地理老師學年教學計劃五篇

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁地理教師學年教學方案五篇地理教師學年教學方案1一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教材內容與章節(jié)本學期的教學內容，共計五章，14節(jié):第一章地球和地圖，第二章陸地和海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章開展與合作。三、教學目的及要求1.認識地球形狀及大小，會使用地球儀，理解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。2.認識地球自轉

2、和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，理解板塊學說。5.知道天氣與氣候的區(qū)別，理解影響氣溫和降水的因素，理解全球主要氣候及其分布。6.知道世界三大人種及其分布，理解世界三大宗教。7.認識世界上的主要國家及劃分，理解南南合作和南北對話，知道世界上的國際性組織-結合國。四、學情分析p 七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始

3、的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新穎感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。五、進步教育教學成績的措施1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，打破難點，排除疑點。2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，做好轉化后進生工作。3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進展學法指導，和探究性學習，進步學生思維才能。4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用資料，親密與時代的聯(lián)絡。5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手才能和理論才能，寓德育與教學之中。地理教師學年教學方案2一、指導思想在新課標理論的指導下，爭取高效地完

4、本錢學科教學目的。積極參加教學科研活動，努力使教學程度、業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、學情和教材情況分析p 本學期，根據(jù)學校安排本人承擔七年級80班的地理教學任務，全班45個學生，從六年級畢業(yè)成績來看，學生成績參差不齊，七年級學生剛接觸地理，從以往的情況看，學生學習難度相對較大。每周為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。所使用的教材是在國家根底教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的根本理念指導下編寫的人教版義務教育教科書(20_年5月第一版)新教材。新

5、課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。三、教學目的1、學習生活中有用的地理。2、學習對終身開展有用的地理。3、改變地理學習方式。4、構建開放式地理課程。5、按照地理新課標的要求讓學生系統(tǒng)地掌握相關的地理知識。四、工作措施1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材

6、的登記，使用，保管工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。7、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。9、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析p 。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。地理教師學年教學方案3一、情況分析p 本學期，本人承擔七年級班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。所使用的教材是在國家根底教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的根本理念指導

7、下編寫的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系、先進的教育理念、愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。二、指導思想在新課標理論指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學、盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力講好每節(jié)課，保障每節(jié)一練。2、認

8、真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽，激發(fā)學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。8、充分利用網絡資，做好備課資料搜集整理工作，為備課準備充分的素材。9、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。地理教師學年教學方案4一、教學指導思想高三地理教學要面向高考，在實現(xiàn)教學目的和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)才能

9、為主導，考察學生地理根底知識和根本技能的掌握程度，以及運用地理根底知識分析p 、解決問題的才能。要求學生在理解的根底上結實地掌握根本知識、根本技能，對所學內容可以融會貫穿，可以做到理論聯(lián)絡實際，用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象，學以致用。二、教學要求1.教師必備的教材和相關材料。全日制普通高級中學教科書必修上、下冊;全日制普通高級中學教科書選修第一、二冊;初中地理14冊(人教版全日制普通高級中學地理教學大綱;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析p 。2.教師要不斷研究高考的新變化和開展趨勢，深化理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析p ，研究高考試題的命題思路和才能要求，使自己的教學不偏離高考的要

10、求。3.教師要不斷地進步自身的素質，加強教學根本功的鍛煉，進步自己的綜合素質程度。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學此文轉自開展的需要，同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。4.教師要用現(xiàn)有了課件資和課堂背投相結合，進步課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結合。三、各階段復習要求全學期的高三復習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內容、指導思想、目的要求。第一階段：時間安排：開學第一學期期中指導思想：明確高考要求，進入復習狀態(tài)，強調根底知識的復習教學任務：地圖知識、中國地理(與高中地理選修二相結合)進展全面系統(tǒng)的復習。注意教學重點是根底知識的落實，明確單元知識體系、認識

11、知識點間內在關系，防止將知識點零碎的羅列給學生。目的要求：落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學會用綜合的方法分析p 地理事物之間的聯(lián)絡，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以才能培養(yǎng)為目的。第二階段：時間安排：第一學期期中第一學期期末指導思想：以自然地理的全面復習為主。在某一區(qū)域范圍的根底上，會進展相關的自然、人文相關知識的綜合復習。明確自然地理環(huán)境與人類開展的關系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線。在系統(tǒng)復習、落實根底同時，強調對根本原理、根本規(guī)律的理解和運用，適當強調靈敏性，培養(yǎng)學生整體把握知識的才能和分析p 問題的才能。注重根底知識的落實、根本才

12、能的培養(yǎng)，學習方法的建立，能做到綱舉目張。教學任務：完成高中地理(必修)上冊的復習。目的要求：強調對根本原理、根本規(guī)律的學習和落實，各校自命題的階段檢測以檢測根底知識和綜合分析p 、解決問題的才能為目的。地理教師學年教學方案5一、指導思想遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向將來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面進步教學質量。二、教學目的(一)知識要求1、理解地球、地圖的相關知識。2、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關知識。3、掌握世界地理及相關分區(qū)

13、地理的內容。(二)智能訓練要求1、培養(yǎng)學生運用圖像分析p 說明問題的才能和勇于探究，動手理論的才能。2、培養(yǎng)學生自學才能，學生正確的學習方法。(三)思想教育要求1、幫助學生樹立科學的宇宙觀。2、培養(yǎng)學生的辯證唯物世界觀和方法 論。3、培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探究的精神。三、主要工作1、拜師學藝，取長補短。按照學校要求，新教師與老教師結對子，堅持互相聽課，取長補短。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。2、集體備課，持之以恒。堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同討論本周備課內容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃重的教研氣氛。3、參加教研，積極踴躍。積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探究地理教學的新路子，新方法。4、研究教法，及時總結。在教學工作中，及時總結自己的經歷教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。5、教給學法，培養(yǎng)才能。教師要在課堂教學中逐漸浸透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學才能。四、重點難點1、本