北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思_第1頁
北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思_第2頁
北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思_第3頁
北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思_第4頁
北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 6 -北師大版數(shù)學九年級下冊3.6第2課時切線的判定及三角形的內切圓1教案反思 3.6 直線和圓的位置關系 第2課時 切線的判定及三角形的內切圓1把握切線的判定定理,并會運用它舉行切線的證實;(重點)2能靈便選用切線的三種判定辦法判定一條直線是圓的切線;(難點)3把握畫三角形內切圓的辦法和三角形內心的概念. (重點)一、情境導入下雨天,當你轉動雨傘,你會發(fā)覺雨傘上的水珠順著傘面的邊緣飛出認真觀看一下,水珠是順著什么樣的方向飛出的?這就是我們所要討論的直線與圓相切的狀況二、合作探索探索點一:切線的判定 已知直線過圓上的某一個點,證實圓的切線 如圖,點D在O的直徑AB的延伸線上,點C

2、在O上,ACCD,D30,求證:CD是O的切線 解析:要證實CD是O的切線,即證實OCCD.銜接OC,由ACCD,D30,則AD30,得到COD60,所以OCD90.證實:銜接OC,如圖,ACCD,D30,AD30.OAOC,ACOA30,COD60,OCD90,即OCCD.CD是O的切線辦法總結:一定要分清圓的切線的判定定理的條件與結論,特殊要注重經過半徑的外端和垂直于這條半徑這兩個條件缺一不行,否則就不是圓的切線變式訓練:見學練優(yōu)本課時練習課堂達標訓練第6題 直線與圓的公共點沒有確定時,證實圓的切線 如圖,O為正方形ABCD對角線AC上一點,以O為圓心,OA長為半徑的O與BC相切于點M.求

3、證:CD與O相切 解析:銜接OM,過點O作ONCD于點N,用正方形的性質得出AC平分角BCD,再通過角平分線的性質得出OMON即可證實:銜接OM,過點O作ONCD于點N,O與BC相切于點M,OMBC.又ONCD,O為正方形ABCD對角線AC上一點,OMON,CD與O相切辦法總結:假如直線與圓的公共點沒有確定,則應過圓心作直線的垂線,證實圓心到這條直線的距離等于半徑變式訓練:見學練優(yōu)本課時練習課堂達標訓練第5題 切線的性質和判定的綜合應用 如圖,在RtABC中,C90,BE平分ABC交AC于點E,點D在AB上,DEEB. (1)求證:AC是BDE的外接圓的切線;(2)若AD23,AE6,求EC的

4、長解析:(1)取BD的中點O,銜接OE,如圖,由BED90,可得BD為BDE的外接圓的直徑,點O為BDE的外接圓的圓心,再證實OEBC,得到AEOC90,可得結論;(2)設O的半徑為r,按照勾股定理和平行線分線段成比例定理,可求答案(1)證實:取BD的中點O,銜接OE,如圖所示,DEEB,BED90,BD為BDE的外接圓的直徑,點O為BDE的外接圓的圓心BE平分ABC,CBEOBE.OBOE,OBEOEB,OEBCBE,OEBC,AEOC90,OEAE,AC是BDE的外接圓的切線;(2)解:設O的半徑為r,則OAODDAr23,OEr.在RtAEO中,有AE2OE2AO2,即62r2(r23)

5、2,解得r23.OEBC,AECEAOOB,即6CE4323,CE3.辦法總結:經過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,銜接圓心與這點(即為半徑),再證垂直即可變式訓練:見學練優(yōu)本課時練習課后鞏固提高第6題探索點二:三角形的內切圓 通過三角形的內心求角的度數(shù) 如圖,O內切于ABC,切點D、E、F分離在BC、AB、AC上已知B50,C60,銜接OE,OF,DE,DF,那么EDF等于() A40B55C65D70解析:ABC180,B50,C60,A70.O內切于ABC,切點分離為D、E、F,OEAOFA90,EOF360AOEAOFA110,EDF1

6、2EOF55.故選B.辦法總結:解決本題的關鍵是理解三角形內心的概念,求出EOF的度數(shù)變式訓練:見學練優(yōu)本課時練習課堂達標訓練第10題 求三角形內切圓半徑 如圖,RtABC中,C90,AC6,CB8,則ABC的內切圓半徑r為() A1 B2 C1.5 D2.5解析:C90,AC6,CB8,ABAC2BC210,ABC的內切圓半徑r681022.故選B.辦法總結:記住直角邊為a、b,斜邊為c的三角形的內切圓半徑為abc2,可以大大簡化計算變式訓練:見學練優(yōu)本課時練習課后鞏固提高第2題 三角形內心的綜合應用 如圖,I是ABC的內心,AI的延伸線交邊BC于點D,交ABC的外接圓于點E. (1)BE與

7、IE相等嗎?請說明理由(2)如圖,銜接BI,CI,CE,若BEDCED60,猜測四邊形BECI是何種特別四邊形,并證實你的猜測解析:(1)銜接BI,按照I是ABC的內心,得出12,34,再按照BIE13,IBE54,而512,得出BIEIBE,即可證出IEBE;(2)由三角形的內心,得到角平分線,按照等腰三角形的性質得到邊相等,由等量代換得到四條邊都相等,推出四邊形是菱形解:(1)BEIE.理由如下:如圖,銜接BI,I是ABC的內心,12,34.BIE13,IBE54,而512,BIEIBE,BEIE;(2)四邊形BECI是菱形證實如下:BEDCED60,ABCACB60,BECE.I是ABC的內心,412ABC30,ICD12ACB30,4ICD,BIIC.由(1)證得IEBE,BECEBIIC,四邊形BECI是菱形辦法總結:解決本題要把握三角形的內心的性質,以及圓周角定理三、板書設計切線的判定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論