2022年中學(xué)讀書節(jié)方案

1、2022 年中學(xué)讀書節(jié)方案一、指導(dǎo)思想：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn) 步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。 為進(jìn)一步貫徹_國務(wù)_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，提高審美 修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，樹立勤奮讀書，熱愛知識，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。 本學(xué)期，以做一個(gè)有理想的人為引領(lǐng)，以我校創(chuàng)建勵(lì)志為契機(jī)， 結(jié)合年級德育目標(biāo)，開展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。通過各 班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)溫馨和諧班_的建設(shè)，樹立好讀 書，讀好書，讀書好的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的書 香校園。二、活動(dòng)主題：

2、好讀書，讀好書，讀書好，立志做一個(gè)有理想的人三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組總督導(dǎo)： _策劃： _執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任參與：全體教師，全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_ 日-_月_ 日五、內(nèi)容和步驟(一)發(fā)動(dòng)階段：1、啟動(dòng)儀式： _月_ 日利用升旗儀式時(shí)間，舉行讀書節(jié)開幕 式。2、活動(dòng)形式：學(xué)校開展愛讀書展示活動(dòng)；各班通過早自修、午 自修、班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)具有班級特色的讀書活動(dòng)。3、活動(dòng)環(huán)境布置：閱覽室名著導(dǎo)讀、班級圖書角、班級讀書黑板 報(bào)等。讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香。(二)實(shí)施階段：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排參加對象負(fù)責(zé)部門1、啟動(dòng)儀式_月_ 日升旗儀式周青旦校長作啟動(dòng)儀式講話學(xué)生代表發(fā)言全校師生政教

3、處校團(tuán)委2、好書推薦時(shí)間_月_ 日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用 廣播，在課間向全校推薦好書全校師生(團(tuán)員帶頭)政教處語文組3、班級特色活動(dòng)_月_ 日起啟動(dòng)_月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實(shí)踐性，深入性全校各班政 教處4、好讀書，讀好書，讀書好主題黑板報(bào)評比_月_ 日周五午自修主題鮮明，催人上進(jìn)全校 各班校團(tuán)委4、讀書心語征集_月_ 日上交政教處班主任負(fù)責(zé)_收集，語 文組負(fù)責(zé)評比全校學(xué)生政教處語文組5、立志做一個(gè)有理想的人主題班會(huì)_月份(具體時(shí)間，班主任自行上報(bào))形式不限，參與 積極，影響廣泛全校各班政教處6、教師讀書登記_月份(具體時(shí)間待定)登記書目以及讀后感 題目等全體教師校團(tuán)委7、?？?/p>

4、發(fā)表會(huì)待定聚焦學(xué)生讀書情況，感受大師讀書感受全校師 生政教處語文組8、學(xué)生讀書登記_月份(具體時(shí)間待定)登記書目以及讀后感 題目全校學(xué)生校團(tuán)委9、讀書節(jié)表彰大會(huì)_月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級，教 師，學(xué)生等全校師生政教處(三)具體要求：1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。需周前會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)審批，準(zhǔn)備橫幅，方案櫥窗公示，教師動(dòng)員等2、好書推薦時(shí)間。需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。(班干部帶頭，團(tuán)員 同學(xué)帶頭。推薦書目以適宜中學(xué)生閱讀的勵(lì)志圖書為主，推薦時(shí)間 暫定為每天衛(wèi)生情況匯報(bào)后。推薦形式為每日一同學(xué)，每周一班級， 每月一年級)3、班級特色活動(dòng)。需班主任老師發(fā)動(dòng)全體同學(xué)，征詢學(xué)生及任課老師意見。開展具 有

5、班級特色的，形式新穎，用時(shí)不多，但極具實(shí)踐性，持久性和深入 性的活動(dòng)。 _月_ 日前啟動(dòng)， _月中匯總撰文上交政教處)4、讀書心語征集。以學(xué)生個(gè)人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字?jǐn)?shù)在_字 之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過_條，署名后直接交各 班班主任。評選后在?？l(fā)表。(班主任負(fù)責(zé)_收集，收齊于_月 _ 日前交語文組組長。語文組長進(jìn)行組內(nèi)分工，分配任務(wù)。)5、召開一次立志做一個(gè)有理想的人主題班會(huì)。時(shí)間_月份，具體時(shí)間由班主任決定，班會(huì)舉行班主任交一份活 動(dòng)記錄。6、教師讀書登記。需每位老師到校園網(wǎng)下載教師讀書登記專用表格，進(jìn)行登記并 發(fā)郵件至(_)7、讀書節(jié)表彰大會(huì)。根據(jù)每班參與

6、學(xué)?；顒?dòng)情況，班級特色活動(dòng)開展情況，班級主題 板報(bào)、班會(huì)開展情況等評選出優(yōu)秀班級。根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級各項(xiàng)讀書活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀 教師及優(yōu)秀學(xué)生)(四)評比階段1、評選時(shí)間： _月中2、評選辦法：根據(jù)每班參與學(xué)?；顒?dòng)情況，班級特色活動(dòng)開展情況，班級主題 板報(bào)、班會(huì)開展情況等評選出優(yōu)秀班級。根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級各項(xiàng)讀書活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀 教師及優(yōu)秀學(xué)生。戍上中學(xué)政教處團(tuán)總支2022 年中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：營造讀書氛圍，提高人文素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。二、活動(dòng)目的：1以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好 習(xí)慣。2通過讀書活動(dòng)，建構(gòu)有特色的校園文化以及和

7、諧的校園人際關(guān) 系。三、活動(dòng)主題：建書香校園，為人生奠基。四、活動(dòng)口號1、營造書香校園，共建和諧馬中；2、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈；3、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受；4、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界；5、書香伴我成長，閱讀圓我夢想；6、知識就是力量，讀書改變?nèi)松?、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂；9、書籍是人類進(jìn)步的階梯；10、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；五、 _機(jī)構(gòu)組長： _ (黨委書記、校長)副組長： _組員： _六、活動(dòng)時(shí)間_年_月_ 日_月_ 日七、活動(dòng)內(nèi)容1、“我的讀書名言”征集活動(dòng)向全體同學(xué)公開征集自己

8、的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書 方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名 著的名句名段或自己制定的激勵(lì)自己的話語等?；顒?dòng)由年級語文備課 組長負(fù)責(zé)，班級評獎(jiǎng)，優(yōu)勝者年級評獎(jiǎng)。2、讀書節(jié)學(xué)科比賽活動(dòng)各學(xué)科要借讀書節(jié)之機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生將課外閱讀 與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學(xué)科比賽活動(dòng)。其 中，高一年級統(tǒng)一_英語詞匯比賽，高二年級統(tǒng)一_數(shù)學(xué)解題比 賽，高三年級統(tǒng)一_成語比賽。學(xué)科競賽活動(dòng)由年級和學(xué)科組共同負(fù) 責(zé)，年級_人員，學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀、試題命制、結(jié)果評定。3、“讀書與寫作”專題講座各年級語文備課組要面向年級同學(xué)開設(shè)讀書與寫作的專題講 座，講述

9、讀書與寫作的關(guān)系、讀書對寫作的影響，如何進(jìn)行閱讀和寫 作等，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書、勤寫作?；蛘垖＜医淌诰妥x書與高考之間 的關(guān)系做專題講座。4、“名言名句”書法大賽征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于 20_30cm 以內(nèi)；毛筆書法篇幅限于 30_70cm (豎)以內(nèi)。各幅作品均應(yīng) 注明年級、班級和姓名。本項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)。5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播分年級_學(xué)生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷，寫觀后感。6、“好書伴我成長”征文及讀書節(jié)活動(dòng)學(xué)生心得體會(huì)評比活動(dòng)緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自 己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響， 介紹在自

10、己人生成長期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我 成長”為主題目，自擬副標(biāo)題，要求寫出自己的親身感受。或根據(jù)學(xué) 校開展的讀書節(jié)活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)。以年級為單位，每班挑選_份 體會(huì)較為深刻的文章參加評比。7、出一期“書香伴我行”?？乜⒒顒?dòng)過程中師生的征文、 心得體會(huì)、書評等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心得提供 一個(gè)平臺(tái)，營造校園書香氛圍。本項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和鏡湖文學(xué)社共同完 成。8、師生同讀一本書活動(dòng)。各班級語文教師與學(xué)生共同商定同讀書 目，班級其它學(xué)科教師在推薦書目中選定本班學(xué)生閱讀較多的著作， 作為自己與學(xué)生共同閱讀書目，并將書目按年級統(tǒng)計(jì)上報(bào)。老師要用 讀書去影響學(xué)生，用自己

11、的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，做好學(xué)生的 表率。在讀書節(jié)期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感， 教師讀后感要擇優(yōu)在學(xué)校鏡湖上發(fā)表。9、讀書專題黑板報(bào)評比活動(dòng)。各班墻報(bào)開辟讀書專欄，充分利用 班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié) 期間每班要出一期黑板報(bào)，由年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)檢查評比。10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評比。根據(jù)讀書節(jié)中得獎(jiǎng)個(gè)人積分的高低， 評出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”；根據(jù)圖書館提供的數(shù)據(jù)，年級個(gè) 人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學(xué)，評為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎(jiǎng)?wù)呔?給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。八、活動(dòng)總結(jié)1、設(shè)獎(jiǎng)：(1)按年級每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目，根據(jù)比賽方案評出一、二、三等 獎(jiǎng)，并根據(jù)一等獎(jiǎng)得_分，二等獎(jiǎng)得_分，三等獎(jiǎng)得_分計(jì)算班級 得分(同一人參加同一項(xiàng)目有多個(gè)作品獲獎(jiǎng)只計(jì)算得分最高一項(xiàng))。(2)團(tuán)體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)得_分、二等獎(jiǎng)得_分、三等獎(jiǎng)得_分 (未分等次的則獲獎(jiǎng)班級均計(jì)_分)，某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評獎(jiǎng)及個(gè)人