七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)度表

1、(完滿)七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)授課進(jìn)度表(完滿)七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)授課進(jìn)度表5/5(完滿)七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)授課進(jìn)度表榕江縣栽麻鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）擬定人：潘龍軍炎炎夏天已經(jīng)過去，片刻已經(jīng)是秋高氣爽的季節(jié)。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校表現(xiàn)出一派活力勃勃的新容顏。為了搞好本期工作，茲擬定授課工作計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，自己將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育授課任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守紀(jì)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作不辭勞苦，及時(shí)更新教育見解，推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持慎重的工作態(tài)度，工作腳扎實(shí)地，謹(jǐn)言慎行。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡

2、責(zé)盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生擁有優(yōu)異的思想道德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批閱作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不流傳有害學(xué)生身心健康的思想。一、學(xué)情解析：在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校生源比昨年有了重要的變化。學(xué)校帶來了新的希望。現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了其實(shí)不是付出十分努力就必然有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)辰提示我，沒有付出必然是沒有收獲的。三、本期授課內(nèi)容：人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)。第一章：有理數(shù)第二章：整式的加減第三章:一元一次方程第四章：幾何圖形初步四、本期數(shù)學(xué)的能力要求1、基本技術(shù)：能夠依照必然的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。、邏輯思想能力：會(huì)觀察、比較、解析、綜合、抽象和概形成友善的師生

3、關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。括；會(huì)用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理；會(huì)正確地闡述自己的思想和見解，形成優(yōu)異的思想質(zhì)量。、運(yùn)算能力：不但會(huì)依照法規(guī)、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算，而且理解運(yùn)算的算理，能夠依照題目條件追求合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算路子。、解析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)責(zé)問題，是指解決帶有實(shí)質(zhì)意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題，以及解決生產(chǎn)和平時(shí)生活中的實(shí)責(zé)問題。在解決實(shí)責(zé)問題中，把實(shí)責(zé)問題抽象成數(shù)學(xué)問題，形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)。五、授課老例：我將積極從提高課堂授課效益的各個(gè)側(cè)面商議提高課堂授課效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱相關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)授課、授課方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行

4、再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極推行目標(biāo)授課，依照教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)授課設(shè)計(jì)，并積極地使用各種電教器材，提高課堂授課效益，堅(jiān)決杜絕課堂授課的盲目性和隨意性。在課堂授課方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在授課中抓重點(diǎn)，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講究教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心獲取全面友善的發(fā)展。課堂上語言正確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充發(fā)散揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都獲取提高。六、學(xué)期工作目標(biāo)：經(jīng)過本期授課，使

5、學(xué)生形成必然的數(shù)學(xué)素質(zhì)，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成優(yōu)異學(xué)風(fēng)。形成優(yōu)異的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)上數(shù)學(xué)授課進(jìn)度表課備周次時(shí)間授課內(nèi)容時(shí)注5第一周8、278、311.1正數(shù)和負(fù)數(shù)（2課時(shí)）有理數(shù)（3課時(shí)）數(shù)軸（1課時(shí)）相反數(shù)（1課時(shí)）9、39、75第二周絕對(duì)值（第1課時(shí)）絕對(duì)值（第2課時(shí)）有理數(shù)的加法（1課時(shí)）第三周9、109、14有理數(shù)的加法（1課時(shí)）有理數(shù)的減法（1課時(shí)）5有理數(shù)的減法（2課時(shí)）習(xí)題課（復(fù)習(xí)有理數(shù)的加減法）有理數(shù)的乘法（1課時(shí)）第四周9、179、21有理

6、數(shù)的乘法（2課時(shí)）5有理數(shù)的除法（1課時(shí)）乘方（1課時(shí)）第五周9、249、282.1整式（1課時(shí)）2.2整式的加減（1課時(shí)）2.25整式的加減（1課時(shí)）2.2整式的加減（2課時(shí)）第七周10、8-10、12第二章小結(jié)與檢測(cè)（2課時(shí)）5期中復(fù)習(xí)、考試5第八周10、1510、19期中復(fù)習(xí)第九周10、2210、26期中復(fù)習(xí)期中考試第十周10、2911、23.1.1一元一次方程（1課時(shí)）3.1.2等式的性質(zhì)（2課時(shí)）3.2解一元一次方程-合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)（2課時(shí)）3.3解一元一次方程-去括第十一周11、511、9號(hào)與去分母（2課時(shí)）3.4實(shí)責(zé)問題與一元一次方程（3課時(shí)）第十二周11、1211、163.4實(shí)責(zé)問題與一元一次方程（2課時(shí)）第三章復(fù)習(xí)與檢測(cè)（3課時(shí)）體圖形與平面圖形第十三周11、1911、23（1課時(shí)）點(diǎn)、線、面、體（1課時(shí)）4.2直線、射線段（1課時(shí)）4.2直線、射線段（2課時(shí)）角（1課時(shí)）第十四周11、2611、30角的比較與運(yùn)算（2課時(shí)）4.3.3余角與補(bǔ)角（2課時(shí)）555555第十五周12、312、7第四章復(fù)習(xí)與檢測(cè)（5課時(shí)）第十六周12、1012、