2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告國防生模擬營三連“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”上半年工作總結(jié)為加強(qiáng)我連學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，我連認(rèn)真貫徹落實學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動的批示精神，以提高早、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率為著眼點，以幫扶掛科人員為重點，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高全體國防生的學(xué)習(xí)成績，較好的達(dá)到了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期目標(biāo)。一、基本情況此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動是由我院研究決定，自_年_月至_年_月深入開展，旨在調(diào)動我院全體國防生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。整個活動分四個階段，在1011學(xué)年上學(xué)期，針對掛科情況嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高等情況，我連采取了加強(qiáng)晚自習(xí)監(jiān)督制度、書法比

2、賽、板報繪制等一系列措施，取得了不錯的成果，全連_人中，掛科人員由上學(xué)年的_人降為_人，掛科率由_%變?yōu)開%，初步完成了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期任務(wù)。二、主要做法(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)全連國防生的認(rèn)識水平。第一個月，利用連務(wù)會、班務(wù)會時間進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”系列主題教育活動，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)和工作情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高每名國防生的意識。(二)搞好宣傳，打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)全連國防生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”為主題的征文活動，每個班根據(jù)班務(wù)會的交流心得撰寫心得體會，促進(jìn)全連國防生轉(zhuǎn)變態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。(三)嚴(yán)格管理，注重養(yǎng)成，努力提高早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格落實請銷假制度及考勤制度，

3、提高全連國防生的紀(jì)律觀念，杜絕無故缺勤、遲到、早退等違紀(jì)現(xiàn)象。對于我連國防生的專業(yè)課程多、難度大的情況，為了保證晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格管理，必要時可以同專業(yè)學(xué)生一起上自習(xí)，或請假_向老師答疑。(四)積極動員，有的放矢，培養(yǎng)全連國防生的綜合素質(zhì)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，我連舉辦了書法比賽，并學(xué)習(xí)掌握如何繪制黑板報。通過比賽學(xué)習(xí)，我連國防生認(rèn)識到了自己的不足，明白了該往哪些方向努力。(五)互幫互助，共同提高，認(rèn)真落實“一幫一”幫扶活動。為了讓掛科嚴(yán)重的同學(xué)盡早走出困境，在期末考試中取得優(yōu)異的成績，我連根據(jù)實際情況制定“一幫一”幫扶表，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)

4、隊意識。(六)誠信考試，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)全連國防生的誠信意識。臨近期末之時，為保證優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)的形成，我連積極響應(yīng)院里號召，發(fā)起誠信考試行動，并寫下考試保證書，力爭在期末考試中取得優(yōu)異的成績。三、存在的問題在上半年的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動中，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但仍存在一些問題。一是掛科情況仍然存在。通過本學(xué)期嚴(yán)格的晚自習(xí)制度和全連國防生的努力，學(xué)習(xí)情況與往年相比有了很大改善。但是，一些國防生對上課環(huán)節(jié)不是足夠的重視，對所學(xué)習(xí)的知識不能進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)和鞏固，自我控制能力太差，過于沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，最終導(dǎo)致掛科。另外，抄襲作業(yè)，寢室文化氛圍不好，對所學(xué)專業(yè)不滿意導(dǎo)致的厭學(xué)等行為，也是導(dǎo)

5、致掛科的原因。二是一些活動沒有得到深入開展。有些活動只是制定出了計劃表，并沒有在班排得到深入的開展三是正課時間玩電腦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。2022年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報告（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)是教育與學(xué)習(xí)中一個永恒的主題，它是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要組成部分。它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件，更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。一、活動主題建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把握青春時光二、活動目的1.合我班具體情況，學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務(wù)實的踏實學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好

6、的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。2.對學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研，查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn)，剖析成因，找準(zhǔn)根源，提出應(yīng)對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象三、活動時間及人員下午有機(jī)實驗結(jié)束_班全體成員四、活動地點實驗c樓413實驗室五、活動內(nèi)容班會第一階段由班長_主持。首先，班長對班級總體情況做了詳_結(jié)。在期中前，本班全面發(fā)展，在各方面均取得了不錯的成績，尤其在學(xué)習(xí)方面，一串串與班級成績相關(guān)的各方面詳細(xì)數(shù)據(jù)說明了班級的實力，證明了班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。然后是學(xué)習(xí)委員韓智豪發(fā)對班級學(xué)習(xí)方面工作做了發(fā)言，他深刻指出自己的要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，并歸納為以下四點：1、負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的管理工作，_好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，督促和

7、檢查作業(yè)情況，盡量解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難。2、定期向?qū)T和教務(wù)處反映同學(xué)的意見和要求，建立任課老師與同學(xué)之間實時有效的信息溝通渠道。3、期中、期末考試后，對班級成績進(jìn)行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新階段的工作計劃。4、提高自身的學(xué)習(xí)成績，做同學(xué)學(xué)習(xí)的表率。之后是學(xué)習(xí)先進(jìn)個人董臻同學(xué)發(fā)言，她的學(xué)習(xí)成績一直名列專業(yè)前茅，在她領(lǐng)導(dǎo)下她們宿舍內(nèi)成員成績均有明顯進(jìn)步。她談了自己對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法，首先就要根據(jù)自身實際，確立自己的人生目標(biāo)，因為有了目標(biāo)才會有動力，才會全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，

8、同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高。最后進(jìn)入同學(xué)自主發(fā)言階段時，每位同學(xué)都簡單談了一下自己的看法，并為自己提出一個期末目標(biāo)，登記到班級手冊上。自主發(fā)言結(jié)束后，班長再次強(qiáng)調(diào)，每節(jié)課嚴(yán)查缺勤人員，每位同學(xué)必須嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不曠課，不早退，在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中逐漸進(jìn)步。遵守考勤制度，樹立學(xué)風(fēng)新貌，努力學(xué)習(xí)，從我做起，同心協(xié)力，為建設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)而不懈奮斗。班會在同學(xué)們的一番熱烈討論后圓滿結(jié)束。這次主題班會的舉行，讓大家都受益匪淺，此次班會具有很強(qiáng)的針對性，激發(fā)了同學(xué)們

9、學(xué)習(xí)專業(yè)課程的積極性。整個班會過程氣氛熱烈，主題鮮明，取得了很好的效果。六、討論結(jié)果及后期計劃(一)班會討論結(jié)果班級總體成績不夠突出的原因：1.思想不重視同學(xué)都流露出只要考試過關(guān)就萬事大吉的思想，而對于考試，大部分同學(xué)也是臨時抱佛腳。這就造成他們對于日常學(xué)習(xí)的不重視。2.選擇性學(xué)習(xí)由于本校教學(xué)的特殊性，科目較多，而且出現(xiàn)了許多在在中學(xué)不曾有過的學(xué)科，學(xué)生不免將目光轉(zhuǎn)移到這些技能科目上，并投入了大量的精力。對于那些“經(jīng)典”科目，學(xué)生未免就產(chǎn)生了厭煩的心理，加上很多理論知識比較枯燥，因此導(dǎo)致了他們的選擇性學(xué)習(xí)，即對于部分科目，或者稱之為感興趣的科目認(rèn)真對待，而對于那些相對枯燥的或者需要自主學(xué)習(xí)較多

10、的科目，同學(xué)們就會出現(xiàn)應(yīng)付的現(xiàn)象。3.不及時復(fù)習(xí)根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘的過程是不均衡的，在學(xué)習(xí)結(jié)束的較短時間內(nèi)，遺忘的速度很快，遺忘的內(nèi)容也很多。前面提到了選擇性學(xué)習(xí)，同學(xué)對于部分科目的學(xué)習(xí)重視不足，就導(dǎo)致了他們在平時的學(xué)習(xí)中不能及時有效的復(fù)習(xí)，因此，同學(xué)對于知識的掌握就相對淺薄，學(xué)習(xí)的效率也相對較低。(二)行動采取措施及結(jié)果針對以上的現(xiàn)狀及原因分析，就我班為例采取了以下一系列的措施。1、整體行動在班級中對于同學(xué)進(jìn)行整體的輔導(dǎo)，不僅能節(jié)約大量的時間，而且有利于形成積極向上的班風(fēng)，同時在_中也有助于同學(xué)產(chǎn)生安全感，而不至于在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過程中出現(xiàn)焦慮情緒。(1)思想教育學(xué)生是成長過程中的

11、人，因此及時的正面的教育能夠有效影響自己一定學(xué)能的培養(yǎng)，促進(jìn)其優(yōu)良習(xí)慣的形成。因此，利用了一切可能的機(jī)會如班會進(jìn)行思想教育。告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。也通過各種事例向他們說明扎實學(xué)習(xí)的必要性，并適時提出理論學(xué)習(xí)的重要。還結(jié)合當(dāng)前升學(xué)壓力，請來了剛保研的學(xué)長以身說法，加深對同學(xué)的影響。(2)規(guī)范制度過分的制度化會限制同學(xué)的發(fā)展，可是適當(dāng)?shù)闹贫然瘏s也是尤其重要。在班級中多次強(qiáng)_務(wù)處規(guī)定，如不可以遲到，不可以_，不可以抄襲等，讓同學(xué)了解自己行為的底線，當(dāng)然，要允許同學(xué)犯錯誤適當(dāng)?shù)腻e誤能起到積極的教育作用但是不能犯同樣的錯誤。(3)_活動活動可以幫助同學(xué)加深其對知識的印象，提高他們知

12、識學(xué)習(xí)的效率。我發(fā)動了班委，分別_了經(jīng)驗交流、晨讀等活動。(4)樹立典型榜樣的樹立可以使得同學(xué)在短期內(nèi)有一個小目標(biāo)，同時可以優(yōu)化班級的學(xué)習(xí)氣氛。2、局部行動雖然整體行動有其優(yōu)勢，但是不利于個性發(fā)展。每位同學(xué)都有其特點，如果忽略了這些特點，就無法因材施教。因此，整體教育的同時，也必須有局部行動。(1)互助小組任何一門學(xué)科都有學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，任何一位學(xué)生都有成績較好的一門科目。那么就讓這些同學(xué)發(fā)揮其所長，幫助那些有困難的同學(xué)，形成互助小組。(三)后期活動安排1、舉辦系級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(1)時間地點：_月_日下午英語課后(2)形式：學(xué)習(xí)優(yōu)秀個人與我們面對面交談學(xué)習(xí)經(jīng)驗與技巧，豐富大學(xué)生活。(3)內(nèi)容

13、：面對面的交談可以促進(jìn)大家對于學(xué)習(xí)方法的了解，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，活躍學(xué)習(xí)思維，創(chuàng)新學(xué)習(xí)技巧，樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性和主動性，使新生有更好的發(fā)展。2、引領(lǐng)晨讀(1)時間：_年_月_日至學(xué)期末(2)地點：e502教室(3)形式：在早晨_點到_點之間晨讀，本班自由聽讀英語.(4)內(nèi)容：英語發(fā)音技巧及詞匯知識，四、六級的英語經(jīng)驗，美劇_放。七、活動總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個貫穿學(xué)生在校期間始終的一項任務(wù)，它不是一蹴而就的。作為一名在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)委員，我會加強(qiáng)本班的風(fēng)氣，主動抓，常抓，并不斷反思，找出相對有效的方式幫助本班同學(xué)自主學(xué)習(xí)的動力，從而為形成一個健康向上的班_而不斷努力。學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的東西，它在不知不覺中就形成了。然后支持它的是背后的制度。因為沒有制度，就沒有約束就不會有好的學(xué)風(fēng)，就像一個國家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社