初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《夢(mèng)回繁華》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、夢(mèng)回繁華教學(xué)設(shè)計(jì)龍王學(xué)校 周潔教學(xué)目標(biāo)：概括課文內(nèi)容，理清課文思路，把握說(shuō)明順序。掌握課文使用的說(shuō)明方法及其作用。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握課文使用的說(shuō)明方法及其作用。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。解題：夢(mèng)想回到繁華的地方。整體感知，理清課文內(nèi)容層次。1、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1，提出要求。要求：聽朗讀，用筆勾畫出關(guān)鍵語(yǔ)句，用自己的語(yǔ)言概括文章介紹了關(guān)于清明上河圖的哪些內(nèi)容？2、引導(dǎo)學(xué)生明確作者從創(chuàng)作背景、作者、畫卷類別、大小、畫卷內(nèi)容、畫卷特點(diǎn)和價(jià)值來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。（課件出示創(chuàng)作背景、作者、畫卷類別、大小、畫卷內(nèi)容、畫卷特點(diǎn)和價(jià)值）3、回顧說(shuō)明順序。（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）4、課文使用了什么說(shuō)明順序？明確說(shuō)明順序：

2、全文使用了(邏輯)順序，具體介紹清明上河圖部分使用了(空間)順序，這樣寫，由表及里，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。品析課文，掌握課文使用的說(shuō)明方法及其作用。課件出示常用的十種說(shuō)明方法。舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表。本課需要學(xué)習(xí)的五種說(shuō)明方法。舉例子：通過(guò)舉例子具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了使文章表達(dá)的意思更明確，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。作引用：通過(guò)引用說(shuō)明了使文章表達(dá)的意思更明確，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。列數(shù)字：通過(guò)列舉數(shù)字具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了，使文章表達(dá)的意思更明確，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。打比方：通過(guò)把比作生動(dòng)形象地說(shuō)明使抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。摹狀貌：通過(guò)摹寫生動(dòng)

3、形象地說(shuō)明了使文章表達(dá)的意思更明確，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。3、完成導(dǎo)學(xué)案任務(wù)一，看同學(xué)們是否能區(qū)分不同說(shuō)明方法的作用。4、默讀課文，方法辨析。文中哪些句子分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？在文中找一找，邊讀邊勾畫批注。我在第（ ）自然段第（ ）排找到的這句話，這句話是（ ），它運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。5、合作與交流：出示要求：（1）、請(qǐng)你選擇一個(gè)最喜歡的句子，寫在學(xué)案上，用上剛才學(xué)到的說(shuō)明方法及作用分析。（2）、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)各自的分析，然后推選一名同學(xué)來(lái)做全班交流。參考補(bǔ)充：“船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊過(guò)往行人聚集在橋頭圍觀?！蓖ㄟ^(guò)摹寫人們的動(dòng)作神情，生動(dòng)形象地說(shuō)明了作品的逼真，具有極高的藝

4、術(shù)表現(xiàn)力，使文章表達(dá)的意思更明確，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。課堂小結(jié)作者運(yùn)用了一系列的說(shuō)明方法向我們介紹了清明上河圖，讓我們對(duì)清明上河圖有了清楚的認(rèn)識(shí)。所以在我們?nèi)粘５牧?xí)作中，如果要介紹某一事物，一定要選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，讓我們的介紹的對(duì)象更清楚明了。作業(yè)布置本文除了運(yùn)用了許多的說(shuō)明方法，還有大量的四字短語(yǔ)，不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語(yǔ)言典雅而富有韻味，希望同學(xué)們下課后能去好好研讀一下這些優(yōu)美的語(yǔ)句，我們?cè)僮鼋涣?。板書設(shè)計(jì)：夢(mèng)回繁華 毛寧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概括課文內(nèi)容，理清課文思路，把握說(shuō)明順序。2、弄清課文使用的說(shuō)明方法及其作用。教學(xué)反思：本節(jié)課從說(shuō)明方法的研習(xí)作為出發(fā)和落腳點(diǎn)，旨在提高學(xué)生說(shuō)明方法的應(yīng)用水平，總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)初步達(dá)成，但是在本節(jié)課的具體實(shí)施當(dāng)中，仍有不少地方需要注意：在初讀課文部分，由于音頻時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不宜全文播放，可以精彩片段選放。在選擇自己最喜歡的一句話進(jìn)行說(shuō)明方法的分析的時(shí)候，學(xué)生大多都選擇了列數(shù)字的說(shuō)明方法進(jìn)行分析，在研習(xí)時(shí)，可以分組分類要求學(xué)生進(jìn)行分析，盡量讓每一種說(shuō)明方法的分析和應(yīng)用都出自學(xué)生之手。在后面課堂展示部分，因?yàn)閷?duì)設(shè)備的