二年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14二年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。o lu nn b j rn xio u zhn xin shn l zhn yn k rn 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。b yn chn s j sh chung qin lu fng hu l b fn mi y shng l zhng yng f xin shn p 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。lin dn ku lng shng q gn ju chun du chng g hng zi nn wng 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。1y ye用紙

2、給我 zh了一只xio zh。 2我們要z x觀察yng mio的生長(zhǎng)情況。 3開學(xué)d一天就輪到我值日，放學(xué)后我打掃了gng gng衛(wèi)生區(qū)，然后才回家。5. 看拼音，寫漢字。n l kun rng kun xn fng kun kun d tu dng shn dng w dng dng yng d p 【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“鄧”字共有_畫，第二筆是_。2“堆”字共有_畫，第三筆是_。3“轉(zhuǎn)”字共有_畫，第四筆是_。4“特”字共有_畫，第四筆是_。7. 數(shù)筆畫填空?！皝G”共_畫，第5畫是_，組詞_?！袄巍惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！案妗惫瞋畫，第3畫是_，組詞_?！敖睢惫瞋畫

3、，最后1畫是_，組詞_。8. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。2“腐”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“粥”共_畫，第九畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十七

4、畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 寫出下面缺少的字。（_）（_）無(wú)云 碧空（_）（_）（_）（_）注目 （_）（_）不舍12. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）里（_）云 （_）（_）拂面 （_）空（_）洗（_）致（_）勃 （_）（_）難忘 引（_）注（_）華夏（_）（_） 炎黃（_）（_） 神州（_）（_）13. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）（_）（_）霧散 微風(fēng)（_）（_） 冰（_）雪（_）（_）（_）交加 寒（_）刺骨 鵝毛（_）（_）（_）（_）雷鳴 （_）霧繚繞1春天到了，天氣晴朗，_，真是郊游的好時(shí)候。2陰沉沉的天空飄起了_，不一會(huì)兒

5、，地面就變白了。3黃山上_，如同仙境一般。 4屋外_，人們打著傘還是被淋濕了。14. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）活現(xiàn) 搖（_）擺（_） （_）（_）半疑（_）張（_）望 （_）搖（_）擺 （_）鳴（_）吠15. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）古跡 云（_）霧（_） 驚弓（_）（_）花（_）柳（_） （_）（_）交加 （_）飛（_）舞（_）（_）滿園 （_）井（_）天 如（_）得（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）它的 很 味道 難道 特別 嗎_ （2）周圍 長(zhǎng)出了 的 小草 泥塘 綠茵茵_（3）解放軍叔叔把大火撲滅了。改為“被”字句：_（4）農(nóng)民伯伯消滅了農(nóng)田里的

6、害蟲。改為“被”字句：_（5）冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 不改變句意，換一種說(shuō)法：_（6）圓圓的月亮很美麗。圓圓的月亮多美麗啊！仿寫句子：冬天不下雪沒意思。_17. 按要求寫句子。1當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，還有誰(shuí)在學(xué)習(xí)？它學(xué)會(huì)了什么？展開想象寫一寫。_2只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話）_3它的聲音把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。（改為被字句）_18. 按要求完成句子，別忘了加標(biāo)點(diǎn)喲。1例：有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。（改寫句子，句意不變。）這點(diǎn)小事算什么！_2細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿照例子，把句子寫具體）_樹上結(jié)滿了柿

7、子，就像_。3官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）_19. 句子大擂臺(tái)。1.官員們一邊看一邊議論。（加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_2.誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？（改為陳述句）_3.媽媽真該好好睡一覺。（變成反問句）_4.石頭有多重，大象就有多重。（加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_20. 照樣子，補(bǔ)充句子。例：我們像（小鳥）一樣飛向我們的理想。1大象的身子像（_）。2圓圓的月亮像（_）掛在天空中。3浪花像（_）。4雨過(guò)天晴，彩虹像（_）掛在天邊?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀理解。江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。1解釋詞語(yǔ)。蹊：_留連：_恰恰：_嬌：_2用現(xiàn)代語(yǔ)言

8、翻譯一下后兩句。_3賞析一下“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。_22. 閱讀下文，回答問題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望B.孩子們的無(wú)知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話寫一寫。 _23. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。被子的大地我病了，只好躺在床上，墊兩個(gè)枕頭在腦袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，樂哈哈。有時(shí)候，用一個(gè)鐘頭的光景，我瞧著鉛制的兵丁行軍，他們穿著不同的軍服，操練在被褥（r）鋪成

9、的山林。有時(shí)候，我讓我的艦隊(duì)在床單的海洋上破浪行駛，要不，把樹木和房屋搬開，在床上筑起一座座城市。我是個(gè)偉大的嚴(yán)肅的巨靈，在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)，凝（nng）視著面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。（1）照樣子，寫一寫。例：件 一件件 一件件玩具座（2）文中的“山林”是指，“海洋”是指。床單 枕頭 被褥（3）“我”是一個(gè)_的孩子。（ ）A.樂觀、快樂B.愛做夢(mèng)24. 課外閱讀。絕句（杜甫）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注釋泥融：指凍泥融化，又軟又濕。（1）詩(shī)的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？（2）后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字？25. 看圖補(bǔ)全詩(shī)句，

10、并完成練習(xí)。（1）補(bǔ)全詩(shī)歌。欲窮，更上。（2）“欲”的意思是（ ）A.想要B.將要（3）這句詩(shī)寫的是（ ）A.詩(shī)人登樓看到的景色B.詩(shī)人抒發(fā)的感想【閱讀理解】26. 閱讀小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。 后來(lái)，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音

11、樂家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1課文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，填空。（找）工作 （_）地 （_）孩子 （_）電話 （_）樂譜3用“ ”畫出冼星海生活艱難的句子。27. 課外閱讀。螞蟻小船長(zhǎng)小螞蟻成了遠(yuǎn)近聞名的小船長(zhǎng)。他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨(dú)木船而是一枚落葉兒小船。小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來(lái)劃去。他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說(shuō)多神氣，多令人向往！小螞蟻又劃著小船

12、向?qū)Π稉u去。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定會(huì)去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲。一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了，_。螢火蟲好感動(dòng)，激動(dòng)得淚花一閃一閃。小螞蟻是位（ ）的船長(zhǎng)，他劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩悠。1根據(jù)短文內(nèi)容填一填。_的溪流 _的大蝴蝶 _的水面 _地劃來(lái)劃去2短文一共有_個(gè)自然段。3小螞蟻開的小船是_。4小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫一寫。5小螞蟻是一位什么樣的船長(zhǎng)呢？先在文中最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)，再說(shuō)一說(shuō)你這樣填寫的理由。_28. 閱讀短文，完成練習(xí)。小猴戴眼鏡（jn

13、g）小猴看見媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（fng）補(bǔ)（b）衣服，它就問這是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚（ch）?！币惶?，小猴戴上了媽媽的眼鏡，喲！模（m）模糊（h）糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈（yn）眼花，差點(diǎn)摔（shui）跤（jio）。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。1短文共有_個(gè)自然段。2小猴的媽媽需要戴_，它的奶奶需要戴_。3小猴戴上媽媽的眼鏡，覺得_；戴上奶奶的眼鏡，覺得_。4這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？_ 29. 閱讀短文，回答

14、問題。小兔的小紙傘小兔有一把七色小紙傘，有紅、藍(lán)、黃、綠、白、青、紫七種顏色，漂亮極了。她拿著這把七色小紙傘，高興地對(duì)她的同伴說(shuō)：“這把傘是媽媽給我買的，媽媽說(shuō)這是世界上最美麗的小紙傘?！贝笙蟛嬖V它：“小紙傘雖然好看，卻會(huì)被雨淋壞?！毙⊥貌幌嘈?，下雨的時(shí)候還打著小紙傘，小紙傘被淋壞了，小兔很難過(guò)。1這篇短文一共有_個(gè)自然段。2小兔有一把_小紙傘，是_買給小兔的，有_、藍(lán)、黃、綠、_、青、紫七種顏色。3小紙傘被_淋壞了，小兔的心情是：_。30. 課外閱讀，回答問題。猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會(huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。地洞又深又滑（hu），小猴子怎么也爬不上來(lái)，急得直哭。猴子?jì)寢尭又保苓^(guò)來(lái)跑過(guò)去，也找不到別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。后來(lái)，猴媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，它想出好辦法來(lái)了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁（bn）了一塊石頭，然后把青藤慢慢地放進(jìn)地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2猴媽媽想出什么辦法救小猴子的？請(qǐng)用“_”在短文中畫出來(lái)。3讀句子，用帶點(diǎn)的詞寫一句話。猴子一會(huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。_4你還能想出什么辦法救小猴嗎？請(qǐng)把你想的辦法用幾句話寫下來(lái)。_【看圖寫話】31. 寫話與表達(dá)。觀察圖畫，下圖畫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？這個(gè)節(jié)日