《有用的鼻子》教案

1、有用的鼻子教案 有用的鼻子教案 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是整理的有用的鼻子教案，希望對大家有所幫助。 有用的鼻子教案1 活動設(shè)計背景冬天早晚溫差大，我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多，有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭，還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔，造成鼻子流血，有的幼兒往鼻子里塞豆子，這種行為危害了幼兒身體健康，因此，通過有用的鼻子的活動，使幼兒了解鼻子的作用，并知道一些保護鼻子的方法?；顒幽繕?biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。2.知道一些保護鼻子的方法。3.能用語言大膽的表達自己的感受。4.初

2、步了解預(yù)防疾病的方法。5.初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護鼻子的方法。活動準備一瓶花露水、故事圖片活動過程一.猜謎，引出課題?！澳樕嫌凶?，左邊一個孔，右邊一個孔”猜猜是什么?二.認識鼻子的簡單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大膽說出鼻子是什么樣子?2.了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)(1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?(2)教師總結(jié)：鼻毛可以擋住空氣中的細菌、塵土。三.了解鼻子的功能1.教師在教室灑花露水問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?2. 請幼兒閉緊嘴巴，用手捏住鼻子，說說有什么感受。3

3、.鼻子的用處可大了，可以幫助我們辨別氣味，幫我們呼吸。!.屈老師.教案網(wǎng)!但是鼻子也有生病的時候，生病了會給我們帶來哪些麻煩?4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。四.掌握保護鼻子的方法。1.教師講故事翹鼻子的嚕嚕(1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進醫(yī)院”(2)我們應(yīng)該怎樣保護小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2.教師小結(jié)。教學(xué)反思活動中我以猜謎導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一

4、些不良習(xí)慣造成的危害。不足之處：我講述的比較多，對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺，沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。 有用的鼻子教案2 活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。2、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。幼兒園小班健康教案有用的鼻子活動準備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋，垃圾桶兩個、手帕紙若干活動過程：1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。 師：“今天王老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀察教師進行引導(dǎo)） 師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么

5、禮物？” 幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。 師：“你是怎么知道的？” 幼一：“用小鼻子聞到的” 師：“你呢？你”幼兒自由回答。 師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？” 幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味” 師：“小鼻子的本領(lǐng)很大?。⌒”亲幽苈勎哆€能干什么？ 引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣-呼氣-吸氣。 師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。 師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事學(xué)習(xí)保護鼻子。 小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生

6、，細菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做啊！” 師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？” 幼：“危險” 師：“小豬魯魯聽了*的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？” 幼：“小扣子、紙團、瓜子”4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。 師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？ 幼：“擦一擦” 師：“那應(yīng)該用什么擦？” 幼：“手帕、毛巾、紙巾” 師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范） 小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕

7、：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。 師：“老師這為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。 師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”5、幼兒圍在老師身邊進行游戲。 師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？” 幼：“王老師，告訴你，我的鼻子在這里幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來?！?師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起問候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴）6、結(jié)束： 我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！教

8、學(xué)反思活動中我以猜謎導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法，針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導(dǎo)，使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事，將健康教育滲透到其中，使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。不足之處：我講述的比較多，對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺，沒有體現(xiàn)幼兒的主體 有用的鼻子教案3 一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。2、學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。3、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。二、活動準備1、香油、酒、醋、香水2、紙巾若干、垃圾桶三、活動過程1、利用贈“小禮物”情境激發(fā)幼兒活動興趣。師：“今天貢老師給小朋友

9、帶來好多小禮物，我們一起去聞聞到底是什么？”（幼兒操作教師進行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，貢老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水2、交流談話引導(dǎo)幼兒認知鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“原來我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜，廁所的臭味”師：“小鼻子本領(lǐng)真大呀！小鼻子能聞味，還能干什么？”引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？”引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事引導(dǎo)幼兒保護鼻子。小豬

10、魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的，而且也有兩個鼻孔?？墒囚旚斢袀€壞毛病，常常要挖鼻孔。豬媽媽告訴他這樣很不講衛(wèi)生，細菌都跑到鼻孔里去了。一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看到了（出示掛圖）著急地大聲說：“魯魯你不能這樣做??！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來。還有哪些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”4、實踐操作指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊

11、示范）”。小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側(cè)的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放到哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶。師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲嘍！”5、通過游戲，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的朋友。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：“貢老師，告訴你，我的鼻子在這里”幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一邊等待所有幼兒都圍過來。師：“小鼻子旁邊都有那些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起問候小鼻子的朋友吧！“6、延

12、伸活動，到戶外呼吸新鮮空氣。 有用的鼻子教案4 活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法.2、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識.活動準備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋垃圾桶兩個、手帕紙若干活動過程:1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。師：“今天王老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀察教師進行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“哦，原來是們的鼻子可以聞味，那你的小

13、鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事學(xué)習(xí)保護鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做啊！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”幼：“危險”師：“小豬魯魯

14、聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”幼：“小扣子、紙團、瓜子”4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼：“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”幼：“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師這為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放完紙巾的小

15、朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”5、幼兒圍在老師身邊進行游戲。師：“好寶寶，問你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老師，告訴你，的鼻子在這里幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來?！睅煟骸靶”亲拥呐赃叾加心男┖门笥?？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那們再一起問候小鼻子的朋友吧?。ǔ劬Α⒆彀停?、結(jié)束：們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！ 有用的鼻子教案5 活動目標(biāo)：1、知道鼻子的本領(lǐng)能聞氣味。2、能區(qū)分不同氣味的物品，并用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、圖片2、兩塊毛巾，其中一塊灑有花露水；同樣的小瓶個，分兩組，里面分別裝有小半瓶自來水、白醋、白酒、酒精?；顒舆^程：一、聞一聞，想一想知道鼻子

16、的本領(lǐng)（能聞氣味）重點提問：1、聞一聞兩塊毛巾有什么不同？2、為什么你能發(fā)現(xiàn)第二塊毛巾很香？3、除了鼻子，還有其他器官能聞氣味嗎？小結(jié)：鼻子有聞氣味的本領(lǐng)。二、說一說能感知生活中的氣味重點提問：1、你聞到過哪些氣味呢？在哪里聞到的？2、是什么東西發(fā)出的氣味？聞到這種氣味，你有什么感覺？小結(jié)：生活中有許多許多的氣味。觀看我的鼻子本領(lǐng)大PPT，說說這些物品特有的氣味。3、游戲：聞一聞 猜一猜能區(qū)分不同氣味的物品重點提問：4、聞一聞：一樣嗎？教師：這里有八個一模一樣的小瓶，里面裝了四樣?xùn)|西，每樣有兩瓶，你能找出一樣嗎？讓幼兒想一想，通過哪些辦法知道里面裝的是什么，并試一試，從而使幼兒進一步鞏固對鼻子

17、功能的認識。5、你能說出里面分別裝的是什么嗎？小結(jié)：鼻子的本領(lǐng)真大，能聞出各種各樣的氣味?；顒咏ㄗh：在區(qū)域活動時，提供有不同氣味的材料，請幼兒聞一聞、分一分、說一說。 有用的鼻子教案6 活動準備香水、有香味的鮮花、食品若干?；顒又仉y點愛護鼻子，學(xué)習(xí)保護鼻子的簡單方法活動目標(biāo)了解鼻子的基本功能。愛護鼻子，學(xué)習(xí)保護鼻子的簡單方法?；顒舆^程一、開始部分穩(wěn)定幼兒情緒二、基本部分1。 教師組織幼兒玩“蟲蟲爬”游戲熟悉五官的位置。2。出示香水、鮮花等，請幼兒聞一聞并提問：你聞到了什么味兒？用什么聞的？3。讓幼兒捏住鼻子再次聞以上物品，引導(dǎo)幼兒知道各種味道都要靠鼻子才能聞到。4。讓幼兒輕輕捏住鼻子進行呼吸，

18、體驗不能順暢呼吸的難受感。三、結(jié)束部分教師總結(jié)：鼻子是用來呼吸的，如果鼻子被堵住，我們就不能呼吸，身體會覺得非常難受，嚴重的時候還會有生命危險。所以小朋友要愛護自己的鼻子，有鼻涕時要擦干凈，也不要用手摳鼻子。 有用的鼻子教案7 活動目標(biāo)：1、知道鼻子的本領(lǐng)能聞氣味。2、能區(qū)分不同氣味的物品，并用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。活動準備：1、圖片2、兩塊毛巾，其中一塊灑有花露水；同樣的小瓶個，分兩組，里面分別裝有小半瓶自來水、白醋、白酒、酒精?；顒舆^程：一、聞一聞，想一想知道鼻子的本領(lǐng)（能聞氣味）重點提問：1、聞一聞兩塊毛巾有什么不同？2、為什么你能發(fā)現(xiàn)第二塊毛巾很香？3、除了鼻子，還有其他器官能聞氣味嗎？

19、小結(jié)：鼻子有聞氣味的本領(lǐng)。二、說一說能感知生活中的氣味重點提問：1、你聞到過哪些氣味呢？在哪里聞到的？2、是什么東西發(fā)出的氣味？聞到這種氣味，你有什么感覺？小結(jié)：生活中有許多許多的氣味。觀看我的鼻子本領(lǐng)大PPT，說說這些物品特有的氣味。三、游戲：聞一聞，猜一猜能區(qū)分不同氣味的物品重點提問：1、聞一聞：一樣嗎？教師：這里有八個一模一樣的小瓶，里面裝了四樣?xùn)|西，每樣有兩瓶，你能找出一樣嗎？讓幼兒想一想，通過哪些辦法知道里面裝的是什么，并試一試，從而使幼兒進一步鞏固對鼻子功能的認識。2、你能說出里面分別裝的是什么嗎？小結(jié)：鼻子的本領(lǐng)真大，能聞出各種各樣的氣味?；顒咏ㄗh：在區(qū)域活動時，提供有不同氣味的

20、材料，請幼兒聞一聞、分一分、說一說。 有用的鼻子教案8 活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法.2、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識.活動準備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋垃圾桶兩個、手帕紙若干活動過程:1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。師：“今天王老師給小朋友帶來好多小禮物，下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么？”（幼兒觀察教師進行引導(dǎo)）師：（招呼小朋友就坐）“小朋友，王老師給你們帶來了什么禮物？”幼：（根據(jù)自己聞到的說出名稱）香油、酒、香水、2、引出鼻子的作用。師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”幼兒自由回答。師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味

21、，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？”幼：“噴香的飯菜、廁所的臭味”師：“小鼻子的本領(lǐng)很大啊！小鼻子能聞味還能干什么？引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：“哎？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來小鼻子還能呼吸呢！3、利用故事學(xué)習(xí)保護鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔，可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個人玩感到真沒趣，就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見了（出示掛圖）著急的大聲說：“魯魯你不能這樣做??！”師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？”幼：“危險”師：

22、“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個小朋友想告訴小豬魯魯？”幼：“小扣子、紙團、瓜子”4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。師：“小豬魯魯感冒了，鼻涕直往外流，怎么辦？幼：“擦一擦”師：“那應(yīng)該用什么擦？”幼：“手帕、毛巾、紙巾”師：“怎樣擦呢？老師先做給小朋友看看（師一邊講解一邊示范）小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。師：“老師這為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。師：“放

23、完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯！”5、幼兒圍在老師身邊進行游戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：“王老師，告訴你，我的鼻子在這里幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來?！睅煟骸靶”亲拥呐赃叾加心男┖门笥眩俊保ㄑ劬Α⒆彀?、耳朵）那我們再一起問候小鼻子的朋友吧?。ǔ劬Α⒆彀停?、結(jié)束：我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！ 有用的鼻子教案9 活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒初步了解鼻子的作用。2.通過學(xué)習(xí)，學(xué)會正確擤鼻涕的方法。3.初步培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。活動準備課前準備：課前講故事小豬的翹鼻子醋一碗餐巾紙垃圾桶各個場所圖片活動過程一、引題看！老師給你們帶來了一位小朋友

24、，看看他的臉上少了什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出鼻子）。老師這里有一瓶東西你們來看看它是什么呢？再來聞一聞？二、說說鼻子的作用1.你是怎么知道的？幼：用小鼻子聞到的。師：你呢？你幼兒自由回答。師小結(jié)：哦，原來是我們的鼻子可以聞味道，那你的小鼻子還聞到過什么氣味？出示各個場所的圖片，讓幼兒說一說？幼：飯桌上噴香的飯菜、廁所的臭味、花園里花香香的味道師小結(jié)：小鼻子的本領(lǐng)很大??！小鼻子能聞味各種味道，還會呼吸呢！三、回憶故事內(nèi)容，說說鼻子的重要1.回憶故事內(nèi)容，說說鼻子受傷的原因師：小豬把它的鼻子怎么樣？幼：挖鼻子；鼻子流血了；把臟東西放進鼻子里了。師小結(jié)：對了，小豬喜歡挖鼻子，喜歡把小東西塞進鼻子里，它這

25、樣做是不對的，我們可不能去學(xué)它哦！2.說說鼻子的重要師：如果鼻子壞了，會發(fā)生什么樣的事呢？幼：自由回答。師小結(jié)：鼻子壞了，可什么也聞不到了，還不能呼吸，它還會逃走呢！所以要好好的保護我們的鼻子。四、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕方法1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。2.示范擦鼻涕的方法。教師邊講邊示范：先將紙巾對折，然后用小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一側(cè)的鼻涕：“一、二、三”，再將紙對折，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。3.老師這為小朋友準備了紙巾，每個小朋友拿一張餐巾紙跟老師一起做給小豬看看吧！4.擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕）。五、

26、游戲“找鼻子”1.幼兒圍在老師身邊進行游戲。師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼：張老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說邊指出。2.引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來。師：“小鼻子的旁邊都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵）那我們再一起來問候小鼻子的朋友吧?。ǔ劬?、嘴巴）六、結(jié)束我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：畫鼻子小學(xué)作文 畫鼻子小學(xué)作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是整理的畫鼻子小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。 畫鼻子

27、小學(xué)作文1 今天，到了作文班，老師提議玩畫鼻子，我們異口同聲說：好耶，玩游戲了！規(guī)則是兩人一組，一個畫鼻子者，一個當(dāng)指揮者。還有不能看到黑板上畫著的小女孩的臉，所以要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛。開始玩畫鼻子了。被選陳畫鼻者的是樓鐘冕小朋友。他在開始前興高采烈，但被蒙上了眼睛，他心里打了個寒顫。又轉(zhuǎn)了三圈，說道：好暈?。∪缓?，他暈頭轉(zhuǎn)向的向前走，指揮者在旁邊指手畫腳說：左邊一點，上面一點;但觀眾在下面瞎起哄，故意和指揮對反調(diào)。她說左，觀眾說右，她說右，觀眾說左因此，樓鐘冕不知怎么辦才好。于是，他就自己找了一個地方畫了一個小鼻子，但當(dāng)他拿下紅領(lǐng)巾時，他都不敢相信自己的眼睛！竟然畫在眼睛上了，逗得觀眾哈哈大笑

28、，有的都已經(jīng)笑爬了。這次的游戲非常有趣。 畫鼻子小學(xué)作文2 童年的趣事，像天空中顆顆閃閃發(fā)光的小星星，又像開在春風(fēng)里朵朵美麗的小花兒，讓我最難忘的卻是“畫鼻子”了。我記得以前很愛玩“畫鼻子”這個游戲，還是在幼兒園時老師教我們做的，自己一個人在家無聊時，我也會玩這個游戲。我先在本子上畫上一個人頭，再畫上大大的眼睛、彎彎的嘴，這個臉上還缺一個小鼻子?！爱嫳亲印边@個游戲太有趣了。我用一本書擋住眼，再轉(zhuǎn)幾圈后，我就迷糊了，我一步步向前走，終于找到了本子，然后我不管三七二十一，隨便一畫，當(dāng)我拿開擋住眼睛的書時，真是不看不知道，一看嚇一跳！我把鼻子畫到頭發(fā)上去了，鬧得我哈哈大笑。我鼓起勇氣，又來了一次，還

29、是用書擋住眼睛，再轉(zhuǎn)幾圈，再向本子前進。這一次，我原本想畫好，結(jié)果還是沒有如愿以償，把鼻子畫到眼睛上去了。我又來了一次，這次更慘，我笑得前仰后合，差點讓眼淚流出來，因為我把鼻子畫到嘴上去了。我失敗了又試，失敗了又試，最終我把鼻子畫到了鼻子應(yīng)該在的位置?！爱嫳亲印边@個游戲不光有趣，還可以讓你學(xué)會堅持，知難而進，而不是知難而退。難忘童年那些趣事，讓我們盡情享受童年的趣事。 畫鼻子小學(xué)作文3 元旦聯(lián)歡會上最有趣的游戲要數(shù)畫鼻子了。老師先在黑板上畫了一個三毛的頭像，挺瀟灑的，可是沒有鼻子。畫鼻子是游戲的內(nèi)容。游戲開始了。徐雙玉第一個上場，她被頭巾蒙上雙眼后，挺胸闊步走到黑板前，極快地在黑板上畫上個“W

30、”。她閃在一邊，便引起哄堂大笑，原來她把鼻子畫到耳朵上了。下一個便是我了，我心里像有十五只吊桶七上八下的，真想不出將是個什么結(jié)果。蒙上眼睛后，我有一種迷失方向的感覺，慢慢走向黑板。這時，只聽身后如自由市場一樣熱鬧，同學(xué)們都在為我擔(dān)心，有的喊：“方向不對啦！”有的喊：“手舉高點！”指點我的人多極了，可是我真不知如何是好，我更加緊張了。我用手在黑板上點了點，又挪了挪，最后我畫了一個“W”。畫完后，扯下圍巾一看：呀！我把鼻子畫到嘴上了！我不好意思地撅了撅嘴。接下來的幾個同學(xué)不是畫高了，就是畫低了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。歡聲笑語久久在教室回蕩 畫鼻子小學(xué)作文4 今天，張老師在黑板上畫了一個大圓圈，再畫上

31、兩個烏黑漂亮的小辮子，最后畫上一張櫻桃似的小嘴和一雙笑瞇瞇的大眼睛，很漂亮，可是缺了個小鼻子。張老師好像看出了我們的疑惑，神秘地對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€小游戲，名字叫作畫鼻子?！庇螒蜷_始了，張老師先請了一位同學(xué)上來，還擔(dān)心地問他：“要不要請一個小幫手啊？”他篤篤定定地說：“不用了，我自己能行的。”于是老師給他蒙上了眼睛，給了他一支粉筆，讓他轉(zhuǎn)了三圈，然后他搖搖晃晃地往黑板走去。我們在后面看的同學(xué)都“好心”地在提醒他，有的在說往右一點，有的.在說往左一點，有的說往高一點.他在那里不知所措，最后他在那里大聲的說：“我要畫了，你們別吵！”他小心地畫好了鼻子，連忙拿開蒙著的布一看，鼻子畫在了嘴巴旁邊

32、了，他自己也笑得合不攏嘴了。游戲在我們的笑聲中繼續(xù)下去. 畫鼻子小學(xué)作文5 今天下午第一節(jié)課，老師說要玩“畫鼻子”。游戲規(guī)則是：要用毛巾或紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，不能用手把蒙住眼睛的布揭開。我們一共分四個小組，四年級女生為第一組，四年級男生為第二組，五年級女生為第三組，五年級男生為第四組。然后，我們開始比賽了。第一組開始了。他們畫得牛頭不對馬嘴，逗得我們捧腹大笑。輪到王梁宇那一組上場了，班長把他們的眼一個一個地蒙起來，把他拽到了我這里，另一個人使勁的碰他，王梁宇也不知道是誰碰他的，就一個勁的亂抓，逗得我們哈哈大笑。該我上場了，我被老師蒙上了眼睛，一下子變得伸手不見五指；然后我被班長拉

33、到了門邊，轉(zhuǎn)了三圈，我被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，就開始畫了。我是靠墻而行的，向前走著走著，忽然，我摸著了講桌，終于我踏上了講臺。我想：加油，加油，勝利在望。我摸著黑板，就估摸著畫了一個鼻子，便迫不及待的摘下了毛巾。我不禁暗暗高興起來，因為在我看來，我是畫得最好的。然后該老師評分了，居然給我評了95分，這是這次比賽的最高分了！哎呀，那一個高興勁喲，簡直無法形容?！岸Ａ懔恪睙o情的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。 畫鼻子小學(xué)作文6 星期六下午，我在家休息時，聽到鄰居姐姐家笑聲不斷，我便敲門進去湊熱鬧。哦，原來是他們?nèi)以谕妗爱嫳亲印钡挠螒蚰兀〗憬阋惭埼覅⒓拥剿齻兊挠螒蛑?。阿姨在一張潔白的大畫?/p>

34、上畫了一張三毛的臉并把畫紙固定在墻上。阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地轉(zhuǎn)了三圈，正當(dāng)她暈頭轉(zhuǎn)向地走到畫紙前時，我們大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我們喊得更不知道該把鼻子畫哪了，最后她就在三毛的耳朵上畫了一個圈。她還沒來得及拿下蒙在眼睛上的布，我們大家已經(jīng)笑成一團了，她拿下布一看，啊，她給三毛戴耳環(huán)了。結(jié)果，姐姐也在一旁捂著肚子大笑不止這個游戲大家每人都玩了一次，我們有的把鼻子畫在了臉外，有的把鼻子畫在了眼睛上，有的把鼻子畫在了嘴巴下每當(dāng)一個人畫完，立刻引起大家笑聲一片，我們有的拍著桌子笑，有的擦著眼淚笑，有的邊笑邊跺著腳最后，在歡聲笑語中我們結(jié)束

35、了這個有趣的游戲。 畫鼻子小學(xué)作文7 今天的語文課上，聶老師給我們玩了個游戲。當(dāng)聶老師宣布做的游戲是畫鼻子時，同學(xué)們有的嘴巴張得老大覺得很驚訝，有的哈哈大笑感覺很好玩，還有的覺得為什么叫畫鼻子不叫貼鼻子。接著聶老師又說了畫鼻子的規(guī)則。游戲開始了，第一個上臺的是傅知章。他小步小步地向前走，走到講臺時，差點摔了一跤。他手左摸摸黑板右摸摸黑板真有意思。傅知章好不猶豫地在黑板的一角上畫了個圓圈。他畫完之后，同學(xué)們哄堂大笑，他自己看到了畫在臉旁邊的鼻子也呵呵地笑了。同學(xué)們還說“鼻子”掉了。聶老師選第二個人的時候，大家舉起的小手猶如一片小樹林。第二位選手是趙蓮漣。當(dāng)她蓋上綠色的大布時，同學(xué)們就說她是“新娘

36、子”。她慢慢地小心翼翼地走上前去，在臉旁邊停了停又移到了右邊一點，但還是把鼻子畫成了酒窩。我們又開始捧腹大笑起來。第三個是尤璇，一開始我們鴉雀無聲。她先思考，再落筆，結(jié)果畫對了。我們一起為她歡呼喝彩。我明白了做游戲也要先思考，再玩。 畫鼻子小學(xué)作文8 今天，我們的老師一進門，先神秘地對我們說：“今天，我們不上課，做個游戲！”我們驚訝地看著老師，異口同聲地問：什么游戲，好玩嗎？”老師說：“畫鼻子?！崩蠋熛日埩艘晃恍⊥瑢W(xué)，他大步流星地走上講臺，隨后，老師把那位小同學(xué)的眼睛蒙上，讓他了三圈。結(jié)果，那位小同學(xué)被得頭暈?zāi)X脹，踉踉蹌蹌地走到黑板前，碰了碰黑板，心想：這里應(yīng)該就是了吧！于是，他就把鼻子畫了上

37、去。只聽見下面一陣哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后府，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得肚子疼。那位小同學(xué)拉下紅領(lǐng)巾一看，傻了眼，自已也哈哈大笑起來。我們判定這位同學(xué)畫鼻子失敗。老師又請了一位同學(xué)上臺。這位同學(xué)胸有成竹地走上講臺，老師也讓他像第一位同學(xué)那樣，蒙上眼睛，三圈。小同學(xué)定了定神，走到黑板前，摸索著黑板下面凸起的螺絲釘，接著，往上一個虎口，兩個虎口有的同學(xué)疑惑不解，還有點似乎明白了他的用意，屏氣凝神地看著他。鼻子畫好了，全班同學(xué)爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。小同學(xué)拉下紅領(lǐng)巾一看，鼻子畫在了正中間，畫對了。小同學(xué)高興極了，心里樂開了花。這堂課就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。 畫鼻子小學(xué)作文9 今天，我們

38、幸運星基礎(chǔ)班的小朋友一起做了一個畫豬鼻子游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師用布蒙住同學(xué)們的眼睛，同學(xué)們要給豬畫一個鼻子。第一個上去的是小怡，老師用紅布蒙住小怡的眼睛，再讓小怡原地轉(zhuǎn)三圈。老師把粉筆遞給了小怡，小怡東摸摸、西找找，終于找到了黑板。小怡用左手扶著黑板的邊緣，用右手畫了下來，結(jié)果把豬鼻子畫在了小豬的頭下面。“哈哈哈，哈哈哈?！毕旅?zhèn)鱽硪魂囆β?，小怡趕緊把布拿開，笑著回到了座位。第二個是我，隨著老師的一聲命令，我走向老師，老師用紅布蒙住了我的眼睛。我眼前頓時一片黑暗，慢慢地走向黑板，用左手扶著黑板，用右手畫了起來。結(jié)果我把豬鼻子畫在了小豬的眼睛上，我畫好后把布拿開，看見了我畫的位置后，教室里

39、一片笑聲，連我都忍不住笑了。同學(xué)們一個接一個地上去畫，最后只有娜娜畫對了。畫豬鼻子游戲真好玩，應(yīng)該不會有人不喜歡玩吧！ 畫鼻子小學(xué)作文10 在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個畫鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說：好！游戲開始了。聽！往左、往右、往右大家不停地給繪畫鼻子的同學(xué)指著，再看畫鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠的位置，有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下教室里不時地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊

40、一伸，原地轉(zhuǎn)了三圈后，我就覺得暈頭轉(zhuǎn)向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺的時候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會兒，就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時，底下的同學(xué)鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，??！我對了，別提我心里有多高興了。畫鼻子這個游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習(xí)的疲勞都趕走了，還給我?guī)砹丝鞓?，使我開心，我太喜歡這個游戲了！ 畫鼻子小學(xué)作文11 黑板上，老師畫了一個快樂的小男孩。他戴著一頂漂亮的花帽子，上面有藍色和粉色的條紋，顯得美麗大方。他有一對大大的招風(fēng)耳，還有一雙又大又亮的彎彎的眼睛，好像正笑瞇瞇地看著我們呢！瞧！他真的笑起來了，臉上紅彤

41、彤的，他笑得咧開嘴，可是遺憾的是他沒有鼻子。怎么辦？我們一起來幫他畫鼻子吧！于是，老師請小黃上臺來畫鼻子。只見他害羞地來到講臺前，為了增加難度，老師用一個白色塑料袋包住他的頭，讓他看不清黑板，再將他的身體轉(zhuǎn)了一圈。估計，它已經(jīng)是暈頭轉(zhuǎn)向了。最后，小黃猶豫了一會兒，他才拿著粉筆開始畫了，他先在黑板上摸索了半天，然后手往下移動，居然把小男孩的嘴巴擦掉了一點點。最后，他終于在嘴巴的上方畫了一個小小的、端正鼻子，“哇！”教室里響起了一陣陣驚嘆聲，然后是一片掌聲。再看看黑板上，小男孩更美了！因為，他不再沒鼻子了！畫鼻子真有趣！ 畫鼻子小學(xué)作文12 “前，前！”一個隊員喊到，“后，后！”另一個隊員喊到，這

42、是干什么呢？原來是李老師的趣味作文課。老師先在黑板的一角畫了個小丑，戴著一個三角帽，穿著一雙特大號的鞋子，但沒有鼻子，我們知道了，原來是要我們畫鼻子呀。老師請了幾名選手，老師讓苗?迪走到后面，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后自已快速轉(zhuǎn)八圈，只見苗?迪暈頭轉(zhuǎn)向，找不到方向，我們喊：“前，前！”他們喊：“后，后！”有人甚至站在了椅子上，扯膀子喊，把嗓子都喊啞了。同學(xué)們蜂擁而上，把苗?迪圍個水泄不通。苗?迪左邊蹭一蹭，右邊挪一挪，最后終于沖出來了，她不敢拿主意，就一點一點挪著走，終于到黑板前了，她畫了個鼻子，她拿下紅領(lǐng)巾一看，離小丑十萬八千米遠的地方畫了一個鼻子，她自己都笑了半天。李子路小心翼翼地把三角鼻子畫

43、到了帽子上，像給帽子鑲了一顆寶石；侯一凡迫不及待地把圓鼻子畫在了嘴旁邊，像長了一顆黑痣；齊俊博著急地把尖勾鼻子畫在了鞋上，像鞋破了一個洞，現(xiàn)在小丑像一個有很多只鼻子的怪物。我希望每堂都是趣味作文課。 畫鼻子小學(xué)作文13 “哈哈哈”從二年3班傳來一陣陣同學(xué)的笑聲，原來，我們班正在玩畫鼻子游戲。終于輪到我了，我的心撲通撲通直跳，老師用紅領(lǐng)巾遮住我的眼睛，我的眼前一片黑暗，我更加緊張了。我先轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦５?。我的身子搖搖晃晃地往前走，我的朋友小燕在旁邊貼心地說：“往前，不要搖晃，繼續(xù)往前”她幫我調(diào)整路線，讓我順利走到了黑板下。小燕在旁邊溫柔地指導(dǎo)：“往上，往下，往左一點”小明卻在旁邊唱反調(diào)：

44、“往下，往下”可我想：“我剛才捉弄了小明，小明肯定也來捉弄我。我才不聽他的呢，我要聽小燕的?！蔽野凑招⊙嗟闹笇?dǎo)，該往下的往下，該往右的往右?！昂昧耍梢再N了！”小燕堅定地說。我把鼻子貼了下去，全班同學(xué)發(fā)出熱烈的掌聲。我趕緊拿下紅領(lǐng)巾，一看，鼻子方方正正地貼好了！畫鼻子游戲真好玩！ 畫鼻子小學(xué)作文14 “叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內(nèi)容是口語交際玩游戲，同學(xué)們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，好像在認真傾聽我們的對話

45、；頭發(fā)梳得筆直筆直，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲?！蓖瑢W(xué)們個個都摩拳擦掌，準備上臺畫。第一個上臺的同學(xué)是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉(zhuǎn)三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學(xué)們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上臺的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫了上去，同學(xué)們又哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學(xué)上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的

46、鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。畫鼻子游戲真有趣?。?畫鼻子小學(xué)作文15 今天下午第二節(jié)課，是作文課。劉老師說：“一個人不管長得多漂亮，如果沒有了鼻子，就會變得很丑?！闭f完，同學(xué)們都笑著同意了。接著他又說：“有一個小品，一個人說另一個人長著圓腦袋，頭上沒有幾根頭發(fā)，兩邊長著一個大耳朵，一雙大眼睛，一張大嘴巴，每天都笑呵呵的?！闭f完，他就在黑板上畫了一個那樣的人頭。過了一會，劉老師說：“安靜！安靜！現(xiàn)在咱們玩一個游戲?畫鼻子。但是有個要求，不能睜著眼睛，要把眼睛用布蒙上。誰坐的好，就讓誰來玩。婁宏宇吧！”這時，教室里亂成了一鍋粥，同學(xué)們開始議論紛紛，猜測婁宏宇能不能把鼻子畫對?！巴希?/p>

47、往上！”同學(xué)們大聲喊著，讓蒙著眼睛的婁宏宇不知所措。他在吵鬧中把鼻子畫好了。“哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們大笑。原來他把鼻子畫到了臉的外面。我看了以后也情不自禁的笑了起來。 推薦二：眼睛，鼻子，耳朵，嘴小學(xué)作文 眼睛，鼻子，耳朵，嘴小學(xué)作文 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是收集整理的眼睛，鼻子，耳朵，嘴小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 眼睛，鼻子，耳朵，嘴小學(xué)作文1 一個人在五官大賽中獲得了第一名，這使眼睛、鼻子、耳朵、嘴都驕傲起來，都認為自己的功勞最大，所以他們都各自炫耀起來：

48、眼睛先說話：“我的功勞最大，是我讓主人看到豐富多彩的世界，要是沒有我，主人的面前就是一片漆黑，電視只能聽聲音，走路只能用手來感覺前面的事物，多麻煩呀！”鼻子聽到眼睛這么高估自己，生氣地說：“有什么了不起，我的功勞才最大呢，我可以讓主人聞到所有的氣味，花香，飯菜的香氣，而且我還是最好的呼吸器官，用嘴呼吸空氣會把細菌也吸進體內(nèi)，而我呼吸時，細菌大部分被鼻毛擋住，這樣就不會有很多細菌進入體內(nèi)了，所以我的功勞是最大的?！倍渎犃耍湴恋卣f：“這算什么，我的功勞才是最大的，我可以讓主人聽到聲音，如果沒有我，主人不能聽悅耳音樂，別人對主人的贊美他也不能聽見，主人把我分布在兩邊，就是讓我更好地聽到聲音?！弊?/p>

49、聽到了，生氣地說：“我才是功勞最大的，我可以讓主人說話，品嘗各種美味佳肴，沒有我的話，就不能討論事情，不能喝水，吃飯等，多麻煩呀?！彼麄兌及l(fā)言后，誰也不服氣誰，于是就吵了起來，這時候腦袋說話了：“你們都別吵了，像你們這樣驕傲自大，只看到自己做出的成績，看不見別人的作用，能做出什么事來，哪一件事是你們獨立完成的，都是相互配合才能做好每一件事，你們以后，一定要團結(jié)起來，互相幫助，才能使你們表現(xiàn)更出色。”眼睛、鼻子、耳朵、嘴聽后都羞愧地低下了頭。 眼睛，鼻子，耳朵，嘴小學(xué)作文2 以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起來?！靶≈魅巳绻麤]有我，他什么也看不見，我的功

50、勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說?！把劬δ闼闶裁礀|西，如果沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大?！倍鋷еp蔑地神情說?！澳銈儌z算什么，我的功勞才大呢！小主人如果沒有我，他就什么味也聞不到?！北亲影谅卣f?！靶≈魅藳]有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了?！靶≈魅藳]有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美;“我的功勞最大?！薄拔业墓谧畲??！薄拔业墓谧畲蟆！薄啊彼鼈兂持持滢D(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。耳朵心平氣和的說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。”眼睛和鼻子都同意了。它們來到大嘴伯伯家說：“

51、大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的功勞大?！贝笞觳χf：“你們各有各的長處，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處?！毖劬?、耳朵、鼻子一齊說：“我們懂了?！彼鼈兓厝ヒ院螅殖蔀榱撕绵従?。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人長處的道理。 推薦三：貼鼻子小學(xué)作文14篇 貼鼻子小學(xué)作文14篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是收集整理的貼鼻子小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 貼鼻子小學(xué)作文1 今天我認識了一位小丑朋友，還幫它整容了呢！只見老師在白板上貼了

52、一張小丑圖，小丑的耳朵很大，大大的頭跟小小的身子不成比例，眉清目秀，唯獨就是沒有鼻子，老師說讓我們把小丑的鼻子貼上。老師先把我們叫了上去，我被蒙上了眼睛，迷迷糊糊的在上面轉(zhuǎn)了三圈，然后就開始貼鼻子了，我毫不猶豫的把鼻子貼到了嘴上，像一滴口水似的，引得大家哈哈大笑。然后王茉然上去貼了，他暈乎乎的轉(zhuǎn)了三圈，拿著手中的鼻子一會兒貼到耳朵上，一會貼到嘴上，然后他把鼻子貼到眼睛上，像一顆大眼淚似的。最后老師讓周揚來帖，她貼的慢慢的，一下貼到了黑板上，引來大家的一頓爆笑。接下來老師給每人發(fā)了一張帶有小丑的紙，讓我們畫鼻子，我把紙往后一翻，發(fā)現(xiàn)背面有一些字，我就津津有味的開始“啃”了起來，游戲規(guī)則都忘聽了，

53、最后是同座告訴了我，我都把鼻子畫到了衣服上，變成鈕扣了這游戲可真好玩！ 貼鼻子小學(xué)作文2 今天，我們班里玩兒了一個有趣的游戲貼鼻子。老師先把一塊香皂放在第一個同學(xué)的手里，然后同學(xué)們就把香皂輪流著傳，直到老師說停為止。香皂落到哪個同學(xué)手里，哪個同學(xué)就會被蒙住眼睛，站到黑板那里，給上面畫的第一張臉貼鼻子。第一個上去的同學(xué)是楊研。竟管有同學(xué)們的指導(dǎo)，可最后鼻子還是貼在嘴巴上了，從而引起了同學(xué)們的哄堂大笑。第二個上去的同學(xué)是黃巍均。他在同學(xué)們的指導(dǎo)下表現(xiàn)得還不錯，就是貼得稍微有點歪。這節(jié)課我們玩兒得很開心，通過做這個游戲，我明白了做事兒一定要用心觀察用心記。 貼鼻子小學(xué)作文3 星期四下午，我和同學(xué)們在

54、教室里做了貼鼻子游戲。貼鼻子游戲開始了。首先老師在黑板上畫了一個小丑，他睜者大大的眼睛，長著圓圓的臉蛋，就是沒有鼻子，這就要同學(xué)們把鼻子貼上去，同學(xué)們個個都想試一試。老師先叫了幾個同學(xué)，可他們有的同學(xué)把鼻子貼到了下巴上，有的把鼻子貼到了耳朵旁，有的把鼻子貼到了眉毛上。接著老師有叫了一部分同學(xué)，可他們還是沒有把鼻子貼到正確的位置上。最后老師叫了一個同學(xué)，這個同學(xué)喜歡動腦筋，她用手量了又量，終于把鼻子貼到了正確的位置上。貼鼻子游戲結(jié)束了，我明白了一個道理：無論做什么事，都要動腦筋。 貼鼻子小學(xué)作文4 星期天，天氣很晴朗。我們吃了午飯后我說:“爸爸媽媽我們玩貼鼻子的游戲吧!”爸爸和媽媽都同意了。我畫

55、了一個缺少鼻子的人臉，又剪了一個紅紅的鼻子，我說：“爸爸媽媽先讓我先來玩一次吧!”媽媽用布蒙上了我的雙眼，我轉(zhuǎn)了幾圈。向畫前走去當(dāng)我走到畫前舉起鼻子時爸爸連忙說：“向下一點、向左一點、向上一點。”我果斷的按了上去。爸爸和媽媽一下子笑了起來。揭開布一看鼻子貼到了耳朵上了。隨后，我也跟著笑了起來。我們玩的很開心。這個游戲鍛煉了我的方向感和判斷力。 貼鼻子小學(xué)作文5 今日，我們在博元校園上課的時分，玩了一個名叫貼鼻子的游戲。課前教師畫了一個三毛的頭像，又從桌子里找了個眼罩，就預(yù)備上課了。甲同學(xué)戴著眼罩，就感覺像是失去了方向，他轉(zhuǎn)了幾圈后，就愈加暈頭轉(zhuǎn)向，不知道東西南北，不得已只能靠著墻漸漸的往前走。

56、等她快要走到門口時，俄然蹲下來摸一摸，這是哪里？甲同學(xué)冥思苦索，等了一瞬間，同學(xué)們著急了，開端大喊：“快起來，持續(xù)向前走。”她慢悠悠的站起來，手扶著墻小心謹慎的向前走，還不時的伸出腿來探路，生怕撞到東西。費了九牛二虎之力，她總算走到黑板面前。然后她拿著鼻子不知道應(yīng)該貼在哪里，這時，同學(xué)們說：“向上一點！向上一點！”她聽取了同學(xué)們的話，堅決果斷的把鼻子貼在那兒。等她把眼罩拿下來，才知道她竟然被同學(xué)們給騙了，氣得她直跺腳，同學(xué)們被她逗得哈哈大笑。今日的游戲，盡管我沒有參加，可是我見他們玩得都很風(fēng)趣。 貼鼻子小學(xué)作文6 下午第二節(jié)課，盧老師給我們體驗了貼鼻子的游戲，老師在黑板上畫了一個好大的笑臉，盧

57、老師請了徐可馨，讓她戴上眼罩在原地轉(zhuǎn)了三圈。這時老師說：“讓徐可馨走到黑板前在黑板上笑臉這里貼鼻子?！边@時徐可馨在想鼻子，同學(xué)們發(fā)出了聲音，都問徐可馨鼻子在哪里呢，徐可心鼓起勇氣伸出手在黑板上貼了鼻子，結(jié)果鼻子貼在笑臉眼睛的下面。同學(xué)們都笑了，我也笑了，徐可心拿掉眼罩，看見自己貼的鼻子，也笑了。雖然游戲結(jié)束了，我還是很開心。 貼鼻子小學(xué)作文7 今天下午，我們在作文班上課時，周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃，它的頭上帶著一個尖頂?shù)拿弊?，頂上有一個毛絨絨小圓球，一頭金色的頭發(fā)扎了兩個小辮子，兩只圓溜溜的大眼睛正看著我們呢！可我不知道為什么它沒鼻子，原來呀，老師要跟我們玩貼鼻子的游戲。老師請我

58、第一個玩。她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛，然后讓我轉(zhuǎn)了三圈，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的，接著老師又給了我一塊小吸鐵石讓我貼鼻子，可我根本就不知道該貼哪？就左弄弄、右擺擺的最后貼在了洋娃娃的臉上，下面的同學(xué)笑得前俯后仰，我拿開毛巾一看，天哪！我把臉當(dāng)成了貼鼻子的地方，真像一顆綠色的大痣，弄得我哭笑不得。 貼鼻子小學(xué)作文8 上課鈴響了，老師在黑板上畫了一個小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒有鼻子。原來這個鼻子是讓我們貼的。游戲開始了，我第一個走到黑板前。老師用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，同學(xué)們都哈哈大笑。老師又叫上兩個男同學(xué)，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了

59、三圈。一個把鼻子貼到嘴上面了，另一個把鼻子貼到嘴下面了，我們開懷大笑。老師又叫了一個女同學(xué)蒙上了眼睛，她還沒到臺上就摔了一跤，她爬起來走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了，教室里響起一片熱烈的掌聲。這一場游戲就在歡聲笑語中結(jié)束了。 貼鼻子小學(xué)作文9 今天，老師走進教室在黑板上唰唰幾筆畫了一個小孩的頭，咦？他怎么沒有鼻子呢？老師說：我們今天做個貼鼻子的游戲。老師講完規(guī)則以后就開始做。劉俊燁自告奮勇的說：“讓我來?！崩蠋熃兴镜诫x黑板2米以外，用厚厚地白紙蒙上他的雙眼，他歪舉著鼻子往上貼，有的同學(xué)說：“錯了，錯了”！有的喊：“加油，加油”！結(jié)果劉俊燁亂貼，貼在了眼睛下面

60、，同學(xué)們笑得亂成一團，我肚子都笑痛了。劉俊燁拉開蒙眼睛的紙，他傻眼了，他笑了笑回座位了。最可憐的要數(shù)曾譯濼了，心急的同學(xué)沖著他的耳朵吼：“往左往左！往右往右”！可憐的他已經(jīng)分不清東南西北了，還一個勁地往右移，結(jié)果貼到眼睛上了。有的同學(xué)哈哈大笑，有的唉聲嘆氣。很多同學(xué)不服氣接二連三地去貼，有的貼在臉的外面，有的貼在眼睛里，有的貼在嘴巴上。這個游戲真是太好玩了。 貼鼻子小學(xué)作文10 老師說貼鼻子是這樣玩的，先戴上眼罩，再轉(zhuǎn)3圈，再拿著鼻子再去貼鼻子。盧老師幫徐可馨戴上眼罩，徐可馨轉(zhuǎn)了3圈，徐可馨再去貼鼻子。徐可馨張眼一看，鼻子貼錯了。盧老師給陳艾米戴上眼罩，也把陳艾米轉(zhuǎn)了3圈，陳艾米拿著鼻子再貼到