初中體育與健康人教八年級 課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計構(gòu)思綜合實踐課教學(xué)設(shè)計

1、綜合實踐課教學(xué)設(shè)計成都市雙慶中學(xué) 肖其奇一、活動背景現(xiàn)在的學(xué)生需要走出去看一看，“行萬里路如讀萬卷書”，學(xué)習(xí)不僅是在書本上，也在生活中。游學(xué)本質(zhì)就在于實踐、體驗、提高、發(fā)展，讓學(xué)生了解他國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)本國傳統(tǒng)文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、活動目標(biāo)：1、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。三、活動重點提

2、供更豐富的資源和更鮮活的情景，關(guān)注對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生生活能力的提高，讓學(xué)生知識水平和動手能力得到長足發(fā)展。四、活動過程 本次由雙慶中學(xué)二十七名同學(xué)一起去韓國進行學(xué)習(xí)交流活動。學(xué)生在韓國入住韓國家庭，與他們交流，學(xué)習(xí)并且傳播成都文化，不僅一起學(xué)習(xí)，也互相交流，以下是學(xué)生的行程和交流感想。光陰似箭，日月如梭，時光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我的赴韓游學(xué)之旅結(jié)束了，在韓國的五天之旅，我既感受到了韓國的文化，譬如，我們參觀了韓國的景福宮，了解到了韓國的一些歷史，又讓我親身體驗到了韓國學(xué)生們的一天學(xué)習(xí)狀況，和他們一起深入的交流學(xué)習(xí)。我們所交流的學(xué)校是韓國大邱漆谷中學(xué)，這是大邱的一所名校。最讓我印象深

3、刻的就是韓國學(xué)校非常的干凈，在他們的學(xué)校，所有的學(xué)生來上學(xué)時穿一雙運動鞋，而到了校門口就會脫下鞋子，穿上拖鞋進入教學(xué)樓，要上體育課到時再換上運動鞋，這是我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們一到他們學(xué)校，韓國的同學(xué)們就十分熱情地出來和我們打招呼，迎接我們，還很有禮貌地說著：“你好”，我們和他們一起上音樂課時，韓國學(xué)生也十分熱情，一個勁地歡迎我們和他們一起上課，在他們的音樂課上，我們學(xué)會了一首簡單的韓國經(jīng)典歌曲，老師也讓我們模仿這首歌的主人公來表演。在英語課上我們和韓國學(xué)生與外教老師一起學(xué)習(xí)，從課堂上我發(fā)現(xiàn)，韓國學(xué)生們上英語課和我們的方式大相徑庭，我們的英語課主要是寫，學(xué)習(xí)語法，而他們更重視交流，說話，對話

4、，我們在用英文模仿入場購物的對話情景時，韓國學(xué)生們大多都很積極，而我們中國學(xué)生也并不是不會，甚至于能力比他們強，而是缺少這方面的練習(xí)。我認為學(xué)習(xí)一門語言，聽和說才是更重要的，我們應(yīng)該多去使用它，這一點韓國學(xué)生們做的比我們好，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們多用英語交流。接著我們還親自動手制作了一些韓國特色食物：炒年糕，紫菜包飯，飯團，當(dāng)然我們也教了他們包餃子，互相傳播與交流韓國和中國的飲食。另外我們還體驗了穿韓服，在韓服課上和老師一起學(xué)習(xí)如何穿韓服以及韓國的一些禮儀。到了韓國的寄宿家庭，他們都很熱情，我剛進到他們的房間，韓國的朋友就給我倒水，我們一起愉快地交流。同時在他們身上，讓我感到了韓國人的禮貌。在我和

5、他一起坐電梯下樓時，遇見一個人打開電梯時，他就向陌生人問好，在他離開電梯時，韓國的朋友還禮貌地又說一句再見。從這一個小小的細節(jié)，就可以看出韓國人的教育，很注重他們的禮貌，而這是我們所缺乏的。也讓我深刻地感受到了韓國人民的紳士禮貌。當(dāng)然也還有許許多多其他的經(jīng)歷留在在我的記憶中，參觀韓屋村，韓國的大學(xué)，以及KBS電視臺。我們上臺介紹成都的文化：都江堰，錦里，武侯祠，還有特色的茶文化和國寶大熊貓，傳播了中國成都文化。我相信這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷一定會促使我更加地努力前行！體驗穿韓服：參觀景福宮：制作韓國美食：和韓國的小伙伴：和韓國學(xué)生一起上音樂課和表演：提供更豐富的資源和更鮮活的情景，關(guān)注對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生生活能力的提高，讓學(xué)生知識水平和動手能力得到長足發(fā)展。在以后的教學(xué)中，我們應(yīng)該努力創(chuàng)建和優(yōu)化技能培養(yǎng)