班主任離職報告

1、Word 班主任離職報告 2022班主任離職報告（精選6篇） 在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。信任很多人會覺得報告很難寫吧，下面是我收集整理的2022班主任離職報告（精選6篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 班主任離職報告1 敬重的校領導： 您好！ 首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，賜予了我一個進展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人緣由，現(xiàn)我正式向學校提出辭職，將于20 xx年暑假離職，請學校做好相應支配，在此期間我肯定站好最終一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。 祝光明學校越辦越好，大展宏圖！ 此致 敬禮！ 辭職

2、人： 20 xx年xx月xx日 班主任離職報告2 xxxxxx： 我是初二xxxx班的班主任xx，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經擔當班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明白我自己的力量，各方面我的表現(xiàn)都很突出。 但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲乏。出去身上的光環(huán)，我發(fā)覺自己太需要寧靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負擔太重。這或許是我的性格所致吧，我信任性格打算我的命運和心態(tài)，我把全部的東西想得太完善，我也是這樣去要求我自己和我的同學。我當然確信我可以把每一個同學教好，但是我這種較為偏

3、執(zhí)的性格，導致我經常由于一個同學犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。 寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清晰，真的支持不住了。我盼望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔憂之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好進展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任xxxxxxxxxx擔當我初二xxxx班的班主任。 此致 敬禮！ xxx x年x月x日 班主任離職報告3 xxxxxx： 在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的進展，經受了學校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的進展歷程，任何一

4、個階段的進展對學校而言，都是一種奔騰，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的增進。所以，不管其間有何種欣喜愛娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、進展、成熟的經受。 在20 xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學校的進展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄氣力，我申請了當班主任。感謝學校相干領導的信任，讓我在xxxx學年度的上期擔負的高xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不行避開地消失了某些忽視，所以，不能用十全十美來總結自己的工作，但經受了就是積累了財寶，所以，感受頗多。 為了在以后的教育教學工作

5、中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的氣力，不孤負領導們的期看，我特申請辭往班主任一職，讓自己有一緩沖、檢討的時間為以后更好地工作調劑好狀態(tài)。請批準！ 此致 敬禮！ xxx x年x月x日 班主任離職報告4 敬重的領導： 您好！ 鑒于自己的力量有限，無暇顧及家庭，加之心理壓力過大。特請辭去九班級班主任職務，望另尋良師，莫誤了同學。敬請批閱！ 學校中全面負責一個班同學的思想、學習、健康和生活等工作的老師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課老師教學、教育工作的協(xié)調者。 我，從一個學校畢業(yè)生到現(xiàn)在的討論生畢業(yè)，在下泉中學工作了十三年，擔當了十三年的班主任，自認為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對

6、任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特殊是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了很多個休息日，以至于無暇顧及家庭，愧對我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對我只有一句話：好好工作，對得住國家，對得住同學！ 老師，是太陽底下最光輝的事業(yè)，選擇了當老師，也就選擇了清貧和奉獻。但是我的選擇得不到理解，是最令人難過的事情。學校每每布置任務下來，我始終是站在同學的角度來考慮，來完成學校的工作。久而久之，我工作得到的回報是領導不信任。與其這樣，班主任工作對于我來說還有什么意義。也沒有連續(xù)干下去的理由！所以請考慮支配新的班主任，我會留給他(她)一

7、個完整成型的班級，我會完成好交接任務，以熱鬧的掌聲歡迎新班主任的到來！ 說句實話，我也舍不得這個班級，究竟是我一手帶到九班級，原先，七班級有兩個班，我始終擔當七(1)班的班主任，七(2)班已換兩個班主任，合班之后，我是第三個班主任。從八班級下學期合班之后，始終到九班級，我始終擔當班主任兼語文老師。班級管理已經成型學習氛圍趨于完善，只差出成果的時候了！但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，身體每況愈下，也是沒有方法的事情。半學期以來，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想想都傷心，許多老師都說我本學期臉上的氣色沒有往年好！班主任工作實在做不下去了，假如硬撐著，只怕耽擱了同學，辜負了學校，為學校摸黑。同時，也

8、毀了自己的前途！ 首先，我最對不住的是家人。讓我心理不是味道。 孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛，他三歲起就開頭學自立，自己的事情自己做。所以孩子的身體始終瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤。學習成果也一般，對此，我非常焦急！所以，我需要時間照看家里，盡一個妻子、母親的職責！ 班主任對全班全部同學都要一視同仁，公正對待，不能卑視任何一個同學，對于有生理或心理殘疾的同學應賜予他們更多的關注與關愛。要用換位思索替同學著想。在教育同學的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與同學同齡時的行為與想法;正確把握同學行為的性質，分清是有意的，還是無意的，是惡意的，還是善意

9、的，要從有利于同學的健康進展動身，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡潔粗暴，不去損害同學。在課余時間，走到同學中，到同學休息的課間中去，到宿舍中去，到同學食堂去與同學公平溝通，營造一種公平氣氛，讓師生關系更加融洽。 其次，在班級管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時，與課任老師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會！正如領導批判九班級課任老師關系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領導對自己的關心中，覺得自己缺乏急躁，我的退出，對同學應當只有好處的！ 敬重的校長，我考慮辭去班主任工作已經很長時間了，我這個人做事不會意氣用事，是冷靜思索的結果。我早在八班級合班時，就向校長提出辭去班主任工作。我誠

10、心地感謝領導對我工作的支持和鼓舞、關心！但是，我的這個打算是為學校，為了同學，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當班主任的日子，能更深化地反省，為下次當班主任作好充分的預備！ 余雖不才，不敢以千里馬自居，然自知亦不是一庸者。然唯唯諾諾，服侍他人賽過關懷自己，其所求何?余亦非達貴之后，是苦皆能為，是事皆能忍，只惋惜徒勞無功，雖兢兢業(yè)業(yè)終究無以確定，今面容竟呈老態(tài)龍鐘之相。何也? 盼望領導們能夠仔細考慮我的懇求，作好正確的支配。請批準我的請求，我會感謝不盡，連續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責工作一天！ 此致 敬禮！ 申請人： 日期： 班主任離職報告5 敬重的陳校長： 你好！ 首先得向您說聲對不起

11、，我辜負了你對我的期望，今日寫下了辭職信是向您提出辭職的。 自去年安排到我校以來，我始終受到了您的各方面的關心，對此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè)，我由一名同學成了一位光榮的人民老師，對老師這職業(yè)我是既熟識又生疏。記得在我來校的其次天，你就找我談話，將很多教學閱歷傳授給我。從備課到講解，從和同學相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的急躁??！那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應當說我是很仔細很努力地在工作，假如沒有發(fā)生前陣子那件事，我確定還是是同學和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。 這件事在學

12、校引起了一個小轟動，我對不起全部關懷我的領導和同事們?；蛟S我太年輕了，或許我還沒有真正懂得老師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告辭這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。 我是懷戀這三尺講臺的，由于我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不行原諒的。我期盼著上級和學校盡快對我做出最終處理，找到接替我的老師，以讓學?；謴鸵郧暗臓顩r。 此致 敬禮！ 辭職人：xxx 20 xx年xx月xx日 班主任離職報告6 敬重的學校領導： 您好！ 我當老師十二年了，當班主任也有八年的時間了，很愧疚，我覺得我現(xiàn)在對自己的工作已

13、經有點力不從心了，所以我就要辭去我在學校老師的這份工作，這么多年的相處，想必您也是知道我是一個什么樣的人了吧，我對自己的工作要求極高，各方面都會要求自己朝著最好的方向去進展，基本上在我的這種工作態(tài)度下，我所教的班每次考試平均成果不是第一就是其次，但是年紀第一的那個人確定會是在我的班上，我對自己的教育生涯成果還是很滿足的，我為什么辭職，就是由于我覺得我已經沒方法再穩(wěn)住自己的工作狀態(tài)，讓自己始終都能有這么高的榮譽了，我有點沒方法接受漸漸走下坡路的自己，所以我還是盡早的辭職，給自己的教育生涯都留下的是榮譽吧。 我已經帶了兩屆同學了，第一次當班主任是半路接手了一個五班級的班，帶到他們畢業(yè)后，我又從一班

14、級帶了一個班，現(xiàn)如今他們也順當?shù)男∩趿?，我也沒有什么圓滿了，我是真的沒那個精力再去重新帶一個班了。沒方法年紀大了，已經沒方法保證在上課的時候給孩子們呈現(xiàn)出自己最好的狀態(tài)了。一方面是不想給我自己的生涯歷史有個不好的結尾，另一方面也是對孩子們的學業(yè)負責，他們適合更好的老師來教，我已經不具備那個力量了，您知道我現(xiàn)在是個什么狀況嗎，以前我可以寫教案寫到半夜，現(xiàn)在每到晚上九點多，我就困的要命；批改作業(yè)從來不會出錯的我，現(xiàn)在也是時不時的給同學作業(yè)打錯分；甚至現(xiàn)在想要班級拿個第一都是那么的困難；以前我罵同學的時候，那都是扯著嗓子叫喚的，現(xiàn)在我也只能讓他們寫保證書了。我還有啥理由連續(xù)當班主任，可能您會勸我不當班主任，可以當任課老師，那樣的確是會輕松許多，但是我是從任課老師干到班主任的，我就不想再往回走了。 其實我在上個學期就有這種想法了，但是奈何