大班美術(shù)教案：自制連環(huán)畫教案及教學(xué)反思

1、大班美術(shù)教案：自制連環(huán)畫教案及教學(xué)反思大班美術(shù)教案：自制連環(huán)畫教案及教學(xué)反思目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉和理解小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容，了接故事的主要情節(jié)。2.會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序。準(zhǔn)備：1.白紙裁成32k，數(shù)量6倍于幼兒人數(shù)。2.事先熟悉小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容。3.水彩筆，油畫棒過程：1.回憶故事小蝌蚪找媽媽的主要情節(jié)。(1)播放錄音，師幼共同跟著錄音講述故事。(2)提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子?小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了?小蝌蚪找媽媽，先碰到了誰?后來又碰到了誰?;最后它找到自己的媽媽了嗎?2.討論：怎樣制作連環(huán)畫?(1)師：我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環(huán)畫嗎?

2、(2)怎樣來做連環(huán)畫呢?畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。裝飾封面。選出故事中最有代表性的角色，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事，寫上自己的名字。裝訂。3.幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。4.分享交流。幼兒拿著自己制作的連環(huán)畫到小班給弟弟妹妹講小蝌蚪找媽媽的故事。活動(dòng)反思：合作是當(dāng)今社會(huì)人與人交往時(shí)的一項(xiàng)重要的技能，大班期間培養(yǎng)幼兒的合作行為是十分重要的，在平時(shí)的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然有了合作的意識(shí)，但是在活動(dòng)中還不能很好的進(jìn)行合作，因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒能積極的參與，通過回憶

3、故事的主要情節(jié)-引導(dǎo)幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫書-引導(dǎo)幼兒討論和同伴合作的具體方法-幼兒合作制作連環(huán)畫書。整個(gè)過程幼兒都能積極的參與其中，體驗(yàn)了合作的重要和合作制作圖書的喜悅，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，效果好。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思升國旗的簡單人物畫活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時(shí)人物的簡單動(dòng)態(tài)。2、注意畫面整體布局及人物比例。活動(dòng)準(zhǔn)備1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。2、活動(dòng)前有過參加升國旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過有意識(shí)的觀察引導(dǎo)?；顒?dòng)過程1、回憶、講述升國旗的經(jīng)歷。五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛紅旗？升國旗時(shí)怎樣做？（立正，行注目禮，

4、在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等）2、學(xué)習(xí)側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)升旗的情景。a、講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。b、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動(dòng)態(tài)，為大家做示范。c、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。3、展覽、欣賞各自的作品。引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評價(jià)、欣賞同伴的作品?；顒?dòng)建議1、在日常繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察側(cè)面人和背面人以及他們的動(dòng)態(tài)。2、日常的區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)提供材料，供幼兒練習(xí)畫側(cè)面人和背面人，以及簡單的人物動(dòng)態(tài)。活動(dòng)評價(jià)1、能回憶并說出參加升國旗的經(jīng)歷。2、有良好的繪畫習(xí)慣，能保持畫面的整潔?；顒?dòng)反思美術(shù)

5、活動(dòng)不應(yīng)以技能為主，應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升，他們還不懂得什么是點(diǎn)、線，對于幼兒原來的經(jīng)驗(yàn)這樣的跨度太大，幼兒消化不了，或許將本堂課定位在色彩上會(huì)更好，讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美，讓幼兒覺得其實(shí)我這樣畫也是美的，讓幼兒感到自己成功了，增強(qiáng)幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進(jìn)，并深思自己在美術(shù)活動(dòng)中所缺失的東西，在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，并且不斷的去學(xué)習(xí)。大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思感知色彩冷暖活動(dòng)目標(biāo)：1、感知色彩的冷暖，明暗給人帶來得視覺效果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、夏冬兩季的色彩畫兩幅(圖一、圖二)2、“我的.夢”色彩畫兩幅(圖三、圖四)3圖畫紙、畫好畫面沒畫背景的圖紙、油畫棒。活動(dòng)過程：一、以聊天形式引出話題二、感知色彩的冷暖、明暗1、出示圖一、圖二，通過對比引導(dǎo)幼兒感知色彩的冷暖。師小結(jié)：紅、黃、橙、綠。色彩在一起給人感覺很熱很暖，所以咱們叫他們暖色;紫、藍(lán)、白。色彩在一起給人感覺很寒冷，所以叫冷色。2、出示圖三圖四，通過對比引導(dǎo)幼兒感知色彩的明暗。師小結(jié)：淡黃、淺綠、天藍(lán)、粉紅。這些顏色在一起給人感覺很明亮、寧靜、柔和;深藍(lán)、大紅、褐色。這些色彩在一起給人感覺很暗