教師成長(zhǎng)冊(cè)參會(huì)閱讀感想3月

1、專題分類：參會(huì) 閱讀 感想日期： 年 月 參會(huì) 閱讀 名稱：植物知道生命的對(duì)我有觸動(dòng)的觀點(diǎn)和做法：讀這本植物知道生命的會(huì)給你一種探索新地圖的感覺(jué)，它不光告訴你結(jié)論，他會(huì)告訴你這個(gè)結(jié)論是如何一點(diǎn)點(diǎn)得出來(lái)的，每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都需要科學(xué)家有一顆細(xì)致的心和強(qiáng)大的科學(xué)思維以及一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。接下來(lái)我舉個(gè)例子。植物每時(shí)每刻都在變化長(zhǎng)時(shí)間的留意發(fā)現(xiàn)植物并不是，但是肉眼是看不清的。達(dá)爾文通過(guò)的，它的莖尖貌似在做運(yùn)動(dòng)。于是達(dá)爾文把一塊板子掛在一株植物的上面，然后隔幾分鐘就一下莖尖的位置。連續(xù)幾天下來(lái)，就得到一群不同位置的點(diǎn)，按照時(shí)間順序可以明顯勾勒出來(lái)，莖尖在做一種回旋式轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)。向日葵白天跟著轉(zhuǎn)，從東邊到西邊，那晚

2、上干什么呢？而且下山時(shí)它頭在西邊，第二天早上怎么回到東邊去？一個(gè)甩頭嗎？迅速腦補(bǔ)后，大家紛紛被戳中笑點(diǎn)，當(dāng)然也有觀眾認(rèn)真去解答了這個(gè)問(wèn)題。向日葵當(dāng)然不會(huì)甩頭，由于植物有向光性，又有生長(zhǎng)素的作用，所以向日葵會(huì)隨著日照而改變自己朝向，植物學(xué)家測(cè)量過(guò)，其花盤的指向大約 度，即 分鐘。下山后，向日葵的花盤又慢慢往回?cái)[，在大約凌晨 點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等待升起。如果人應(yīng)你滿足這個(gè)，說(shuō)明你好奇心還不是非常強(qiáng)烈。好奇心該不滿足于此，應(yīng)該會(huì)提出諸如此類：植物的向光性到底是怎么回事，它們用什么來(lái)看到光。生長(zhǎng)素到底是什么東西，它們是如何作用于植物的。歷史上擁有這些好奇心的家伙很多成為出色的植物學(xué)家，為人類知識(shí)體系的豐

3、富做出了卓越的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所知道的植物學(xué)，看起來(lái)非常簡(jiǎn)單。但是得到那個(gè)結(jié)論，背后所蘊(yùn)含的過(guò)程與智慧是大部分人所不知道的。有一些植物的這種運(yùn)動(dòng)還很瘋狂。比如蠶豆苗，它畫的圓圈半徑有 10 厘米。而另外一些植物就略呆滯，比如草莓的枝條只能以毫米計(jì)。郁金香大約四個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)一圈，一種叫做擬南芥的莖轉(zhuǎn)一圈短的要 15 分鐘，長(zhǎng)的要 24 小時(shí)。而且更有趣的是這種運(yùn)動(dòng)還會(huì)受外界影響，比如一個(gè)波蘭科學(xué)家瑪麗亞斯托拉爾茲就很奇葩，她用打火機(jī)去燒向日葵的葉子，然后發(fā)現(xiàn)向日葵繞圈的速度竟然加速了。我與的或爭(zhēng)論：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)這個(gè)旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)后，得出一個(gè)擬人化的結(jié)論，他認(rèn)為植物回旋轉(zhuǎn)頭是植物運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。因?yàn)橹参飼?huì)搖頭，所以

4、顯的向光性和向地性。明研究植物是個(gè)冷門，達(dá)爾文的這個(gè)結(jié)論估計(jì)也沒(méi)多少人太在意。直到大約 80 年之后，這一假說(shuō)才受到。隆德技術(shù)的多伊斯和安德?tīng)査辜s翰森提出了一個(gè)替代的假說(shuō)，認(rèn)為植物的搖擺運(yùn)動(dòng)不是向地性的結(jié)果。這和達(dá)爾文的觀點(diǎn)正好相反。這兩人認(rèn)為在植物生長(zhǎng)時(shí)，莖的位置發(fā)生變化后，每變動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，植物有一個(gè)反應(yīng)的時(shí)間。比如植物正在向下長(zhǎng)，本來(lái)應(yīng)該向上，但是有延遲，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)超過(guò)了向下的線，于是以此類推，就這樣來(lái)回矯枉過(guò)正，循環(huán)往復(fù)造成了這個(gè)搖擺運(yùn)動(dòng)。需進(jìn)一步查找的資料：向日葵的向光性具有的特質(zhì)需要在實(shí)踐中做的嘗試：植物知道生命的將學(xué)術(shù)性的知識(shí)，易讀的措辭讓我很容易填補(bǔ)各種自己生物知識(shí)空白區(qū)。每次看到植物，都滿心雀躍，嘴角上揚(yáng)。植物在我內(nèi)心最具有正能量，觸碰它們你會(huì)感到那種淡然的心境。嘗試之后觀點(diǎn)：植物能看到什么？植物能嗅到什么？植物能感受到什么？植物能聽(tīng)到什么？植物如何知道自己身在何處？植物能記住什么？這些問(wèn)題擺在桌面上，你想過(guò)幾個(gè)？通讀此書，你會(huì)找到這些問(wèn)題的。視覺(jué)不僅是察覺(jué)電磁波的能力，也是對(duì)這些電磁波做出反應(yīng)的能力。達(dá)爾文的金絲