5、形式多樣的教研活動。幼兒老師是

19、幼兒園教學(xué)中的骨干力氣，是全面實施素養(yǎng)教育的生力軍，是高素養(yǎng)的幼兒老師，對她們的培育應(yīng)當(dāng)是全方位的培育。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使老師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了牢靠的保證。 以崗位培訓(xùn)為載體，圍繞各種活動，留意抓好老師的校本培訓(xùn)。每2周組織一次年段教研活動，從教學(xué)實際動身，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。早期閱讀教學(xué)采納一般話二甲的專門老師負(fù)責(zé)的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進(jìn)行專題研討。讓老師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。繼續(xù)進(jìn)行湖嶺家鄉(xiāng)美農(nóng)村園本課程開發(fā)市級課題討論，讓幼兒在竹子、牛排、湖嶺工藝品、春種秋收等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育

20、安排的送教下鄉(xiāng)、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，兩個學(xué)期的說課評比等引導(dǎo)老師拓展教學(xué)新思路、新方法。每周早期閱讀與課題討論各一次觀摩課，并組織老師自評、互評，通過樂觀組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)老師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強(qiáng)其它技能熬煉：上半年開展了自彈自唱競賽、撰寫說課稿、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽、老師講故事競賽、老師早操競賽年輕老師簡筆畫競賽等老師技能內(nèi)活動，以提高老師對自身技能的重視和再修煉。 二、執(zhí)行走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)： 4月份邀請了市安陽教育學(xué)區(qū)周維敏老師進(jìn)行如

21、何有效實施早期閱讀的專題講4月份我園派吳林芬老師赴杭州進(jìn)行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，回園后向全體老師做學(xué)習(xí)報告6月份分批參加了溫州市幼兒園早期閱讀優(yōu)質(zhì)課評比暨聽課活動暑期陳美珍老師參加國際象棋培訓(xùn)，并在本學(xué)期讓全體老師參加陳美珍主持的培訓(xùn)9月份邀請溫州名校長周維平老師做討論幼兒課題知識專題講座10月份吳林芬老師參加第二屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí)十一月葉領(lǐng)媚老師赴杭州參加崗位培訓(xùn)12月分朱菲菲老師赴南京參加高級研修班學(xué)習(xí)十月份三年內(nèi)新老師參加瑞安的與指南同行的研討會學(xué)習(xí)全體老師參加進(jìn)修進(jìn)學(xué)校的幼兒園老師全員培訓(xùn)活動等等各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野、增長了見識，老老師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開頭嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新老師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作，進(jìn)一步提高骨干老師的專業(yè)素養(yǎng)、討論和解決問題的能力。 老師獲得主要成果：廢舊物制作的“智能骰子棋與磨粉機(jī)”參加溫州市廢舊物制作大賽，其中智能骰子棋被推舉參加浙江省里的競賽朱菲菲老師參加瑞安市演講競賽、唱歌競賽均獲得二等獎陳美珍、董小露老師獲得瑞安市論文三等獎13名年輕老師代表幼兒園參加湖嶺學(xué)區(qū)的“唱歌祖國”大合唱、參加湖嶺鎮(zhèn)政府三八與七一舞蹈演出朱菲菲、林智、王晚霞老師赴林溪鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行