1.《簡單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小電子工程師 教學(xué)設(shè)計(jì)1簡單電路一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：認(rèn)識常用元件；知道簡單電路；了解電路的三種狀態(tài)；認(rèn)識簡單的電路圖?？茖W(xué)探究：能對元件進(jìn)行簡單分類；能根據(jù)元件電路圖拼裝簡單電路；能認(rèn)識簡單的電路圖符號?？茖W(xué)態(tài)度：喜歡拼裝電子積木；善于大膽合理的拼裝；保持熱愛科學(xué)探究的強(qiáng)烈欲望；養(yǎng)成良好的拼裝習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識并拼裝簡單電路。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識電路圖符號，畫出簡單的電路圖。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、電子積木套材五、教學(xué)過程：1情境導(dǎo)入：1出示城市夜景圖片教師提問：五彩斑斕的燈光是怎樣亮起來的？學(xué)生討論：發(fā)電廠的電通過電線到了城市各處的電燈里。2出示電燈、電線、發(fā)電廠的圖片，再出示汽車

2、、公路、加油站的圖片教師講解：電的輸送其實(shí)和車輛在路上行駛有著類似的地方。誰來說說，這兩組圖片的相似之處？學(xué)生答復(fù)：燈泡像汽車、電線像公路、發(fā)電廠像加油站。教師小結(jié)：用電線把燈泡、發(fā)電廠連起來，讓電在電線中流動，就像車在路上行駛一樣，形成了電路。2動手操作：活動1：能試著用電子積木元件組一個(gè)你認(rèn)為最簡單的電路，讓燈泡亮起來嗎？參考以下圖學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。說說你的電路中用了哪些元件。導(dǎo)線、燈泡、電池、開關(guān)活動2：試著換換電路中的元件，讓燈泡亮起來，讓電動機(jī)轉(zhuǎn)起來。參考以下圖操作要點(diǎn)：電子積木由透明的絕緣安裝底板、各種彩色電子元件以及各種導(dǎo)線和墊片組成。每個(gè)元件都裝有子母扣，絕緣安裝底板上，等距

3、離布置有假設(shè)干個(gè)凸樁子扣，主要用來固定電子元件塊和導(dǎo)線條。導(dǎo)線有不同的長度，操作時(shí)，可以把透明的底板覆蓋在電路圖上，用多彩的元件塊組裝出各種趣味電路，以此學(xué)到相關(guān)的電子原理和知識。3知識講解：教師提問：在剛剛的活動中，我們用到了哪些電器元件呢？它們有何功能？電池：一般指化學(xué)電池，將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。它有一個(gè)正極和一個(gè)負(fù)極，內(nèi)部裝著電解質(zhì)。當(dāng)正極與負(fù)極用導(dǎo)線連接后，電池內(nèi)部的電解質(zhì)就發(fā)生化學(xué)反響，有電流流過導(dǎo)線；經(jīng)充電后繼續(xù)使用的稱蓄電池或充電電池；我們的電子積木中還有新產(chǎn)品太陽能電池，主要作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為光能。燈泡：利用電流使物體熾熱發(fā)光的一種電器。白熾燈是最早的最常見的燈泡。“

4、百拼中的燈泡額定電壓是2.5和6各一只。家用白熾燈炮是220。什么樣的電源電壓，配什么樣的燈泡。燈泡的額定電壓比電源大，不能正常發(fā)光或較暗；燈泡的額定電壓比電源小，容易燒壞燈泡。電動機(jī)：俗稱馬達(dá)，是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的電器。電動機(jī)的種類很多。“百拼中的是一種小型直流電動機(jī)。額定電壓是3，短時(shí)間使用6電源不會燒壞，但容易燒壞把電流接到轉(zhuǎn)動局部的換向器。你能按照它們的功能把它們分類嗎？能給每一類起個(gè)名字嗎？第一類：各種導(dǎo)線導(dǎo)線第二類：燈泡、發(fā)光二極管、電動機(jī)用電器第三類：電池、太陽能電池、手搖發(fā)電機(jī)電源第四類：電鍵、開關(guān)開關(guān)小結(jié)：電源、用電器、導(dǎo)線、一般還有開關(guān)，共同組成了最簡單的電路。講解：電路

5、的三種狀態(tài)：觀察三幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？通路：合上開關(guān)，有電流通過燈泡，燈泡亮了，這叫做通路。斷路：斷開開關(guān)，電路中沒有電流，燈泡滅了，這叫做斷路。短路：導(dǎo)線不通過用電器直接把電源的正負(fù)極連接在一起，這種現(xiàn)象叫做短路。教師用導(dǎo)線直接把電池正負(fù)極連接起來，讓學(xué)生摸摸電池，體驗(yàn)電池的溫度。注意：短路時(shí)，電路中電流非常大，會發(fā)熱燒壞電源和導(dǎo)線，甚至釀成火災(zāi)。因此，我們在生活中一定要防止斷路。4電路繪圖：能把你組裝的電路畫出來嗎？試著畫畫。畫圖時(shí)，如果按實(shí)物畫出來，既麻煩又不清楚，所以我們常用符號代表它們，這樣畫出來就是電路圖。我們先來學(xué)習(xí)一下常用元件及符號。試著用這些符號畫出你的電路圖。5實(shí)戰(zhàn)演練：拼裝要求：用自己喜歡的元件，讓飛碟飛起來。參考以下圖電動機(jī)可能正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，導(dǎo)致有的學(xué)生的電扇無法變成飛碟，教師結(jié)合現(xiàn)象講解電流的方向。6創(chuàng)新設(shè)計(jì)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于電路的知識，你能幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)電子積木電路，用它來判斷某物體是否導(dǎo)電嗎？附操作報(bào)告單7元件歸位：今天