初中體育與健康人教九年級 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案

1、榮縣體育縣級教研課課 題：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W 校：榮縣富南學(xué)校班 級：七年級6班教 師：李 櫪時 間：2023年4月10日足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想:以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，給學(xué)生一個情景，讓他們?nèi)ンw驗；給學(xué)生一個疑問，讓他們?nèi)メ屢?；給學(xué)生一個空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一個目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?，努力使學(xué)生成為課堂上快樂的小主人，發(fā)展個性，升華創(chuàng)新精神和實踐能力。弘揚民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。二、教材分析：足球是中學(xué)階段的基礎(chǔ)教材，足球比賽是學(xué)生喜歡的一項球類運動。具有獨特的攻守合一、團結(jié)一致以及合理的戰(zhàn)

2、術(shù)配合運用等特點，對發(fā)展學(xué)生的速度、 力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生勇猛、頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)都 具有積極地促進作用。本節(jié)課的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)是足球運動的基本技術(shù)之一，是足球比賽中運用較多的一項技術(shù)，它具有：傳球方向容易控制；發(fā)力簡單；傳球路線較直；易于掌握等特點，因此多運用于隊友之間的傳球配合和精準(zhǔn)的射門。 三、學(xué)情分析:1、 教學(xué)對象為七年級學(xué)生 ，這一年齡段的學(xué)生有一定模仿能力，但足球運動的基礎(chǔ)較差，了解較淺。在知識的理解、技術(shù)的掌握和學(xué)習(xí)的方法、興趣上也存在著一定的差異。 2、 七年級學(xué)生身體素質(zhì)處于生長發(fā)育階段，力量、動作、協(xié)調(diào)等各方面都有欠缺。對于足球比賽多是愛看不愛參與

3、，基本功較差。對此，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個體差異，鞏固、強化基本功練習(xí)，確保每一個學(xué)生受益。 3、 七年級學(xué)生活潑好動，處于思維的活躍期，愛玩、愛熱鬧但不喜歡單調(diào)的足球技術(shù)教學(xué)，怎么調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，必將是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。四、 教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：通過學(xué)習(xí)足球使學(xué)生積極參與到足球運動中來，努力學(xué)習(xí)、積極表現(xiàn)自己；2、運動技能：通過學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球，使學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)；3、身體健康：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣愛好，形成終身鍛煉的好習(xí)慣；4、心理健康和社會適應(yīng)：形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷的的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)的能力。五

4、、教材重難點：重點：掌握腳內(nèi)側(cè)傳球、接球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性。六、場地器材場地： 操場 器材：足球 41個 標(biāo)記筒 40個 標(biāo)志筒4個七、教學(xué)流程：（一）開始部分 2分鐘師生問好，安排課的內(nèi)容（二）準(zhǔn)備部分 8分鐘繞操場慢跑熱身，并結(jié)合足球做熱身運動 (三) 基本部分 30分鐘 1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù) 26分鐘（1）在老師的帶領(lǐng)下進行徒手動作練習(xí)（2）踢固定球練習(xí)（3）一對一相距3-5米踢球練習(xí)（4）學(xué)生展示踢球、接球動作2、游戲：傳接球接力 4分鐘（四） 結(jié)束部分 5分鐘1、放松運動 3分鐘2、總結(jié)點評 2分鐘 3、收回器械，師生告別八、教案授課年

5、級：七年級 人數(shù)：40人 授課教師: 李櫪 課型：新授課程進度： 七年級體育與健康 第三章 第一課時教學(xué)內(nèi)容足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)重點腳內(nèi)側(cè)傳球接球動作的連貫性與協(xié)調(diào)用力教學(xué) 難點支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性教學(xué)場地操場器材 教具足球 41個 標(biāo)記筒 40個 標(biāo)志筒4個 教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：通過學(xué)習(xí)足球使學(xué)生積極參與到足球運動中來，努力學(xué)習(xí)、積極表現(xiàn)自己；2、運動技能：通過學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球，使學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)；3、身體健康：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣愛好，形成終身鍛煉的好習(xí)慣；4、心理健康和社會適應(yīng)：形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷

6、的的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)的能力。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)時間次數(shù)強度開始部分2分鐘1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容3、檢查服裝安排見習(xí)生，強調(diào)活動安全。1、教師向?qū)W生問好！2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容。3、安排見習(xí)生1、精力集中，神情專注。2、向教師問好。3、認(rèn)真聽講，了解課的內(nèi)容及要求。4、注意安全，有序活動1、組織：四列橫隊，密集隊行 要求：背風(fēng)、背陽、背干擾2分鐘1次 弱 準(zhǔn)備部分8分鐘在操場中間慢跑3圈；2、結(jié)合足球操做熱身運動1、組織并帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身運動2、音樂口令下統(tǒng)一進行。 組織：四列橫隊，密集隊行2、要求：嚴(yán)肅 認(rèn)真 8分鐘4X8拍7次中

7、基本部分30分鐘一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)腳內(nèi)側(cè)踢球：直線助跑，支撐腳落在球的側(cè)后方，膝關(guān)節(jié)微曲，踢球腿腳尖外展呈“一”字形，以髖關(guān)節(jié)為軸、由后向前擺動，同時屈膝外展，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球的后中部，小腿加速前擺用力擊球，使球沿地面向前滾動。腳內(nèi)側(cè)停球：面對來球，腳型同踢球動作，觸球的中上部，做引球后拉動作重點：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性。二、游戲：傳接球接力規(guī)則：5名同學(xué)為一組，每排分兩組對向站立，縱向排列，由第一個同學(xué)開始，傳球給對面同學(xué)，然后從右側(cè)跑到對面隊列的后面，對面的同學(xué)先接球再傳到對面，看哪個隊最先完成。目的：鍛

8、煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力。一、教學(xué)方法1、提問腳的哪個部位踢球時球的飛行方向容易控制，命中目標(biāo)的準(zhǔn)確率高？2、講解示范腳內(nèi)側(cè)踢球方法以及腳內(nèi)側(cè)停球方法。3、帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手動作模仿練習(xí)。4、組織分解動作練習(xí)。采用分解動作練習(xí)的方法，降低動作難度，使學(xué)生容易掌握技術(shù)動作。同時也增強了學(xué)生完成整個動作的信心，讓學(xué)生循序漸進地掌握技術(shù)動作。5、組織學(xué)習(xí)完整技術(shù)動作。6、教師巡視對個別學(xué)生不正確動作加以指導(dǎo)。7、找學(xué)生自我展示并加以點評。8、鞏固練習(xí)二、1、教師講解示范練習(xí)方法、規(guī)則，并進行安全提示；2、對學(xué)生思維進行拓展，要求學(xué)生思考最好最快的傳接球接力方法；3、來回巡查，對學(xué)生進行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時糾

9、正一、1、學(xué)生思考教師提問并總結(jié)出腳內(nèi)側(cè)踢球的優(yōu)點。2、學(xué)生認(rèn)真聽、看講解示范。3、在老師的帶領(lǐng)下進行徒手動作練習(xí)4、踢固定球練習(xí)學(xué)生原地一對一體會動作。一人踩住球，另一人助跑踢球5次。（圖1）5、一對一相距3-5米踢球練習(xí)（圖2）6、兩人一組進行傳入“小門”跑動練習(xí)。（利用同伴的兩腿之間作為“小門”）（圖3）7、學(xué)生展示踢球動作8、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鞏固10次學(xué)生通過鞏固練習(xí)進一步提高動作質(zhì)量，突破難點。二、1、認(rèn)真聽取老師講解游戲規(guī)則及要求。2、按教師分組進行練習(xí)（圖4）。3、傳接球過程中避免失誤，掉球的同學(xué)積極主動撿球繼續(xù)。4、注意安全，積極參與。一、組織 ：（圖1）* * * * * * *

10、 * * * （圖2）* * * * * *（圖3）要求：認(rèn)真聽取老師的講解，積極練習(xí)動作要領(lǐng)，做練習(xí)時注意用力順序及腳部擊球位置二、組織。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 （圖4）要求：傳接球過程只能用腳2、不能有犯規(guī)、違例等動作按照游戲規(guī)則認(rèn)真進行游戲，并注意安全，積極傳接球球并接力給下一位同學(xué)。7分鐘12分鐘11分鐘5次10次2次中中強結(jié)束部分5分鐘1、放松整理：放松操2、小結(jié)。3、歸還器材。1、以音樂慢節(jié)奏口令帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)2、組織、引導(dǎo)學(xué)生交流本課學(xué)習(xí)感受；提議交流內(nèi)容圍繞自我在學(xué)習(xí)時遇到的問題與不足，以及改進方法進行交流。3、結(jié)合學(xué)生交流的內(nèi)容，進行總結(jié)；4、制定課后鍛煉作業(yè)。5、組織收還器材，宣布下課。1、跟隨教師的動作，隨節(jié)奏輕松完成放松操。2、控制好動作幅度，注意呼吸節(jié)奏。3、根據(jù)自我練習(xí)情況，相互交流感受，