初中音樂(lè)人音九年級(jí)上冊(cè)（2022年新編） 西南情韻歌唱美麗的家鄉(xiāng)定稿

1、歌唱美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)德陽(yáng)七中王成紅一、教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】學(xué)唱歌曲歌曲美麗的家鄉(xiāng)，感受歌曲中高昂、節(jié)奏寬廣自由、旋律悠揚(yáng)起伏的特點(diǎn)，進(jìn)一步了解苗族民歌飛歌的音樂(lè)文化特點(diǎn)?！具^(guò)程與方法】學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用聆聽(tīng)、示范、表現(xiàn)等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并提升音樂(lè)表現(xiàn)能力?！局R(shí)與技能】能夠準(zhǔn)確唱出滑音記號(hào)，嘗試學(xué)習(xí)方言并用方言演唱歌曲;能夠完整地、有感情地演唱歌曲。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】1、能夠積極參與學(xué)習(xí)西南民族音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。2、能夠用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌唱美麗的家鄉(xiāng)，并能根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解設(shè)計(jì)演唱形式。3、了解“

2、飛歌”及其特點(diǎn)。4.能夠完整地、有感情地演唱歌曲?！倦y點(diǎn)】能夠準(zhǔn)確唱出滑音記號(hào)，嘗試學(xué)習(xí)用方言演唱歌曲?！緦W(xué)情分析】 九年級(jí)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的音樂(lè)有一定了解，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只限于表面的視聽(tīng)認(rèn)識(shí)，各個(gè)民族的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)明顯，但多數(shù)學(xué)生只能從服裝、服飾等這些外在的符號(hào)來(lái)區(qū)分。了解不深是九年級(jí)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的主要認(rèn)識(shí)情況。21cn三、教學(xué)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入師：老師送給大家一首歌曲 ：演唱大地飛歌播放伴奏1.同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考，這是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲？引入：苗族師：苗族主要分布在貴州、湖南、云南、廣西、海南等省。苗族聚居的苗嶺山脈和武陵山脈氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點(diǎn)綴其間。 我們一起去看一看

3、把！播視頻o師：苗族的風(fēng)景可真美。2、介紹“飛歌” 引入課題，歌曲美麗的家鄉(xiāng)師：剛才老師唱到的就是苗族“飛歌”的一首大地飛歌，飛歌：流行于貴州東南部的一種苗族山歌。其主要特征是音調(diào)高昂，奏寬廣自由，旋律悠揚(yáng)起伏，常用滑音。進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音發(fā)聲;“哎54321”滑音練習(xí)今天我們要學(xué)習(xí)另外一首很有特色的飛歌歌唱美麗的家鄉(xiāng)，這也是典型的苗族“飛歌”（幻燈片顯示“飛歌”），21w. (二)感受體驗(yàn)1.初聽(tīng)歌曲并設(shè)問(wèn)：“歌曲的節(jié)拍有什么特點(diǎn)，歌曲描繪了怎樣的畫面?”學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：歌曲使用的交替拍子，描繪了苗族人家鄉(xiāng)的山水間有梁田、人煙的景象，表現(xiàn)了苗族人民對(duì)家鄉(xiāng)的

4、喜愛(ài)之情。2.復(fù)聽(tīng)歌曲并設(shè)問(wèn)：“歌曲速度怎樣?情緒如何?”學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：這首苗族民歌的速度是中速的，節(jié)奏自由，情緒為奔放地。歌曲運(yùn)用方言演唱，營(yíng)造了一種民族氛圍，旋律樂(lè)句中有上滑音、下滑音進(jìn)行修飾，更豐富了旋律，加深了歌曲的風(fēng)格特色。(三)學(xué)唱歌曲1.分析歌譜2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂(lè)結(jié)構(gòu);3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂(lè)譜，并提示學(xué)生注意上滑音、下滑音等技巧，以及譜例中b3的音準(zhǔn);4.教師拿出某一組帶有倚音和下滑音的旋律，分別演唱帶有音樂(lè)記號(hào)和不帶音樂(lè)記號(hào)的旋律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)記號(hào);5.教師講解上滑音、下滑音并講述標(biāo)記方法和實(shí)際唱法;6.教師與學(xué)生共同演唱滑音音樂(lè)記號(hào)，并引導(dǎo)學(xué)生找出所有帶有類似音樂(lè)記號(hào)的部分，與同桌進(jìn)行交流練習(xí);7.完整演唱樂(lè)譜;并加詞。8.分組進(jìn)行競(jìng)賽演唱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。(四)拓展 1.師：苗族音樂(lè)不僅包含民歌“飛歌”還有舞蹈音樂(lè)，說(shuō)唱，器樂(lè)共4類。苗族的節(jié)日也較多，較隆重的節(jié)日有“苗年”“四月八”“龍船節(jié)”等。每次到慶祝節(jié)日時(shí)，當(dāng)?shù)厝嗣窬蜁?huì)穿上美麗的民族服飾。（PPT展示）還會(huì)跳起歡樂(lè)的舞蹈（打開(kāi)視頻） (五)小結(jié)作業(yè) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都有哪些收獲呢?通學(xué)生學(xué)習(xí)了歌曲的旋律，同時(shí)了解了苗族民歌飛歌的特點(diǎn)，領(lǐng)略了西南地區(qū)的民族風(fēng)。希望同學(xué)們通