龍堡小學關于《義務教育學校管理標準》的整改措施

1、龍堡小學關于落實?義務教育學校管理標準?的整改措施為全面貫徹教育方針，深入實施素質教育，促進教育公平，推動學校依法辦學、科學管理，在認真逐條學習?義務教育學校管理標準?后，現將整改方案做以下匯報。一、學校概況南溪鎮(zhèn)龍堡小學創(chuàng)立于1988年，是一所農村半寄宿制完小，學校坐落在南溪鎮(zhèn)東北方向11公里處。2023年螞蝗堡龍堡小學與南溪鎮(zhèn)龍堡小學合并成村小，現有6個教學班，一個龍堡村幼兒園，現有在校生244人，在園幼兒78人，生源來源于龍堡村委會和螞蝗堡農場，龍堡隊及老凹廠，有漢、瑤、壯、苗等多種民族。學?，F有教職工17人，專任教師16人，黨員4人，學校占地面積8788平方米，校舍使用面積3166平方

2、米，活動場地1750平方米，綠化面積407平方米。二、學校管理全面落實教育部關于印發(fā)?義務教育學校管理標準?的通知，學校各項管理制度完善，管理標準，崗位責任明確，學校嚴格按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權審定的教材實施教學。學校始終堅持黨的教育方針，堅持以科學開展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以質量提升為核心，管理標準科學，不斷追求卓越開展。三、存在的主要問題及整改措施：一存在問題在?義務教育學校管理標準?里，其中2.4提高學生藝術素養(yǎng)中第27點：學校專業(yè)的音、體、美教師缺乏，給學校的藝術教育帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的全面開展。地方的經濟開展水平、家庭的經濟狀

3、況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學校的開展產生了制約作用。二整改措施1、努力探索學校管理新思路，學習新經驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自住性，提升辦學水平。 2、開展創(chuàng)新，團結奮進，不斷加強學校領導班子的建設，充實和完善各功能室的建設，為學校的教育教學活動提供更優(yōu)質的效勞。 3、重視“特色教育和“教育特色，教育改革，強化管理，強化培訓，加強科研力度，強化德育工作，全面推進素質教育，促進學校均衡開展。 4、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數，使教師教有所樂，學生學有所獲。 加強學校的教育教學常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身開展的需要，也是當今社會和廣闊家長對學校的殷切希望。我們會進一步加大力度，自我加壓、不斷進取，使學校各項常規(guī)管理再上一個新的臺階。四、努力方向歷經28年風雨洗禮，按照“以德為先，育人為本的辦學理念，學校領導班子和教師隊伍“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、業(yè)務精湛、無私奉獻。辦學規(guī)模不斷擴大、教育教學顯著，力爭各項教育工作得到全鎮(zhèn)人民的肯定和社會