高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)方法

1、 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)方法 心理學(xué)討論成果表明，推動(dòng)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而愛(ài)好即是構(gòu)建學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍成分，下面給大家共享一些關(guān)于（高一數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)心態(tài)（方法），盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一.高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)方法 方法1 注意學(xué)問(wèn)連接 學(xué)校數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別比較大，從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入（抽象思維），需要一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，形成良好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再依據(jù)高中學(xué)問(wèn)特點(diǎn)，較快的汲取新的學(xué)問(wèn)，形成新的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 方法2 切忌急于求成 仔細(xì)理解，反復(fù)推敲思索高中各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的涵義，各種表示方法。簡(jiǎn)單混淆的學(xué)問(wèn)，認(rèn)真辨識(shí)、區(qū)分，達(dá)到嫻熟把握，逐步建立與高中數(shù)學(xué)結(jié)

2、構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思索方法，切忌急于求成。 方法3 心態(tài)也要訓(xùn)練 通過(guò)學(xué)習(xí)，要努力培育自己觀看，比較抽象，概括力量初步形成運(yùn)用學(xué)問(wèn)精確地表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和力量;培育科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模▽W(xué)習(xí)態(tài)度），為樹(shù)立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀熟悉世界打下基礎(chǔ)。 我們應(yīng)試時(shí)，時(shí)常發(fā)覺(jué)厭試心理，有時(shí)會(huì)有些緊急，這是很正常的。但過(guò)分緊急也會(huì)導(dǎo)致考不好，所以平常應(yīng)把練習(xí)當(dāng)作考試，但考試時(shí)則平視為練習(xí)，心態(tài)好了，成果自己就上去了。 方法4 善待自己的錯(cuò) 如何削減解題失誤，這是一個(gè)考高分的關(guān)鍵。失誤少了，分?jǐn)?shù)就會(huì)濺漲。這需要同學(xué)的認(rèn)真觀看與仔細(xì)閱讀題目，抓住題目重點(diǎn)、題心，并圍繞重點(diǎn)、題心考慮其他條件與答案。其

3、次，考慮要周全，避開(kāi)消失遺漏狀況，各個(gè)方面都要考慮到，這需要平日思索事物的長(zhǎng)期積累。 二.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法 一、全面復(fù)習(xí)，把書(shū)讀薄 從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，在某一年可以在大題中消失，如98年數(shù)學(xué)一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容，可見(jiàn)猜題的（復(fù)習(xí)方法）是靠不住的，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。 全面復(fù)習(xí)不是生記硬背全部的學(xué)問(wèn)，相反是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學(xué)學(xué)問(wèn)，多抓住問(wèn)題的聯(lián)系，少記一些死學(xué)

4、問(wèn))，而且，不記則已，記住了就要牢靠。事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而（其它）的學(xué)問(wèn)又可以在記住基本學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。 二、突出重點(diǎn)，精益求精 在考試大綱要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求;對(duì)方法有把握，會(huì)(或者能)兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求把握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題消失的概率較大;在同一份試卷中，這方（面試）題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí)，“猜題”便行不通了。 我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在

5、主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去查找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式。由于羅爾定理是拉格朗日定理的特別狀況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣。比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個(gè)定理搞深搞透，并從聯(lián)系中把握好其它幾個(gè)定理，在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點(diǎn)，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精。 三、

6、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做肯定數(shù)量的題，把基本功練嫻熟透，但我們不主見(jiàn)“題?！睉?zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維力量，對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書(shū)寫(xiě)，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案。這就是我們?cè)谇把灾刑岬降?，?0分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動(dòng)筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”，基本功扎實(shí)的人，遇到難題方法也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)作過(guò)的類似的題目都有可能不會(huì)。不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了，歸為馬虎大意，的確人會(huì)有馬虎的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)馬上會(huì)發(fā)覺(jué)，很少會(huì)“馬虎”地出錯(cuò)。 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)方法相關(guān)（文章）： 高一同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)與方法 高一數(shù)學(xué)要上好每一節(jié)課,