同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文匯合(6篇)-關(guān)于尊師重道的校內(nèi)作文

1、同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文匯合(6篇)_關(guān)于尊師重道的校內(nèi)作文 春秋戰(zhàn)國時期，中國誕生了一位大思想家，他自己一人創(chuàng)建學(xué)堂，提倡公平入學(xué)，傳播仁，義的禮儀準(zhǔn)則，在混亂的時年四處游說，他就是中國人的典范：孔子。 再看如今，孔子的儒家思想被廣泛傳播，是為人民大眾都應(yīng)學(xué)習(xí)的典范思想。在我們的油田第十中校內(nèi)里則尊置了四組孔子的雕像，分別為適周問禮、杏壇講學(xué)、周游列國、圣賢言志。這四組雕像生動形象地刻畫出了宏大的圣人孔子所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。今日，五(二)班的全部同學(xué)，集于適周問禮雕像前，參加尊師敬拜圣賢的活動。敬拜圣賢共分六個階段：齊唱校歌、拜賢、聽適周問禮講解、敬師、宣誓、傾聽黃主任講話。其中，讓我感

2、受最深的就是敬師這一環(huán)節(jié)。美麗的古箏曲緩緩響起，我們的老師依次走入會場?？粗従徸邅淼睦蠋焸?，我不由感慨：老師們每天辛苦教學(xué)，這個職業(yè)表面簡潔，其實(shí)要背負(fù)很重的擔(dān)子：她們要為祖國培育棟梁，要給全部同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓全部同學(xué)都吸取到學(xué)問和做人的道理她們無不與孔子相同：公平待人，海人不倦，賜予我們生命的啟迪；有人說，老師是我們的再生父母。我覺得這話很有道理父母生下我們，我們最少有xx年要待在學(xué)校，老師培育了我們?nèi)松乃姆种唬蛟S更多，可他們卻從未埋怨。她們將訓(xùn)練融入生活，把自己半生的經(jīng)受用于訓(xùn)練，就為了培育我們?？涩F(xiàn)在，卻有許多同學(xué)不把老師放在眼里，嫌棄老師。老師的工資不高，卻堅(jiān)持xx年如

3、1日地教學(xué)，一屆就是6年，人生又有幾個6年呢？面對老師見面行禮是尊師，臨走時打招呼是尊師，問一句好是尊師嚴(yán)師出高徒這里的嚴(yán)，其實(shí)是指敬重老師，假如一個同學(xué)連老師都不敬重，他又能做成什么呢？ 敬重老師，從我做起；讓我們對老師多一分敬重，讓我們和老師的生活都變得更加多彩！ 同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文【篇二】 敬重老師，是我們中華民族始終以來得到確定的道德準(zhǔn)則。不尊師者，乃不愛學(xué)者，一個不尊師重道的人，假如說他愛學(xué)習(xí)，那不豈是貽笑大方！ 古人有云：人有三尊，君師父也！可見尊師這個理念在古時有多重要。 從古至今，學(xué)業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行

4、見父之禮，視師志為己志，實(shí)踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回安貧樂道、修身、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做；宓子賤鳴琴而治，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心；子夏整理書籍，從事訓(xùn)練，善化民眾。 古時帝君也是時常教育自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注意尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當(dāng)時皇宮內(nèi)制度森嚴(yán)，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇子迎接老師。 古語說一日為師，終身為父，古人尊師重道的精神

5、，被后世傳為佳話，令人學(xué)習(xí)和仰慕。同時也喚醒了人們敬重師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我信任敬師德、學(xué)師德和永銘師恩將會永久的貫徹在我們中華民族的悠悠學(xué)子身上！ 初二:東方朝陽 同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文【篇三】 一年一度的老師節(jié)快們開頭爭論送什么禮物，有人說送鋼筆，有人說送花，還有人說送賀卡 經(jīng)過一段時間考慮后，同學(xué)們又聚在一起開頭了行動了，他們紛紛去不同的商場買東西，買完后他們又是聚在一起，集中一齊向老師的辦公始 了，小紅先進(jìn)去送水杯，她說：老師，你講課口干了，小幸送鋼筆，小明輪到他的時候，卻很害羞的說：老師這是我送給你的電子手表，然后到小蘇、小軍、小玢、小江。 最終我

6、們一起喊：老師節(jié)日歡樂，老師慈愛的笑著說：感謝！。 同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文【篇四】 今日，我們學(xué)校進(jìn)行了敬拜圣賢的活動。活動中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。 黃主任說：嚴(yán)師出高徒，這里的嚴(yán)師并不是指嚴(yán)峻的老師，而是指同學(xué)要敬重老師。我們是同學(xué)應(yīng)當(dāng)敬重老師。不能不敬重老師，更不能厭煩老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關(guān)系，卻很關(guān)懷我們學(xué)習(xí)生活的人；是在學(xué)習(xí)中。關(guān)心我們提高的人；是在學(xué)問的疑團(tuán)里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們敬重的人。 程門立雪，楊時為了不打攪?yán)蠋?，就在門前的雪中站了很長時間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個地

7、方；毛.在大會上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都敬重老師。我們也應(yīng)當(dāng)敬重老師呀?？墒墙袢眨瑓s發(fā)生了一件不快樂的事情。 上午，科學(xué)課老師請假了。語文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當(dāng)上課鈴聲響后，科學(xué)老師卻來了。大家立刻換了一副嘴臉。熱鬧的鼓起掌來，當(dāng)時。我們是多么無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應(yīng)當(dāng)感到恥辱才對呀。只有敬重老師，才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要，才能讓學(xué)習(xí)變好。假如不敬重老師，怎么能學(xué)習(xí)好呢？沒有嚴(yán)師，是不行能成高徒的。 敬重老師。并不肯定要干出驚天動地的事，在上課時仔細(xì)聽講在放學(xué)時說一聲老師再見；或是見到老師問聲好，都是對老師的敬重。 假如說我們是一

8、棵棵花草，那么老師就是培育花草的園??；假如我們是一堆堆未成型的泥巴，那么老師就是萬能的雕塑家；假如我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤。 同學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文【篇五】 尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人強(qiáng)調(diào)尊師重道，常說：一日為師，終身為父。更有“程門立雪”“子貢結(jié)廬”這樣家喻戶曉的故事，代代相傳。 “人非生而知之者，孰能無惑？”，而“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。 當(dāng)我學(xué)習(xí)少年中國說，不明白少年和中國的關(guān)系時。您訓(xùn)練我：“中國少年擔(dān)當(dāng)著祖國富強(qiáng)昌盛的重任，而強(qiáng)大富庶的中國為少年的成長供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。少年中國和中國少年兩者相輔相成?！?當(dāng)我追星而忘了學(xué)習(xí)時，您引導(dǎo)我：“一顆星星

9、，你不能只看閃爍的外表，更要注意他內(nèi)在的人格是否值得你追趕。正能量的星星能讓你更樂觀向上、努力奮進(jìn)，從而自己也成為一顆發(fā)光發(fā)亮的星星?！?當(dāng)我問您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”值不值得時，您輕聲但嚴(yán)肅地說：“生命的形式有許多種，有的濃墨重彩，有的平平淡淡，只要你喜愛便是有意義的。老師把學(xué)問一代代傳承，讓它在各行各業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，科教興國，這無疑是特別值得的一件事。我很傲慢！” 友愛的老師，您不但教會我書本上的學(xué)問，還用實(shí)際行動影響我怎樣讓生命更有意義；您不但教我要愛惜自己，還要愛我們的祖國。 “百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。”為了國之大計(jì)，更應(yīng)“尊師重道薪火相傳”！ 同

10、學(xué)手寫尊師重道題材的記敘作文【篇六】 “得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。”一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能遺忘培育過他的老師。 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)問帶給人類無窮無盡的財寶，而老師則帶領(lǐng)我們打開了學(xué)問的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣布滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光線，給我們插上抱負(fù)的翅膀，飛翔在學(xué)問的海洋。人的成長成才

11、離不開老師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽。一個沒有老師、沒有學(xué)問的.，不過是一片貧瘠的荒漠。 我國有很多尊師重教的故事：程門立雪、張良拜師等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、訓(xùn)練家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的老師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不敬重老師的勞動成果的同學(xué)還有好多個，老師進(jìn)教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師老師節(jié)歡樂的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，同學(xué)虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成果，這是對老師最大的敬重，但我們卻沒有幾個人能