八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第二節(jié) 人口教案 新人教版版初中八年級(jí)上冊(cè)地理教案

1、word1.第二節(jié) 人口教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、分布特點(diǎn)與人口增長(zhǎng)；2使學(xué)生理解人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)，理解我國(guó)的人口政策。（二）過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國(guó)人口密度分布”圖等地理圖表的能力；2培養(yǎng)學(xué)生分析相關(guān)數(shù)字資料和圖表的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生樹(shù)立正確對(duì)待人口問(wèn)題的態(tài)度和價(jià)值觀，樹(shù)立科學(xué)的人口觀。2.3.4.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) ： 1我國(guó)人口的數(shù)量及增長(zhǎng)；2我國(guó)人口分布特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) ： 我國(guó)存在的人口問(wèn)題及對(duì)我國(guó)人口基本國(guó)策的理解教學(xué)用具課件標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課1 / 6word大家都知道我們偉大的祖國(guó)地大物博，

2、人口眾多。那么，“眾多”到底是多少呢？今天我 們就來(lái)學(xué)習(xí)：（板書(shū)）第二節(jié)眾多的人口講授新課（板書(shū)）一、人口數(shù)量請(qǐng)大家看課本第 11 頁(yè)第一行，并齊讀這一行。（板書(shū)）1295 億（2000 年），占世界 1/5，最多（承轉(zhuǎn)）大家還記得俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口大約是多少嗎？（活動(dòng)）大屏幕展示中國(guó)與俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家：1算一算中國(guó)的人口數(shù)分別是俄羅斯、加拿大、美國(guó)人口的多少倍？2算一算這四個(gè)國(guó)家的平均人口密度。（歸納講述）中國(guó)的國(guó)土面積居世界第三位，但人口卻超過(guò)俄、加、美三國(guó)人口總和的兩倍，與面積和我國(guó)差不多的加拿大、美國(guó)相比，我國(guó)人口是加拿大的 42 倍，是美

3、國(guó)人口的47 倍；與比我國(guó)面積大得多的俄羅斯相比，我國(guó)人口是俄羅斯的 9 倍，可見(jiàn)我國(guó)是名副其實(shí)的人口大國(guó)。在世界上，人口在 5000 萬(wàn)以上的國(guó)家就被稱(chēng)為人口大國(guó)，而我國(guó)的某某、某某、某某等九省的人口就超過(guò) 5000 萬(wàn)，如果全中國(guó)人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地 球赤道 50 圈。（承轉(zhuǎn)）為什么我國(guó)的人口數(shù)量如此龐大呢？這與我國(guó)的人口增長(zhǎng)速度過(guò)快不無(wú)關(guān)系。（板書(shū)）二、人口的增長(zhǎng)速度過(guò)快（活動(dòng)）閱讀 P11 我國(guó)人口增長(zhǎng)圖，分析以下問(wèn)題。1從公元初到 1578 年前，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度如何？2 / 6word2從公元初到 2000 年，我國(guó)人口有幾次人口增長(zhǎng)高峰？哪一次增長(zhǎng)的更快？為什么？（小組討

4、論后，代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納總結(jié)）自中華大地有人類(lèi)以來(lái)到 1578 年這漫長(zhǎng)的歲月中，我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度可以說(shuō)是比較慢的。大家讀圖可知，這個(gè)時(shí)間段這條增長(zhǎng)曲線的坡度很小。但到 1578 年后，這條曲線的坡度開(kāi)始急劇加大，這表明我國(guó)人口進(jìn)入了快速增長(zhǎng)階段，這就是我國(guó)人口增長(zhǎng)的第一次高峰。到 1949 年以后，人口曲線可以說(shuō)呈直線 上升，到 2000 年達(dá) 1295 億，這就是我國(guó)人口的第二次增長(zhǎng)高峰。為什么解放后我國(guó)人口增長(zhǎng)如此之快呢？主要是因?yàn)榻夥藕?，醫(yī)療衛(wèi)生條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國(guó)的人口死亡率大大下降，而與此同時(shí)，人口出生率還保持較高水平，因此人口的自然增長(zhǎng)率較高。從

5、 70 年代末以來(lái)，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃生育這一基本國(guó)策，我國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率才開(kāi)始下降。到 1999 年，我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率下降為 088%，但由于人口基數(shù)過(guò)大，每年仍 新增人口 1200 萬(wàn)，超過(guò)了希臘、比利時(shí)、葡萄牙等國(guó)家的人口總數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎？請(qǐng)大家以組為單位進(jìn)行討論。（也可 讓兩個(gè)小組就此問(wèn)題展開(kāi)正反兩方的辯論）討論結(jié)束后，各小組選代表陳述觀點(diǎn)，其他小組可以補(bǔ)充或反駁，教師歸納小結(jié)。（活動(dòng)）大屏幕展示下表，教師引導(dǎo)學(xué)生分析、討論:（講述）人是生產(chǎn)者，但同時(shí)人也是消費(fèi)者。作為生產(chǎn)者的時(shí)間是有限的，而人的一生都是消費(fèi)者，而且要維持人的生存條件和勞動(dòng)能力，需要

6、消耗大量資源和能源的。正如表中所列內(nèi)容，我國(guó)每年的新增財(cái)富中，很大一部分被新增人口所消耗，我國(guó)所擁有的各種自然資源的總量，很多都居世界前列，但是按人口平均計(jì)算，每人占有的數(shù)量就不多了，在世界各國(guó)的名次中，也就排在后面了。人口數(shù)量過(guò)大，勢(shì)必給國(guó)家、社會(huì)、家庭、資源利用、生態(tài)環(huán)境增加沉重的負(fù)擔(dān)，勢(shì)必限制生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展和人民生活的進(jìn)一步改善。人口的增長(zhǎng)要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)。所以我國(guó)將計(jì)劃生育作為 一項(xiàng)基本國(guó)策。（大屏幕展示投影片明確重點(diǎn)）：3 / 6word人口國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。基本內(nèi)容：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。請(qǐng)大家讀 P11 頁(yè)課文最后一段及 P1

7、2 圖 110“晚婚 5 年，100 年可少生 1 代人”，思考我 國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策會(huì)帶來(lái)哪些好處。（教師歸納小結(jié)）實(shí)行計(jì)劃生育政策，取得了顯著成效。按 1970 年的生育水平推算，到1988 年底，近 30 年全國(guó)少生 25 億人，僅撫養(yǎng)費(fèi)一項(xiàng)就為社會(huì)節(jié)約 3 萬(wàn)億元，同時(shí)也使人們受教育的程度提高了。到 2000 年底，全國(guó)普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá) 80%，我國(guó)的粗文盲率為 672%，比 1990 年下降了 916 個(gè)百分點(diǎn)；同時(shí)我國(guó)每十萬(wàn)人中具有大學(xué)以上程度的人數(shù)也由 1990 年的 1422 人上升為 3611 人，增長(zhǎng)了 154%。計(jì)劃生育帶來(lái)的 好處已經(jīng)使晚婚、晚育、少生、優(yōu)

8、生成為廣大人民群眾的共識(shí)。（承轉(zhuǎn)）我國(guó)不僅人口多、增長(zhǎng)快，而且人口分布在不同地區(qū)也不平衡。（板書(shū)）三、人口的分布不平衡（東部多西部少）（活動(dòng)）大屏幕展示投影片國(guó)家面積（萬(wàn)平方千米）人口（億）人口密度（人/平方千米）中國(guó) 960俄羅斯 1700美國(guó) 930讓學(xué)生計(jì)算我國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、巴西的人口平均密度并比較分析我國(guó)人口平均密度情 況。（教師歸納小結(jié)）我國(guó)人口密度達(dá) 125 人/平方千米，是世界平均人口密度（39 人/平方千米）的 3 倍多。不僅如此，我國(guó)各地區(qū)的人口密度還有很大差異，同學(xué)們閱讀 P14 圖112“我國(guó)各省級(jí)行政單位的人口與面積柱狀圖” 說(shuō)說(shuō)哪些省區(qū)的人口密度大，哪些省 區(qū)的人口

9、密度??？4 / 6word（活動(dòng) ）大屏幕展示投影片： 我國(guó)人口密度圖，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D上找出某某騰沖一 線，觀察：（1）此線東南和西北的人口密度有何不同?（2）找出某某、某某、某某、的人口密度大約在多少人以上?西部大部分地區(qū)人口密度在 多少人以下?（3）東部和西部的人口、面積各占全國(guó)的百分比是多少?（4）總結(jié)一下我國(guó)人口分布特點(diǎn)。（教師歸納小結(jié)）我國(guó)東部地區(qū)人口密度大，有些地方可達(dá) 500600 人/平方千米，西部地區(qū)人口密度小，多數(shù)地區(qū)人口密度在 10 人/平方千米以下。人口東部多，西部少。（活動(dòng)）學(xué)生討論：（1）人口東西分布不均的原因是什么?（從氣候、地形、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方面討論）（2）能否用遷移的方法改變?nèi)丝诜植疾痪默F(xiàn)狀?（從人口分布應(yīng)與生存環(huán)境相適應(yīng)角度 討論）學(xué)生各抒己見(jiàn)、引發(fā)爭(zhēng)論，教師給以鼓勵(lì)并小結(jié)。課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要了解了我國(guó)的人口數(shù)量、人口增長(zhǎng)、人口政策和人口分布四方面問(wèn)題。我國(guó)是世界人口大國(guó)，雖然近年來(lái)人口自