初中音樂人音七年級下冊（2022年新編） 美洲樂聲《化裝舞會》教案

1、 化裝舞會 瀘州市第十八中學：羅雯授課年級：七年級課 型：音樂欣賞課課 時：一課時 教學目標：1知識與技能：聆聽化妝舞會，感受領會及感受探戈舞曲的風格和特點。能夠聽辨出化裝舞會的各主題，學會分析樂曲結構，并能夠哼唱出A段主題旋律及準確掌握主題旋律的節(jié)奏型。2過程與方法：通過聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)、等方式方法讓學生親身感受音樂。能夠運用旋律線、打擊樂器伴奏、舞蹈、主題旋律節(jié)奏型等方式感受表現(xiàn)各樂段。3情感態(tài)度與價值觀：通過多種手段使學生參與欣賞和體驗中，從而加深對樂曲的了解，以便更好的分析和對探戈音樂風格的感受。教材分析：化裝舞會這首作品是一首探戈舞曲。源自探戈的始發(fā)地阿根廷，含有歐美非等諸多音

2、樂元素。探戈是拉美民間音樂中最具代表性的歌舞題材。作為七年級下冊第四單元非洲音樂中最后一首作品，學生們在學習過本單元其他歌曲和樂曲后，學習化裝舞會有進一步加深對探戈舞曲印象之意，并進一步感受表現(xiàn)拉丁美洲的音樂。這首作品無論從探戈音樂的典型特點上，還是音樂作品印象的廣度上，都是拉美音樂中的精品。教學重點：通過聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)等方式方法讓學生親身感受音樂。教學難點：分析樂曲的結構和旋律的變化，感受探戈的特點和風格。教學準備：多媒體、課件、白板、面具等教學過程：組織教學、師生問好。復習探戈節(jié)奏導入師生共同拍擊上學期學過的歐洲風格與拉丁美洲風格的探戈節(jié)奏，從而引出新課化裝舞會。初步聆聽、感受。完

3、整聆聽樂曲，談感受簡單介紹化裝舞會。分段聆聽。（一）、聆聽第一部分A主題： 1、感知節(jié)奏的特點，尤其注意休止符的停頓感； 2、師生共同拍擊主題節(jié)奏； 3、合著音樂，用跺腳和雙手拍擊節(jié)奏來表現(xiàn)音樂； 4、師模唱旋律，學生感知旋律特點； 5、感知頓音與升記號在主題旋律中的作用； 6、欣賞探戈舞蹈視頻，思考什么動作最具有代表性； 7、師生合作練習甩頭的動作； 8、師介紹探戈舞蹈特點，學生根據(jù)特點為主旋律編創(chuàng)動作。（二）、聆聽第二部分B主題： 1、感知B主題旋律與第一部分旋律情緒的不同； 2、模唱旋律，思考B主題有幾個樂句；、 3、帶著憂傷的情緒跟著老師進行模唱；（三）、聆聽第三部分： 1、思考：這一部分與前面哪一個部分相似？ 2、通過分段聆聽，這首曲子可以分為幾個部分？ 3、師總結并簡單介紹三部曲式； （四）、再次完整聆聽： 1、用模唱、拍擊節(jié)奏、身體動作等形式表現(xiàn)化裝舞會這首樂曲情緒的變化以及曲式結構，并思考