維護(hù)校園環(huán)境演講稿3篇

1、維護(hù)校園環(huán)境演講稿3 篇演講是一種現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)活動(dòng) , 信息傳遞具有即時(shí)即地的特點(diǎn)。下面我整理了維護(hù)校園環(huán)境演講稿 3 篇，供你參考，維護(hù)校園環(huán)境演講稿篇1敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好 ! 我是三 (1) 班的劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是 講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園 。您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎 ?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎 ?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎 ?答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢

2、。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù) ; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚; 優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里 翩翩起舞 , 所有這第1頁(yè)/總共8頁(yè)一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。 學(xué)校是我家，清潔靠大家 ，我相信，沒(méi)有哪一位老師、 同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境

3、中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三 (1) 班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi) ; 樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾 ; 做一個(gè)講衛(wèi)生的人。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾 ; 做一個(gè)節(jié)約的人。為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧 ! 自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)， 做保護(hù)校園環(huán)境

4、衛(wèi)生的 綠色衛(wèi)士 ，做文明的小學(xué)生 ! 為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!維護(hù)校園環(huán)境演講稿篇2尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好 !我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校第2頁(yè)/總共8頁(yè)的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要， 而且是陶冶情操的需要， 營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了 愛(ài)我校園，美化校園 獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)， 懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心， 為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把

5、家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校， 有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校， 更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。 幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物， 擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落， 校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。與此同時(shí)，在上一周我們開(kāi)展了全校性的 清潔校園大行動(dòng) 的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下， 對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的

6、污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里; 哪里的地板不干凈， 拖把就跟到哪里 ; 哪里的墻壁有污漬， 砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。在此，我代表學(xué)校向在 愛(ài)我校園，美化校園 獻(xiàn)花活動(dòng)和 清第3頁(yè)/總共8頁(yè)潔校園大行動(dòng) 中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出 師生與學(xué)校共同成長(zhǎng) 的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化， 看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。 特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三

7、、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得 20 xx 年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎 ?你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎 ?你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎 ?兩年過(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng) ; 兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng) ; 坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚 ; 禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處 ; 教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境 ; 停放整齊

8、有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線 ; 走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢 ; 早晨教室書(shū)聲瑯瑯， 上課學(xué)校一片安靜， 下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著 自強(qiáng)不息 的精神，齊心合力，共同努力的成果。同學(xué)們，我們?nèi)菀讍??不容易 ! 如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不第4頁(yè)/總共8頁(yè)可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí) ; 如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)， 就不可能有優(yōu)雅舒心， 一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái) ; 如果

9、沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊， 樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場(chǎng)、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛(wèi)生間還有煙頭，等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎 ?同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情， 才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)， 到下午離校， 幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，

10、這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。 清潔校園大行動(dòng) 我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員， 我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境， 在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣?，F(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起， 從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰; 管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)，不毀壞公物; 管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊?，管住我們所有不文明的行第5頁(yè)/總共8頁(yè)為。 撿起一片紙就是撿起文明 。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o

11、有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放 !同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請(qǐng)大聲的回答我吧 !維護(hù)校園環(huán)境演講稿篇3尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我講話的題目是 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起 。每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)， 步入教室時(shí)， 我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) ; 優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明 ; 優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高

12、尚 ; 優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人， 都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢 ?這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。 這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然第6頁(yè)/總共8頁(yè)從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低， 但老人還是堅(jiān)持追趕。 年輕人想：這一定是一份對(duì)

13、老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢 ?我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢 ?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢 ?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私， 幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，

14、操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi) . 凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方， 都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、 塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、 充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。 作為學(xué)校的主人， 我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?改變它呢 ? 這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。俗話說(shuō)得好： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶 ; 如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶 ; 如果看到不文明行為，立即制止。那么第7頁(yè)/總共8頁(yè)我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào) ! 我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。大家行動(dòng)起來(lái)吧 ! 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起 ，希望大家做到以下幾點(diǎn)：1、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，