初中語文人教八年級上冊《昆明的雨》教案 任家會

1、昆明的雨教案教學(xué)時間2023年11月6號（星期五）、八年級（1）班第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)；掌握了解昆明雨的特點(diǎn)。過程與方法目標(biāo)：通過小組合作討論，品味文章語言，從“平淡”的語言中體會散文“形散神聚”的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會作者對昆明雨和昆明生活的喜愛與懷念之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解昆明雨的特點(diǎn)。難點(diǎn)：體會作者的思想感情。四、教學(xué)方法小組討論法：調(diào)動學(xué)生的積極主動性朗讀法：通過朗讀使學(xué)生體會文章的情感教學(xué)過程導(dǎo)入語言導(dǎo)入：汪曾祺先生一生坎坷，但他始終能夠保持平靜曠達(dá)的心態(tài)，以平淡的心感受人生艱難，并且創(chuàng)造了積極的、樂觀的、詩意的文學(xué)人生，今天就讓我們隨著汪老先生的筆，一起來走進(jìn)昆

2、明的雨，一起來感受昆明雨的婀娜多姿。整體感知1.請同學(xué)們根據(jù)下面的提示略讀課文，時間3分鐘，然后回答問題。（略讀也叫跳讀或?yàn)g覽，是一種閱讀時只注意文章的關(guān)鍵部分，如標(biāo)題、首段、末段以及每段的關(guān)鍵字（詞、句）等，通過快速閱讀掌握文章內(nèi)容的方法。）2.昆明的雨季有什么特點(diǎn)？（雨季長、不使人厭煩、不使人氣悶、氣壓不低、人很舒服）-板書明亮 豐滿、使人動情3.本文除了雨還寫了什么？（物-仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花；人-賣楊梅苗族女孩子、送緬桂花的房東、友人；事-與友人小酌）4.文章標(biāo)題是“昆明的雨”，為什么又寫以上這些內(nèi)容（以8自然段為例）（這些內(nèi)容都與雨有聯(lián)系，楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤下

3、，楊梅是又大又黑紅；苗族女孩子 賣楊梅，嬌美的吆喝聲將雨季的空氣襯的更加柔和）品味語言請同學(xué)們品析下面的句子，仔細(xì)揣摩作者獨(dú)特的運(yùn)用語言文字的方式。1. （干巴菌）顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。 （雞油菌）都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。 昆明的楊梅很大，有一個乒乓球那樣大。（借用生活中常見的事物來比喻，使我們直觀感受句子的形象，富有濃郁的生活氣息。）2. 牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。（顏色、口感和味道，對牛肝菌的喜愛，日常用語，很好的體現(xiàn)了翁老散

4、文的平淡）3. 這種東西也能吃？?。贿@東西這么好吃？?。ㄙ|(zhì)疑+嫌棄，驚嘆+喜歡）-朗讀）4. 楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。（語言、動作、外貌描寫，用賣楊梅女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔美。文字富有生活氣息，很有畫面感）5.我吃過蘇州洞庭山的楊梅、井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。（突出昆明火炭梅的美味，側(cè)面烘托了昆明雨的滋潤，抒發(fā)了作者對昆明雨的喜愛之情以及對昆明生活的懷念）板書 熱愛生活、深切懷念）（四）總結(jié)指出“凡人小事”，并向?qū)W生總結(jié)世界上并不缺少美，缺少小事，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，希望大家擁有一雙善