幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板7篇

1、幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板7篇 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下我在這給大家整理了一些幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板，希望對大家有幫助！ 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇1 新學(xué)期開頭，幼兒剛剛從家庭到幼兒園，情緒很不穩(wěn)定，內(nèi)心布滿了焦慮與擔(dān)心，不愿意與同伴一起玩耍，不會主動溝通等等。傾聽能力較差。 本月目標(biāo) 一、語言 1、聽懂故事內(nèi)容，感受與同伴一起上幼兒園的樂趣。 2、能辯別同伴的聲音，了解并能簡潔描述自己或同伴的外貌特征。 二、社會 1、愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動，體驗(yàn)和小伴侶一起游戲的快樂。 2、熟悉幼兒園的環(huán)

2、境，了解活動室的不同區(qū)域，初步產(chǎn)生某某班是我家的意識，愿意融入集體。 三、科學(xué) 知道手的各部分名稱和用途，發(fā)現(xiàn)自己的小手很能干。 環(huán)境材料 廣告色白板紙掛圖 家長工作 家長要淡化孩子入園不適應(yīng)的情緒，樂觀指導(dǎo)。 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇2 2歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動的條件，因此，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。 一、本班基本情況 本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過最近一段時(shí)間的觀察，

3、本班幼兒特點(diǎn)如下： (一)優(yōu)點(diǎn)： 1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。 2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。 3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。 4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡潔的想法，喜歡聽故事、聽音樂。 (二)不足： 1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、幼兒留意力不集中，留意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘 5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期

4、的工作目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 2、老師為幼兒營造一種公平、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會與條件。 3、深入了解幼兒社會性進(jìn)展特點(diǎn)，樂觀激勵(lì)、支持幼兒的交往動活，留意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予詳細(xì)的指導(dǎo)。 4、老師有計(jì)劃、有目的地對活動區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動區(qū)游戲水平。 5、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章 (三)語言領(lǐng)域： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感愛好的話題。 2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒打算適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看

5、,培育幼兒愛惜圖書，不撕書。 3、激勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，愿意給植物澆水。 2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。 3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。 4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。 5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。 6、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi)) (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、用美麗的音樂、好玩的游戲激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。 2、用支持激勵(lì)的方法激發(fā)幼

6、兒參加各種美術(shù)活動的愛好。 3、向幼兒提供自由欣賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 4、從具有鮮艷顏色和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和喜愛。養(yǎng)成留意觀察和欣賞的習(xí)慣。 三、家園共育 (一)充分利用家長資源，調(diào)動家長樂觀性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。 (二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。 (三)家園協(xié)作，加強(qiáng)幼兒品德教育。 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇3 一、本月重點(diǎn)： 1、春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工

7、作，準(zhǔn)時(shí)通風(fēng)換氣。 2、努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。 3、加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。 4、加強(qiáng)班級制度建設(shè)，培育班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。 5、開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培育幼兒良好的禮儀。 二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題活動：我是懂禮貌的好寶寶 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶 三、教具及區(qū)角材料投放： 教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。 數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、1199數(shù)量的熟悉、數(shù)字卡片的熟悉、1199數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)。 語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍。

8、科學(xué)區(qū)：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。 區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑的打擊樂譜、韻語識字。 四：保育工作： 1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。 2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求操作。 3、養(yǎng)成良好的個(gè)人就餐習(xí)慣，排隊(duì)打飯，不挑食，學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。 4、準(zhǔn)時(shí)觀察幼兒的穿著情況，隨時(shí)留意增減衣物，墊毛巾。 5、在戶外體育熬煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，把握幼兒活動量，增加飲水量，加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。 五：家園溝通工作： 1、根據(jù)本月主題請家長協(xié)作老師做好有關(guān)春天主題教育活動。 2、建議家長運(yùn)用生活，在生

9、活中熬煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。 3、建議家長良好的與本班班級老師協(xié)作，共同讓孩子健康成長。 4、為了幼兒一日活動按時(shí)進(jìn)行，請家長協(xié)作按時(shí)送幼兒入園。 5、根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。 六：各領(lǐng)域進(jìn)展要求： (一)植物學(xué)：種植韭菜觀察自己種的小樹 1、了解韭菜的生長過程，培育幼兒熱愛自然，熱愛勞動。 2、了解樹的生長過程。 (二)烹飪：做三明治、蒸米飯 1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。 2、熬煉幼兒的動手能力，培育幼兒熱愛勞動。 (三)藝術(shù)：奧爾夫音樂：火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑 1、學(xué)唱問好歌，培育社交禮儀。增進(jìn)幼兒與師生的友好關(guān)系。 2、

10、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗(yàn)相互共享的樂趣。 3、仿照各種動物的動作，感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓，體驗(yàn)樂器輪奏的樂趣。 (四)美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼兒對顏色的美感的欣賞。 2、通過手工制作，熬煉手部小肌肉，增強(qiáng)手部靈活性。 (五)韻語識字：第19課、20課幾只鳥兩牛頂頭 1、背誦韻文。 2、能倒讀，斜讀，任意點(diǎn)讀韻文。 (六)英語 1、學(xué)習(xí)單詞。 2、了解句型。 (七)共享課：喜歡的花朵喜歡的圖案喜歡喝的水或牛奶我最喜歡去的地方 七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)： 生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒有柄插座圓柱體B重量板觸覺板排序。 數(shù)學(xué)區(qū)

11、：大齡組：9的危機(jī)1199數(shù)量的熟悉數(shù)字卡片的熟悉1199數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)。 小齡組：砂數(shù)字板彩色串珠盒彩色串珠與數(shù)字卡片配對數(shù)字與籌碼。 語言區(qū)：關(guān)于敬重的故事關(guān)于懂禮貌的故事我的快樂的一天七色花的故事。 科學(xué)區(qū)：神奇的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇4 一、班級情景分析 1.班級情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園，所以活動時(shí)常規(guī)較差，動手本事有所欠缺，自理本事較弱，需要老師異常關(guān)愛和照料。還有個(gè)別幼兒平安意識較差，要異常引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng)，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自

12、身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平時(shí)老師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是進(jìn)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子異常愛聽故事，還有個(gè)別幼兒已有很多的識字。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本事有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在團(tuán)風(fēng)光前表演，愉快地融入團(tuán)體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪又好問，動手本事也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種

13、繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。 2.家長情景：經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和老師溝通，了解孩子在園情景，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情景。經(jīng)過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長平時(shí)忙于工作或教育意識不強(qiáng)對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨勢。 二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會調(diào)整自

14、已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健知識，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的平安常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。 (二)社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)敬重別人的意見、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。3、學(xué)習(xí)簡潔評價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (三)語言領(lǐng)域目標(biāo)1、學(xué)習(xí)

15、欣賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的資料。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。 (四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。3、關(guān)心四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：(1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡仿照創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒仿照動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。)繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡潔形狀

16、表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：激勵(lì)利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 三、衛(wèi)生保健工作 (一)保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。 (二)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理本事進(jìn)行培育。 (三)保育老師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。 (四)保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 (五)加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的職責(zé)心，避開發(fā)生任何事故。 四、家長工作 在家長工作方面，我們一向本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持

17、和主動參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過電訪、應(yīng)對面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長溝通，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料準(zhǔn)時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長協(xié)作我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情景，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇5 一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱，同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良

18、好的身體素養(yǎng)。小班共四個(gè)班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作進(jìn)展方面也有一定的差別。所以，我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想： 1.幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的愛好，培育自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。 2.把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有

19、計(jì)劃地分步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)措施 (一)、有機(jī)地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性在戶外活動玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后,老師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習(xí)慣。 3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我保護(hù)方法。 4、培育幼兒獨(dú)立生活能力,初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食

20、習(xí)慣引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 (二)、通過實(shí)際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。 1、幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。 2、激勵(lì)幼兒樂觀參加體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動培育幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 (三)、家園共同,培育幼兒的健康保健意識。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡潔知識,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 2、運(yùn)用幼兒園

21、的環(huán)境布置對幼兒進(jìn)行健康教育。 3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。 幼兒小班教學(xué)計(jì)劃模板篇6 一、 現(xiàn)狀分析： (一)幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的情況 1、幼兒存在分離焦慮。 2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣 4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。

22、有的家長難以把握情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。 (三)優(yōu)勢 我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個(gè)老師合作意識強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。 二、主要措施。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必必要遵循的一條重要準(zhǔn)則，留意“保中有教，教中有保，自 然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

23、 (一)保教工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活布置適合小小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。 2、留意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動。 3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一

24、日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育 下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 (二)平安工作 小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 1、老師學(xué)習(xí)平安知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)執(zhí)行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個(gè)老師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走

25、丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 (三)家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題新生入園專欄，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。 3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長準(zhǔn)時(shí)給予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長樂觀參加家長學(xué)校的講座，激勵(lì)家長樂觀參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 (四)月份安排 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入

26、園，穩(wěn)定幼兒情緒。 2、根據(jù)本班 幼兒情況制定班級計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長檔案。 3、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座(3)選家委會會員2名。 4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。 十月份： 1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加游戲活動。 2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。 3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。 4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種玩具的名稱、用途。 十一月份： 1、參加全園性秋游活動。 2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。 3、家長工作。(1)家長學(xué)校講座(2)協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 十二月份： 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。 2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。 3、家長工作 (1) 家長開放日活動。 (2) 新年親子登山活動。