辨析病句語序不當(dāng)搭配不當(dāng).課件

1、辨析并修改病句 高 考 專 題 復(fù) 習(xí)語序不當(dāng)考試說明要求： 辨析病句 選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺或贅余 修改病句 主觀題(略)六大類型知識點表述 語序不當(dāng)是指在造句時詞語的排列順序或不符合語法結(jié)構(gòu)的規(guī)則,或不符合人們的習(xí)慣。高考題引路 1、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。解析“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為：“碰撞、交流、融合”高考題引路 2、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。 解析 “加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程”應(yīng)改

2、為：“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進程 ”。 常見語序不當(dāng) 多項定語語序不當(dāng) 多項狀語語序不當(dāng) 定狀和狀語錯位 定語和中心語的位置顛倒并列詞語或短語排列順序不當(dāng) 主客體顛倒虛詞位置不當(dāng) 復(fù)句中分句位置顛倒常見語序不當(dāng)?shù)膸追N類型1、多項定語的語序不當(dāng) 多項定語與中心語的正確次序一般是：表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；指稱或數(shù)量的短語；動詞或動詞短語；形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語。 另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。 2、多項狀語語序不當(dāng) 多項狀語次序須注意的是： 表目的、原因、時間、處所的介賓短語往往前置；先時間后處所；副詞（表范圍或頻率）；形容詞或動詞（表情態(tài)）；表對象的介賓短語。 2多項狀

3、語語的語序 在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。 正確的次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。 牢記例句鞏固1、為了寫好老師布置的論文,在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 解析：“在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著”應(yīng)改為：“近幾天許多同學(xué)在閱覽室里如饑似渴地閱讀著”鞏固2、我們的祖國不再是一個任意被帝國主義列強侮辱和掠奪的國家了。 解析：“任意”應(yīng)調(diào)到“侮辱”前6、主客體顛倒 例6：這家老字號食品廠規(guī)模不大，但從毛料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。鞏固：焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十

4、歲以上的人卻是很熟悉的。7、虛詞位置不當(dāng) （1）關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng) 例7（1）兩個分句同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊；兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞放在主語前邊。 鞏固：你因為不好好學(xué)習(xí)，老師所以很為你的成績擔(dān)心。 （2）否定詞“不”“ 沒有”的位置不對。 例7（2）“把”字句否定副詞應(yīng)該放在“把”字之前，把“不”放在“把”字前。 鞏固：我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就更難有發(fā)言權(quán)了。 8、復(fù)句中分句位置顛倒（遞進變?yōu)檫f退）例8 強調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。 鞏固1：這個村很好地執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但

5、向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。鞏固2：中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。四解法探究1.望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查關(guān)聯(lián)詞位置是否失當(dāng)。2.望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查修飾語語序是否不當(dāng)。3.見有并列短語或分句較多的復(fù)句，檢查并列短語或分句間的邏輯關(guān)系是否不當(dāng)。3.下列句子沒有語病的一句是（ ）A.奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。B.今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費個人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全

6、世界的人都可以了解你的一切了。D.文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地選擇組織材料。 D4.下列各句沒有語病的一項是（ ）A.這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。B.所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。C.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。D.罪犯對少年以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。 B5.下列各句沒有語病的一項是（ ）A.文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上作了深刻的說明，從政策上作了詳細(xì)的規(guī)定。B.如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。C.雪

7、碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。D.考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。A搭 配 不 當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)一面和兩面不當(dāng)定語和中心詞搭配不當(dāng)狀語和中心詞搭配不當(dāng)補語和中心詞搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)：主謂搭配他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。結(jié)冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。藝術(shù)團到達(dá)的城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎?！敖虒?dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”?！俺鞘小辈荒堋笆艿綒g迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團到達(dá)每一個城市”。搭配不當(dāng)：

8、動賓搭配我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。我們多次搶險救災(zāi)，保護了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。這次活動，大大增強了干群關(guān)系。“改正”與“缺點”不搭配，應(yīng)說“克服缺點，改正錯誤?！薄氨Ｗo”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”“增強”與“關(guān)系”不搭配，可改為“密切（或改善）-關(guān)系”。搭配不當(dāng)：主賓搭配天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。這些花長得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。我們這個班的基礎(chǔ)是整個年級中較好的一個班。主語“夏天”與賓語“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。“原因”與“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。去掉“一個班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。搭配不當(dāng)：狀語和中心詞搭配在會

9、上，他積極地聽取人家對他的批評。四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)?！胺e極”應(yīng)改為“虛心”。“成熟”應(yīng)改為“熟練”。搭配不當(dāng)：補語和中心詞搭配李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。他投籃投得正確，命中率很高。我們的課室打掃得干干凈凈、整整齊齊。應(yīng)改為“寫得-有條理”?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”?！罢R齊”應(yīng)刪去。（二）搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 第一，要注意前后關(guān)聯(lián)詞語的搭配。 無論是人家成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，我們也 要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。 “無論”與“也”不搭配，應(yīng)把“也改為“都”。屬于關(guān)聯(lián)詞語不搭配的情況。 都（二）搭配不當(dāng) 第二，要注意關(guān)

10、聯(lián)詞與句意的搭配。 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 轉(zhuǎn)折關(guān)系應(yīng)該用“盡管”（表轉(zhuǎn)折），不應(yīng)該用“不管”（表條件）。要注意“不管（無論、不論、任憑）”與“盡管(即使、就算、哪怕、縱使)的區(qū)別。 盡管 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語搭配他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成?！半m然”改為“不但”?！安还堋备臑椤氨M管”。（二）搭配不當(dāng)否定與肯定搭配不當(dāng) 近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。 時時刻刻 該句用了雙重否定，一重是“無時無刻”，即沒有一個時刻；一重是“不”，兩重否定等于是肯定，即時

11、時刻刻都忘。這顯然是不合情理的。 （二）搭配不當(dāng) 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn) 現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 認(rèn)為 “否認(rèn)、“不需要”是雙重否定，反問句相當(dāng)于又是一重否定，這就使得句意正好與原意相反。 她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。（2005山東卷6A）強調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。（北京卷5D） 煥發(fā) 改為 散發(fā)遞進關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。五一路乒乓球館是經(jīng)體育

12、局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。（江西卷6D）幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受以及對人生意義的理解和評價。（天津卷4D）主語“乒乓球館”和賓語“團體”搭配不當(dāng)，把“團體”改成“機構(gòu)”或者“單位”。 主語“幸福”和賓語“評價” 搭配不當(dāng)。刪去“和評價”。學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（山東卷6D）抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。拓展訓(xùn)練1、人民的生活水平正在不斷地改善。2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧印?、汽車奔馳在遼闊的公路上。 4、介紹完英雄的事跡，同學(xué)們

13、激烈地鼓掌。5、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（主謂搭配不當(dāng)）（主賓搭配不當(dāng)）（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）（一面與兩面搭配不當(dāng)） 6、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。 7、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。 8、這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強管理，一般長勢良好。 9、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系 “浪聲”不能與謂語“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系 “生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系 “教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”構(gòu)成主謂關(guān)系不當(dāng) 10、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老

14、山英雄的報告。11、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。聯(lián)合謂語中“注視”不能和賓語“報告”相搭配 “嚴(yán)肅”作狀語，不能修飾限制“研究” 課堂小測試春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。李明德同志在擔(dān)任營長、團長期間，多次被評為訓(xùn)練先進單位和后勤保障模范單位。法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。我們還需注意培養(yǎng)和提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。 能夠把握這一結(jié)構(gòu)特征，采取科學(xué)的思維方法，是科學(xué)研究成敗的關(guān)鍵。病句搭配不當(dāng)練習(xí)1、他馬上召集常

15、委會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間、出席人員、應(yīng)注意的問題?！鞍才拧背洚?dāng)句子的謂語，聯(lián)合短語“內(nèi)容、時間、出席人員、應(yīng)注意的問題”充當(dāng)句子的賓語?！皟?nèi)容、時間、出席人員”都可以“統(tǒng)一安排”，“應(yīng)注意的問題”怎好“統(tǒng)一安排。2、條例對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和周密而深刻的說明。應(yīng)該是：“理論”上作了“周密而深刻的說明”，“政策上”作了“詳細(xì)的規(guī)定”，句子當(dāng)中不能對應(yīng)。3、法律專家的看法是，消費者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。 (05全國卷）“羞辱”后加商家動賓搭配不當(dāng)4、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮

16、譽。而且是5、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù) （句中的“能”“不能”也是兩個方面，顯然不能說都是“根本任務(wù)”。） 可惜，這部在他心中醞釀了很久、將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。主謂搭配不當(dāng) 我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。雙謂與單賓搭配的問題蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療?！熬哂凶饔谩眲淤e搭配不當(dāng)，改為“功效”中國史學(xué)家在世紀(jì)之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對外國史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而

17、為中外史學(xué)家的真正對話提供了可能和前提。第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學(xué)家顯示出學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)。我們堅信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家?？蓪ⅰ皣摇备臑樾袠I(yè)等他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們?！八茉炝司薮蟮娜烁窳α俊?，動賓搭配不當(dāng)，可把“塑造”改為“顯示”。投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。一面和兩面不相應(yīng)。曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行?！耙赖闹厝巍贝钆洳划?dāng)，可改為“曼城足球隊要防守住曼聯(lián)隊的恐怖左翼，鄧恩不行”或“曼城足球隊員要承擔(dān)起防住曼聯(lián)隊恐怖左翼的重任，鄧恩不行”。文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。兩面對一