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文檔簡介
1、小學(xué)健康教育教案(三)不隨地吐痰教學(xué)資料:不隨地吐痰教學(xué)目的:透過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害,培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。教具:掛圖教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)課。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔,結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑有很多危害。二、提問:隨地吐痰有那些危害?有痰要吐的時(shí)候怎樣辦?讓學(xué)生討論。熟讀兒歌:隨地吐痰不衛(wèi)生,痰中細(xì)菌傳疾病。有痰吐進(jìn)痰盂里,健康清潔又禮貌。三、提問:亂扔果皮紙屑有那些危害?你平時(shí)是怎樣做的?學(xué)生討論
2、。教唱兒歌:果皮箱,張大嘴,果皮紙屑丟箱內(nèi),從小養(yǎng)成好習(xí)慣,環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣?該做個(gè)怎樣的市民?板書設(shè)計(jì)不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美小學(xué)健康教育教案(四)教學(xué)資料:我們愛整潔教學(xué)目標(biāo):1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔,人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在平時(shí)生活中如何做才算整潔,培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教師準(zhǔn)備:有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件(干凈與不干凈的),臉盆若干。學(xué)生準(zhǔn)備:抹布、手帕、安全剪刀等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了,很多事情已不
3、需要爸爸媽媽幫忙了。能告訴大家,你每一天起床后都做了些什么嗎?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子)很多同學(xué)都十分能干,學(xué)會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生,并持續(xù)它們的整齊清潔嗎?這天,我們就來學(xué)習(xí)新的課文我們愛清潔,看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。二、學(xué)習(xí)新課1、在家愛整潔。齊讀課文,領(lǐng)會“整潔”的含義。出示:這塊手帕干凈嗎?這一塊呢?這個(gè)書包不僅僅外面臟,再看里面的書本放得怎樣?我們說:這個(gè)書包不干凈、不整潔。投影片:這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說:他的家很整潔。了解“按時(shí)”的含義。你們明白清晨大約是指什么時(shí)候?(天剛亮)你每一天幾點(diǎn)鐘起床?是誰叫醒你的?每一天都在這個(gè)固定的時(shí)間
4、起床,就叫按時(shí)起床,“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。提問:起床后,你做些什么事?怎樣做的?講述:我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看,同學(xué)穿的衣服多整齊,同學(xué)的手、臉洗得真干凈,的頭發(fā)(小辮)梳得真整齊他們真整潔。除了個(gè)人衛(wèi)生做得好,你房間里的被子誰疊?枕頭、床單誰鋪、誰撣?桌子誰來抹?我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。(看投影片或錄像片)指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。突出:疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn):四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與持續(xù)環(huán)境整潔的方法。清掃教室的步驟是怎樣的?為什么要先開窗戶,再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅?不這樣做會怎樣?步驟顛倒又會怎樣?為什么?老師為什么要夸獎(jiǎng)我們?是怎樣夸的?3、身心健康與環(huán)境整潔。1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心?2、怎樣才能長久持續(xù)這樣的完美環(huán)境?(指定學(xué)生上臺表演、操作)3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。三、反饋檢測1、游戲。比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣,解開鞋帶,看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。2、思考題。說一說怎樣才算整潔?你做得怎樣?板書設(shè)計(jì):
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