2022年冀教版四年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年冀教版四年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。n shu y l tio yu p tao to bo wn du n zho wn yn zhn j yn ji 2. 看拼音，寫詞語。qi ro y hu wn qing ch hun shn zh f chn shn q jng pi xu y ln sh 3. 看拼音，寫詞語。jin kng qng tng bin f j bng mn ji n hu zo yng shng w 4. 看拼音寫詞語。wn du sh

2、sh zhng mng k xu y kui lin x shn ling ji sh 5. 看拼音，寫字詞。m sh bin f su do no l nio y xi fnxn tnlu d b t jio 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。脂（_） 響（_） 側(cè)（_） 滲（_） 指（_） 晌（_） 測（_） 慘（_） 納（_） 蔬（_） 健（_） 灶（_） 吶（_） 疏（_） 建（_） 抗（_） 7. 比一比，再組詞。稀（_）娶（_）淹（_）徒（_）饒（_）希（_）?。╛）掩（_）陡（_）燒（_）8. 形近字組詞。 梅（_） 麥（_） 唯（_） 蛺（_） 海（_） 青（_） 惟（_） 峽

3、（_） 9. 辨清字形，再組詞。潮（_）換（_）側(cè)（_）賽（_）拔（_）嘲（_）喚（_）測（_）塞（_）撥（_）10. 分清這些字，分別組詞。塞（_） 秦（_） 亦（_） 效（_） 凡（_） 賽（_） 奏（_） 赤（_） 郊（_） 幾（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。商量 商討 鎮(zhèn)靜 平靜1人大代表各抒己見，共同（_）國家大事。2我倆意見一致，完全出于巧合，事先并沒有（_）過。 3別看他表面（_），實(shí)際上如坐針氈，急得不得了。4.（_）無波的湖面猶如一面碩大的銀鏡，在月光下閃著靈動的光華。12. 選詞填空。 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) （1）李華在班里已經(jīng)（_）三次被評為三好學(xué)生。 （2）不大一會兒

4、，蟋蟀又進(jìn)去（_）工作。 不是而是 即使 也 不但而且 （3）趙州橋（_）堅(jiān)固，（_）美觀。 （4）（_）有驟雨，這里（_）立刻就會干的。13. 選詞填空。維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)(1)爸爸倒在了（_）世界和平的圣壇上。(2)當(dāng)我們的權(quán)利受到侵犯時，我們要用法律武器來（_）自己。(3)我們要（_）花草樹木。壯烈 熱烈 劇烈(4)爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平的行動中（_）犧牲了。(5)演出結(jié)束了，全場爆發(fā)出（_）的掌聲。(6)海上起了風(fēng)暴，小船（_）地顛簸著，像一片樹葉。14. 選擇合適的詞語填空。 柔弱 柔和 柔軟1.（_）的陽光照射在大地上，我們坐在（_）的墊子上休息。 2.蟋蟀挖掘的工具很（_）。 只要就

5、不但而且 即使也3.（_）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（_）照樣能自由飛行。4.科學(xué)（_）在改變著人類的精神生活，（_）在改變著人類的物質(zhì)生活。15. 選詞填空。簡樸 儉樸 樸素1蟋蟀的住所是很（_）。2爺爺?shù)囊簧^著（_）的生活。3劉老師的穿著總是那么（_）大方。隱蔽 隱藏 隱瞞4犯了錯誤我們要勇于承認(rèn)，絕不（_）。5別的昆蟲大多在臨時的（_）所藏身。6青草叢中（_）著一條傾斜的隧道?！拘薷牟【洹?6. 我用學(xué)過的修改符號修改病句。讀了呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，了解到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很神奇。一張畫像的作者是肖復(fù)興15歲時寫的。17. 用修改符號修改病句。(1)大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。(2)大家的眼睛都

6、集中到主席臺上。18. 修改病句。（1）我認(rèn)真的檢查了各科作業(yè)和語文作業(yè)。_（2）桃樹上結(jié)滿了許許多多的又大又紅的桃子。_（3）小明的爸爸會說三門英語。_（4）討論會上。大家發(fā)言很猛烈。_19. 修改病句。(1)作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。_(2)我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_20. 修改病句。1即使沒有太陽，地球上也不會有動物與植物。_2在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。_3這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成就。_4我國人口是世界上最多的國家。_5在聯(lián)歡會上又唱又跳，玩得可開心啦！_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中，

7、白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。1這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的_。2詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺_的精神，“玉立”寫出了白樺的_，表現(xiàn)出它的_。3“燦爛的金輝”，襯托它的_?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的_。4詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用_的手法準(zhǔn)確地描摹了_生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的_，更加襯托出白樺的_。22. 讀古詩,完成下面的題。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1這首詩的作者是( )A.宋陸游B.宋蘇軾C.唐劉

8、禹錫2下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這個詩句把洞庭湖的水色比喻成“銀白色的盤子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。B.全詩生動地描繪了洞庭春夜圖，那么和諧，寧靜。C.本詩表達(dá)了作者對洞庭湖美景的喜愛與贊美之情。23. 閱讀下面的古詩，回答問題。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1全詩四句共兩層意義，前兩句為第一層，著重寫_和_，后兩句為第二層，“兩岸青山相對出”，一個“_”字，逼真地寫出了天門山夾江對峙，而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢，給人以_態(tài)美的感受；“孤帆一片日邊來”是_望，一個“_”字，傳神地描繪出“孤帆一片

9、”由遠(yuǎn)及近，由大而小的情景。2“天門中斷楚江開”既是眼前實(shí)景，又是作者想象的虛景。說它是實(shí)景，理由是_，說它是虛景，理由是_。3對本詩內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“碧水東流至此回”意思是長江流往此處因天門山的阻擋被迫改變了流向，折而向東。B.這首詩的整個畫面顯得色彩繽紛，最能表現(xiàn)色彩的詞語有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”雖不直接表現(xiàn)色彩，但也隱含了這一方面的內(nèi)容。C.這首詩描繪了天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩人熱愛祖國山河的感情。D.這是一首寫景詩，作者沒有直接闡發(fā)哲理或抒寫情懷，但從其呈現(xiàn)出來的山水意境中，我們能感受到他那豪邁奔放的情感。

10、24. 古詩欣賞。雙翅一翻，把斜陽掉在江上，頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩中描寫的是（_）。（季節(jié)）2從“斜陽”表達(dá)出的是（_）。（時間）3“把斜陽掉在江上”是真的斜陽掉入江中嗎？你以為是什么_4“妝成一瞬的紅顏了”中的“紅顏”指什么？_25. 課文精彩回放。綠艾青（現(xiàn)代）好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起1

11、春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色？_2“到處是綠的 ”，這一句中的省略號有什么作用？_3根據(jù)自己對詩歌的理解填空。風(fēng)中的（_）是綠色的。雨中的（_）是綠色的。水中的（_）是綠色的。陽光下的（_）也是綠色的。4春天，大自然的一切都充滿了生機(jī)，充滿了綠色，你見過“所有”的綠集中起來的情景嗎？試寫一兩句話描繪這種情景。_【閱讀理解】26. 課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因?yàn)樵谵r(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔

12、細(xì)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器?！拔恕钡囊宦?/p>

13、,馬蜂只好向后撤?？吹綌橙诉€不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)铩＝又钟袔字伙w了起來就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1文章重點(diǎn)介紹了蜜蜂的幾個特點(diǎn)?分別是什么?_2為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的? _3為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?_27. 閱讀短文，回答問題。觀日落我最愛看日落的景觀。今天我又登上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。我抬起頭，只見

14、那萬里的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明靜的湖水，現(xiàn)在越來越藍(lán)，越來越濃了，簡直像畫家在用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽已斜靠著西山，它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。在它的周圍，有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，披上一層金光，顯得分外壯觀。過了一會兒，太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，在更換著錦衣，粉紅的、紅的、紫的五光十色，好看極了。霎時間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天，像鋪開了一副巨大的瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山

15、背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。它身邊的晚霞也在歸林的鳥雀聲中收起最后一絲光澤。我凝視著天邊，我的心久久陶醉在這日落的景觀之中1本文主要運(yùn)用了 修辭手法。在文中用“ ”畫出一句。2作者按_順序描寫了日落的景色。由于作者抓住日落時太陽的_，先寫太陽像_，再寫太陽像_，最后寫太陽_，形象生動地寫出了日落的壯觀景象。28. 閱讀訓(xùn)練。長白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫天池是中國最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長白山主峰之巔。遠(yuǎn)跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面海拔高達(dá)2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌

16、在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（ ）。大部分是湛藍(lán)，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風(fēng)拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。長白山天池的美是獨(dú)特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（ ）之情，從天池而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護(hù)著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風(fēng)乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（ ）、粉腮凝眉的仙女，（ ）在茫茫白雪

17、中。 那一夜思緒只在天池蕩漾天池生來就是天外圣物如修煉千年的神秘精靈被大自然深情相擁一池震撼心靈的生命之水豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞1在最后一個自然段中的處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號里。戀戀不舍 色彩繽紛 亭亭玉立 玉骨冰肌3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文第1自然段按照由_及_的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從_、_、海拔、_、_這幾方面描寫了遠(yuǎn)望天池的樣子。（2）第2自然段的中心句是_。這句話在全段起_的作用，抓住“_、_”這兩個詞語描寫了天池獨(dú)特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_，作者把天池比喻成_，表達(dá)了對天池的_之情

18、。4文中畫波浪線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，把_比作_。我也來仿寫一句話。_像_。5文中結(jié)尾寫道:“倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。九曲溪漂流大凡去過武夷山的朋友，回來后都會滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之奇趣，當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學(xué)家朱熹游覽而寫出膾炙人口的九曲棹歌而聞名于世。端坐竹筏，只覺得兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪

19、水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢似幻，成就了一番特有的動靜結(jié)合、山隨水動的景致。再看兩岸群山，有的似虎躍龍騰，（A）；有的則雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的則直聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點(diǎn)石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙順?biāo)?，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏自覺形成一線，時而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險灘；時而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，俯首可視清流，側(cè)耳可聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生。心隨景動，景隨舟移。此刻，我仿佛聽到了來自遙遠(yuǎn)時空

20、里的朱熹的聲音：“武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清，欲識個中奇絕處，棹歌閑聽兩三聲。”1給文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的橫線上。威武凜然亭亭玉立風(fēng)骨剛健A_B_C_2九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和_；順?biāo)鳎宦方?jīng)過_。景隨舟移，作者此刻又聯(lián)想到了吟唱九曲溪的詩篇。3下列對畫“”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，寫出了九曲溪山環(huán)水繞的特點(diǎn)。B這句話寫游客在九曲溪漂流賞景玩耍的情景。C這句話寫出了游客順流而下驚險刺激的場面。D這句話流露出作者悠然自在的心情。4短文通過寫九曲溪的奇景及作者的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_30. 閱讀短文，回答問

21、題。大自然的現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q x）。總之，它是變化無常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fng fn）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和?能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊(ku ku）的海洋上。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機(jī)構(gòu)，做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（j tu）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，相信不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會給人類帶