關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第1頁
關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第2頁
關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第3頁
關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第4頁
關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔Word格式 關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能使我們準(zhǔn)時找出錯誤并改正,以下我在這給大家整理了一些關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié),盼望對大家有關(guān)心! 關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)1 本人本學(xué)期任教非計算機(jī)專業(yè)班的計算機(jī)根底教學(xué),在訓(xùn)練教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,喜歡同學(xué),努力做到把同學(xué)教好,讓同學(xué)成功成才。計算機(jī)教學(xué)工作,不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作,更重要的是要進(jìn)步同學(xué)的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在訓(xùn)練教學(xué)方面留意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、思想方面 樂

2、觀參與學(xué)校組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論學(xué)問實在運(yùn)用到工作理論中。 二、計算機(jī)教學(xué)工作方面選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采納電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 正確引導(dǎo)同學(xué)對待和使用網(wǎng)上信息,培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理,上課期間要求同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)教師給定的任務(wù)進(jìn)展操作,同時又留意因材施教,在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時,到各臺計算機(jī)前巡察,留意對差生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時做好課后反思,不斷總結(jié)閱歷,向課堂45分鐘要質(zhì)量。 三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)程度學(xué)習(xí)方面: 信息技術(shù)學(xué)問更新很快,新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語

3、幾乎每天消失。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的學(xué)問,不斷地進(jìn)步自身的素養(yǎng),不斷地自我加壓,才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完好地講授給同學(xué),才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端,跟上不斷進(jìn)展的時代步伐。 四、本人今后的努力方向: 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到計算機(jī)教學(xué)工作精講精練,注意對同學(xué)力量的培育。 2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的訓(xùn)練,使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在進(jìn)展,時代在前進(jìn),同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。訓(xùn)練教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為訓(xùn)練工,必需

4、以高度的敏感性和自覺性,準(zhǔn)時覺察、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題,把握其特點,覺察其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快進(jìn)展、爭創(chuàng)一流!為目的,踏實工作,效勞于教,努力為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)2 時間如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又將近尾聲了。為了關(guān)心自己梳理一學(xué)期以來的各項工作,對今后的工作打下根底,現(xiàn)將本學(xué)期的收獲和感想做以簡潔總結(jié)。 一、教學(xué)方面 本學(xué)期我負(fù)責(zé)20_級電子商務(wù)3年中專1班,特別訓(xùn)練利用學(xué)科特點,和自身條件,組織局部同學(xué)參與電腦愛好小組?;顒拥某晒南踩巳巳绯跻徊簧俚耐瑢W(xué)電腦打字速度,電腦學(xué)問程度的很大的進(jìn)步

5、。 (4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的進(jìn)展。 (5)在教學(xué)之余,我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參與教研組教研活動外,我還留意到要自學(xué)。從思想上,利用行評時機(jī)端正自己;從行動上參與自考學(xué)學(xué)問,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象,為人師表。 作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也樂觀參與學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運(yùn)動會工作等等。 一學(xué)年即將過去,學(xué)年初我由學(xué)校調(diào)入中學(xué),擔(dān)當(dāng)本校三個班級六個班的體育教學(xué)工作。一年來,我再次深入體驗到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的

6、訓(xùn)練事業(yè)上,傾注在每一個同學(xué)身上?,F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的狀況作簡要的工作總結(jié),以期為新學(xué)年的工作確立目的。 一、思想熟悉 在本學(xué)年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴(yán)于律己,喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè),全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神,自覺進(jìn)步思想素養(yǎng),道德水準(zhǔn),時常觀看和收聽播送電視,理解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),追尋著奧運(yùn)圣火的腳印和5、12汶川地震中的救援狀況,并盡自己微薄的力氣支援災(zāi)區(qū)。常常向同學(xué)和家長宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練方針,能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系,樂觀形成訓(xùn)練合力,為進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基

7、矗 二、教學(xué)工作 1、在訓(xùn)練教學(xué)過程中,真誠公正地對待每一個同學(xué),不體罰同學(xué),能做急躁細(xì)致的工作,讓他們喜歡學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培育其素養(yǎng)。 2、在教學(xué)過程中,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配,根據(jù)由易到難,由簡到繁的原那么實行屢次重復(fù)練習(xí),使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比擬深入的印象,有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運(yùn)動表象的形成。 3、在工作中,能按國家公布的同學(xué)體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)進(jìn)展教學(xué)和測試,并按國家過頂將測試狀況上報。樂觀開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每天的“兩操檢查和體育熬煉。 4、在本學(xué)年里,我仔細(xì)對待,樂觀參加上級部門組織的各項活動,在縣“陽光、奧韻杯長跑競賽中,我組隊參與競賽,有

8、兩名同學(xué)獲得較好名次;組織同學(xué)參與縣教科所舉辦的集體舞競賽,效果良好;在初三班級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對同學(xué)的訓(xùn)練,最終體育考試成果獲得我校歷史最好程度。 5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué),盡力豐富教師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)年里,我成功籌劃并組織了校內(nèi)體藝節(jié),做到師生全員參加,增加了全體師生的運(yùn)動熱忱,培育了他們對體育運(yùn)動的愛好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。 三、其他方面我在盡力做好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并樂觀利用休息時間發(fā)揮自己的特長,撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學(xué)年里,有二十余篇通訊稿件在今日_、_新聞網(wǎng)、_政府信息網(wǎng)以及_德

9、育網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿意這些成果,我將以更高的熱忱投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目的奮進(jìn)。 轉(zhuǎn)瞬間,一年就這樣完畢了,我一年的工作中,我平安的帶著同學(xué)過來了,作為班主任來說,這才是最重要的。帶著同學(xué)安康的成長才是我工作的最大前提,沒有這個條件,我的工作也就無從開頭,幸運(yùn)的是我做到的。 一年的工作中,我學(xué)到許多,也得到許多,總體來說收獲大于付出,這是我幸運(yùn)的,一個班主任能做到這樣,我已經(jīng)很精彩了,但是這不是我停頓前進(jìn)的理由!初一班級是學(xué)校階段的起始班級,假設(shè)起始班級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的根底,而良好的

10、開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。 一、抱負(fù)來源于現(xiàn)實,但高于現(xiàn)實。 一個人假設(shè)沒有抱負(fù),就似乎大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目的,就沒有動力。同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時,樂觀制造時機(jī)對他們進(jìn)展抱負(fù)訓(xùn)練。因為只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目的,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力。他們明白實際與抱負(fù)之間存在的差距,但這差距并非不行逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案,把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。(曾經(jīng)講過這樣一個真實的故事:一個人要募捐10萬美元,他很有頭腦地方案:可以是十筆一萬美金,二十筆五千美金,五十筆兩千美金,100筆一千美金,二百筆五百美金,最終他實行了最終一種方式

11、,結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有方案的施行,任何事情都可以攻克,學(xué)習(xí)也不例外。)二、理論聯(lián)絡(luò)實際,借鑒別人閱歷要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷,在理論中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的閱歷不是很豐富。所以,遇到自己不簡單解決的問題時,我會虛心地請教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,關(guān)心我們在向同學(xué)說明某個問題時,有理有據(jù),令同學(xué)信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如?班主任之友?,?新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例?等 書籍,每一次閱讀后我都大有收獲, 而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以施行。

12、這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。 三、細(xì)心設(shè)計與瑣碎管理同行班級管理 1)開學(xué)初,我努力培育共享才智共創(chuàng)輝煌的班集體,力圖盼望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)的友誼,讓他們感受到班級中仆人翁的責(zé)任感。為此,開學(xué)初,我大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級管理,讓他們在管理中克制自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中,對待優(yōu)等生,我更是嚴(yán)格要求,從不寵壞他們,時時提示他們“做學(xué)問得先做人,優(yōu)等生不單

13、純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛同學(xué),對他們警鐘常敲,不斷催促他們克制自身的弱點,努力追求更高的進(jìn)步。 2)在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部,使之形成頑強(qiáng)的集體核心,是班集體建立的一件大事。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時,才可能被擁護(hù)為干部。在軍訓(xùn)和班級活動中,我通過義務(wù)勞動,預(yù)設(shè)問題讓大家“想方法等活動,從中覺察并挖掘有頭腦,有力量,有口才,有吃苦精神,有自信念,有仆人翁意識的人才,然后,讓他們自己競職演講,選擇班干部的職位。這樣選出來的.班干部才有工作熱忱,責(zé)任心強(qiáng),有劇烈的競爭意識,在特別時刻能表現(xiàn)出解決問題的力量。

14、在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓同學(xué)自己去做。在軍訓(xùn)時,我根本上是什么事情都自己來管,生怕同學(xué)出過失,但是后來,我覺察這樣不僅自己累,而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性,大事小事都要找教師。于是,我開頭思索怎樣來進(jìn)步同學(xué)的自主力量。在民主地對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),把一些詳細(xì)事務(wù)派下去,建立層次清楚的立體型管理體系。一方面,賜予指導(dǎo)監(jiān)視。這樣,班干部的工作力量有了很大的進(jìn)步,更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責(zé)任心。另一方面,我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會,習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)

15、練等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都獲得了良好的成果。 關(guān)于計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5 在這一年中,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的計算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計算機(jī)課程從一班級開頭始終到六班級,跨度較大,同學(xué)的力量程度不一,假設(shè)根據(jù)書本的課程要求開設(shè)對于低班級同學(xué)來說難度較大,因為書本上是從四班級才開頭的。為了滿意低班級同學(xué)的需求,我常常到外面去找一些合適低班級同學(xué)使用的軟件,如:金山畫王、畫圖、益智嬉戲等,同時,還制訂了一到六班級的計算機(jī)教學(xué)方案,使我校的計算機(jī)能有方案、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)展下去。 在平常的教學(xué)當(dāng)中,我還根據(jù)各班同學(xué)的實際狀況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)展教學(xué),

16、使同學(xué)在學(xué)習(xí)計算機(jī)的同時,還穩(wěn)固了其他學(xué)科的學(xué)問。如:四班級同學(xué)在學(xué)會了多邊形之后,我在計算機(jī)課中就讓同學(xué)來畫各種多邊形,在理論中來體會計算機(jī)給日常生活所帶來的好處;三班級同學(xué)學(xué)習(xí)了寫日記、作文后,我就讓同學(xué)利用計算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計算機(jī)里,并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展現(xiàn),以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。通過這些教學(xué),同學(xué)不僅對計算機(jī)感愛好,還對寫作文產(chǎn)生了愛好,有的同學(xué)還常常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢! 除了教計算機(jī)課外,我還擔(dān)當(dāng)學(xué)校的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)室的主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因為人手不夠,沒有專職的打印員,我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開頭和完畢都會為各種方案總結(jié)和各類試卷而勞碌,同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作效勞,還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新訓(xùn)練網(wǎng)站,做到時事、要事都能準(zhǔn)時上網(wǎng)公布,還向南長訓(xùn)練和無錫訓(xùn)練投稿,一年來我校有8篇新聞報道被無錫訓(xùn)練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論