統(tǒng)編版《道德與法治》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第1課《我是獨(dú)特的》教學(xué)設(shè)計(jì)+練習(xí)題

1、部編版道德與法治三年級(jí) 我是獨(dú)特的 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是獨(dú)特的單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同、自我接納，培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，能夠認(rèn)同、接納自己，樹(shù)立 自信。重點(diǎn)了解自己的特點(diǎn)。難點(diǎn)認(rèn)同自己、接納自己。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、小綠狼的故事。2、討論：如果你是小綠狼，你會(huì)怎么想？怎么做？ 你會(huì)堅(jiān)持把自己變成一只小灰狼嗎？為什么？3、一起來(lái)朗誦：我就是我，獨(dú)特的一個(gè)。思考、討論。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自 我的獨(dú)特性，為 后面

2、的教學(xué)鋪墊 好感情基礎(chǔ)。講授新課【在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)】1、提問(wèn)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)特 的，那么，怎樣才能認(rèn)識(shí)這個(gè)獨(dú)特的“我”呢？ 我們?cè)鯓硬拍苷业阶约旱奶攸c(diǎn)？2、回答：我們可以在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)。3、小思考：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在鏡子中，在活動(dòng)中， 你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？4、總結(jié)“我的自畫像”：請(qǐng)你結(jié)合一下學(xué)習(xí)、玩 耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)，為自己畫 一幅“自畫像”吧！【在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)】1、過(guò)渡語(yǔ)：這就是我嗎，這些就是我全部的特點(diǎn) 嗎？2、猜猜看：這是什么？3、小討論：(1)你從這個(gè)活動(dòng)中，能夠得出怎樣的感悟和結(jié) 論？(2)我們?cè)鯓硬拍芨宄亓私庾约耗?？思考并回?/p>

3、問(wèn) 題。從思考中 總結(jié)出自畫 像。討論并獲得啟 發(fā)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)的 方式了解、剖析 自己的外貌、性 格、興趣等特點(diǎn)。通過(guò)猜猜看增加 課堂趣味性。4、總結(jié)與過(guò)渡：我們從不同的角度看同樣的事物， 會(huì)有所不同。因此，我們可以從他人的看法中了解 自己，別人可能會(huì)看到一些我們看不到的東西。所 以，我們還可以從他人評(píng)價(jià)中找到自己的特點(diǎn)。5、我的他畫像：請(qǐng)你向他人了解一下他們對(duì)你的 看法，看看別人眼中的你是怎么樣的，為自己畫一 幅“他畫像”。6、小發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你比照一下你的“自畫像”和“他 畫像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)？7、趙興的調(diào)查結(jié)果：(1)趙興不認(rèn)同父母的看法，你認(rèn)為趙興應(yīng)該怎 么和父母溝通呢？(2)假如你像趙

4、興一樣，并不認(rèn)同某些人對(duì)你的 看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？8、試一試：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，遇到以下情況你會(huì)怎么做？9、小貼士：如何對(duì)待他人評(píng)價(jià)。【在自我期望中找特點(diǎn)】1、討論：我們除了從鏡子中、活動(dòng)中、他人評(píng)價(jià) 中能夠找到自己的特點(diǎn)以外，還可以從哪些地 方找到自己與他人不同的特點(diǎn)？2、神奇的魔法：在生活中，我們常常對(duì)自己有特 別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自 己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？3、我的小期望：你是否能從這些自我期望中，找 到自己呢？4、總結(jié)：我所期望的“我”。【在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)】1、閱讀角：我獨(dú)特的內(nèi)心世界。2、小提供：你有自己的“故事袋”嗎？默默地想 一想你的“故事

5、袋”中都裝著哪些事情。如果 愿意，可以跟大家提供?？偨Y(jié)他人評(píng)價(jià)。思考并記錄。通過(guò)他人評(píng)價(jià)的 方式了解自己的 特點(diǎn)。懂得正確對(duì)待他 人的評(píng)價(jià)，能夠 有效溝通?？陕?講。懂得每個(gè)人對(duì)自 己的期望都有所 不同，我們都有 不同的期望和夢(mèng) 想。從而加深對(duì) 自我獨(dú)特性的認(rèn) 識(shí)。認(rèn)識(shí)自己獨(dú)特的 內(nèi)心世界、獨(dú)特3、總結(jié)：每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú) 特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛(ài)的事物、美好 的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問(wèn)。4、思維導(dǎo)圖小結(jié)：我們擁有著獨(dú)特的外貌、性格、 愛(ài)好我們擁有著獨(dú)特的他人評(píng)價(jià)、獨(dú)特的 自我期望、獨(dú)特的內(nèi)心世界。這就是獨(dú)特的我。的經(jīng)歷、獨(dú)特的感受等。課堂小結(jié)我們每個(gè)人都是獨(dú)

6、特的，都是不可替代的?？偨Y(jié)提升板書(shū)我是獨(dú)特的第一課時(shí)1、在鏡子中、活動(dòng)中找特點(diǎn)2、在他人評(píng)價(jià)中找特點(diǎn)3、在自我期望中找特點(diǎn)4、在內(nèi)心世界中找特點(diǎn)部編版道德與法治三年級(jí) 我是獨(dú)特的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是獨(dú)特的第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科 道德與法治年級(jí) 三年級(jí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：接納自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和上進(jìn)心。2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，正確分析自我，相信自我，完善自我。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。難點(diǎn)做更好的自己。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、故事會(huì)：故事看到這里，你有什么想法？

7、這個(gè)“一 無(wú)所長(zhǎng)”的年輕人是不是很差勁？請(qǐng)你想一想，這個(gè)年輕人有著怎樣的缺點(diǎn) 和優(yōu)點(diǎn)？他是怎么取得成功的？2、導(dǎo)入語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有自 己不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自聽(tīng)故事，并思考問(wèn)題。故事導(dǎo)入。己變得更好。講授新課1、小健的煩惱日記：在你眼中，小健是不是很差通過(guò)小健的故事勁呢？讓學(xué)生明白我們2、討論：想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？思考與討論。應(yīng)該正確對(duì)待自假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否認(rèn)自己，己的缺點(diǎn)，不要看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？因?yàn)槿秉c(diǎn)而全盤3、小貼土：我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因否認(rèn)自己，要相自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否認(rèn)，而應(yīng)積極

8、信自己可以變得改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。4、思考：你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這 樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁 呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生” 說(shuō)一說(shuō)。更好。5、思考與分析：如果你把自己的小煩惱告訴了“不自己充當(dāng)“不倒倒翁先生”，你覺(jué)得他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽(tīng)了思考并記錄下翁先生”給自己“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地自己能想到的鼓勵(lì)，讓自己能方嗎？請(qǐng)你把“不倒翁先生”可能會(huì)對(duì)你說(shuō)的回答。夠正確對(duì)待自己話寫下來(lái)吧！的缺點(diǎn)，但此時(shí)6、 “不倒翁先生”的鼓勵(lì)：提供自己寫下對(duì)自己 缺點(diǎn)的鼓勵(lì)。7、想一想：你的“不倒翁先生”是否順利地幫你 解決了所有的難題？還有哪個(gè)問(wèn)

9、題沒(méi)有解決， 讓你仍然覺(jué)得自己很差勁的嗎？8、我來(lái)幫幫你：請(qǐng)你勇敢地把遇到的難題和同學(xué)查看自己不能解決的問(wèn)題。也可能出現(xiàn)一些 憑借自己無(wú)法解 決的“缺點(diǎn)”， 可以通過(guò)提供大 家一起討論解們一起分早、討論一下，看看大家能不能幫你 解決，給你信心？9、小貼土：當(dāng)憑借自己的力量不能正確認(rèn)識(shí)自己 的缺點(diǎn)時(shí)，也可以尋求他人的幫助，鼓勵(lì)自己 改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我。10、我的珍寶袋：我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的 優(yōu)點(diǎn)，有自己棒的地方，我們一起來(lái)找找看，找到 自己棒的地方，贊贊自己吧！看誰(shuí)能寫得更多！提供、討論、 解決問(wèn)題。自己給自己點(diǎn) 贊。決。（以上環(huán)節(jié)主要 目的為：正確對(duì) 待自己的缺點(diǎn)）通過(guò)我的珍寶袋11、

10、優(yōu)點(diǎn)轟炸：(1)讓我們一起找一找，寫下珍寶最少的同學(xué)， 請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)。(2)我們一起找一找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一 起給他點(diǎn)個(gè)贊吧，讓他積累更多的珍寶吧！12、自我分析表：請(qǐng)你制作一份自我分析表，分析 一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。13、思考：請(qǐng)認(rèn)真查看你的自我分析表，說(shuō)說(shuō) 自己應(yīng)該怎樣怎么做？14、總結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我 們應(yīng)該不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)， 是自己變得更好。他人給自己點(diǎn)贊。和優(yōu)點(diǎn)轟炸兩個(gè) 環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自己的 優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué) 生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu) 點(diǎn)。(正確對(duì)待 自己的優(yōu)點(diǎn))課堂小結(jié)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該不斷 地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，是自己

11、變得 更好。總結(jié)提升板書(shū)我是獨(dú)特的第二課時(shí)1、我是不是很差勁呢？2、其實(shí)，你也很棒！3、贊贊自己！第1課我是獨(dú)特的(習(xí)題)知識(shí)梗概:每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中,活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都缺乏以完全否認(rèn)自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己,接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo):.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)同,自我接納，培養(yǎng) 學(xué)生的自信品質(zhì)。.能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，能夠認(rèn)同,接納自己，樹(shù)立

12、自信。學(xué)習(xí)要點(diǎn):L能夠正確認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特。.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性，能夠認(rèn)同.接納自己，樹(shù)立自信。習(xí)題演練:一,填一填。1.每個(gè)人都有自己的o在鏡子中、,我們都可以找到自己的特點(diǎn)。2.在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的3.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有3.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有的地方。我們可以不斷地自己，使自己變得4 .我們總有這樣或那樣的4 .我們總有這樣或那樣的，但是，這些缺點(diǎn)都缺乏以完全自己。學(xué)會(huì)自己、自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己二.選一選。.我的性格()oA .安靜B .活潑C .有時(shí)靜，有時(shí)動(dòng).我的個(gè)子（）。A.很高，坐在后排B.不高也不矮，坐在中間C.不太高，坐在前排.我長(zhǎng)得（）。A.較胖，但挺結(jié)實(shí)B.較瘦，爸爸媽媽總要我多吃些C.不胖不瘦，我對(duì)自己的身材很滿意 4 .我的視力（）。A.很好，我會(huì)繼續(xù)保護(hù)好自己的眼睛B.很差，我戴眼鏡了，但我每天認(rèn)真地做眼保健操，爭(zhēng)取不再讓度數(shù)加深 5.我們對(duì)待自己的態(tài)度應(yīng)該是（）。A.我是獨(dú)一無(wú)二的B.自己不如別人棒C.特別討厭自己的性格三、我會(huì)答。.假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么 呢？假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁