初中語文人教七年級(jí)上冊（2022年新編） 貓練習(xí)題

1、第16課 貓練習(xí)題一、積累與運(yùn)用1.看拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃東西,光澤的毛也污s()了,終日躺在廳上的椅下,不肯出來。三妹想著種種方法去逗它,它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁()。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴,用紅lng()帶穿了,掛在它頸下,但只顯得不相稱(),它只是毫無生意地,懶惰地、郁悶地躺著。2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.一縷洗刷神態(tài)安詳為罪潛逃B.悵然凝望提心掉膽忘下斷語C.虐待和諧若有若無性情憂郁D.懲誡眼臉毛色污澀蜷伏足下3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.心里便有些亡失的預(yù)警。B.我也悵然地,憤恨地,在詛罵著那個(gè)不知名

2、的奪去我們所愛的東西的人。C.大家在廊前曬太陽閑談著時(shí),它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。D.有一次,居然捉到一只很龐大的鼠,自此,夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。4.揣摩下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(1)三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴,用紅綾帶穿了,掛在它頸下。(2)我心里還有一線希望,以為它偶然跑到遠(yuǎn)處去,也許會(huì)認(rèn)得歸途的。(3)過了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。5.判斷下面語句所用的修辭方法。(1)它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。()(2)我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。()(3)找了半天,卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了,我以為。()(4)我的虐待,都是

3、針,刺我良心的針!()6.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.我們都很為它提心吊膽,一天都要“小貓呢?小貓呢”?地查問好幾次。B.過了二、三個(gè)月,它會(huì)捉鼠了。C.真是畏罪潛逃了,我以為。D.隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了!”二、課外類文閱讀聽雁付秀紅去聽大雁的叫聲吧,我總以為,那“飛啊,飛啊”“嘎嘎”的聲音是世間最美的音樂。冷了,樹變瘦了,一地枯黃;高粱只剩下了茬子,落寞地立在地里,早已沒有了剛成熟時(shí)隨風(fēng)搖曳、沙沙作響的神氣;傍晚的冷云醞釀著秋雨,正是“八月初一雁門開,鴻雁南飛帶霜來”的時(shí)節(jié)。在這肅殺季節(jié),我常置身于北國的曠野,聽離開家鄉(xiāng)的大雁的鳴叫。它們極為守時(shí),深秋

4、的風(fēng)一吹,它們就踏上展示生命耐力的征程,把遷徙的夢變成現(xiàn)實(shí)。它們幾十只、數(shù)百只,甚至上千只匯集在一起,用號(hào)子般的叫聲給同伴鼓舞,那高亢的鳴叫似呼朋引伴的呼喊,又極像行軍歌那極有氣勢、不斷唱和的聲音,十里八里之外都聽得到。此時(shí)聽雁,你會(huì)精神為之一振,力量陡增。“頭雁”是雁陣的靈魂,在“飛啊飛啊”的呼喊聲中,雁一只又一只,次第展開,如一章章無盡的詩篇。在“人”字尖上飛動(dòng)的“頭雁”最費(fèi)力,它用翅膀尖的扇動(dòng)為后面的大雁帶起一陣風(fēng),從下面往上面送,這陣風(fēng)依次傳遞下去,能把后面的小雁和老雁輕輕地抬起來,這樣小雁和老雁才不會(huì)掉隊(duì)。雁陣這種節(jié)省體力的方法,讓人感動(dòng)。而“頭雁”是沒有那陣風(fēng)能利用的,它是創(chuàng)造者不

5、是享受者。為避免疲勞,遷徙中的雁陣會(huì)不斷更換“頭雁”。一旦雁陣整體減速,在頭雁“嘎嘎”的提醒聲中,隊(duì)伍便會(huì)由“人”字換成“一”字。它們懂得智慧、互助和合力的內(nèi)涵,高曠的風(fēng)不斷跑來,拂過一只一只的雁翼,把仁愛灑向一路云天。大雁南飛是一種洗禮,也是一種摯愛。在南飛的過程中,大雁的愛情尤顯堅(jiān)貞。大雁一生從不獨(dú)活。一只母雁若在半途死去,另一只公雁也會(huì)自殺或郁郁而亡。我聽大雁叫,有時(shí)會(huì)聽出那聲音里的凄楚,或許是單雁不遠(yuǎn)飛吧!雁在,愛才在。心中涌起了莫名的感動(dòng),雁是秋天的胡琴,胡琴是南飛的雁。歲月里還有什么聲音能夠這樣美?我唯一能做的,就是閉著眼聽,在心中畫一種境界,風(fēng)吹過,發(fā)微動(dòng)。能陪我來聽這場雁的藝術(shù)

6、表演的,是心。秋空出奇地靜謐,然后是雁聲穿越而來,蔚藍(lán)而又澄明。情依依,霜淡淡,萬水千山,用心靈來聽雁。(選自思維與智慧2023年第三期,有改動(dòng))12.文章第段描寫秋天原野的景象,有什么作用?13.理解文章第段中畫線句的含義。14.簡要概括文章第段是如何圍繞“聽”來組織材料的。15.綜觀全文,結(jié)合自身實(shí)際,說說從大雁身上我們可以獲得哪些啟示?！敬鸢概c解析】1.澀y綾chn2.C(A項(xiàng)“為罪潛逃”應(yīng)為“畏罪潛逃”;B項(xiàng)“提心掉膽”應(yīng)為“提心吊膽”,“忘下斷語”應(yīng)為“妄下斷語”;D項(xiàng)“懲誡”應(yīng)為“懲戒”,“眼臉”應(yīng)為“眼瞼”。)3.D(“龐大”應(yīng)為“肥大”。)4.(1)“特地”表明三妹對小貓的喜愛

7、至極。(2)表明“我”對小貓的再次出現(xiàn)心存希望,也表明“我”內(nèi)心因小貓的亡失而悵然。(3)“若有若無”可見小貓?jiān)凇拔摇毙闹械奈恢脽o關(guān)緊要,可有可無。5.(1)擬人(2)反復(fù)(3)擬人(4)比喻6.D(A項(xiàng)中的問號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里,B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)去掉,C項(xiàng)“畏罪潛逃”要加上引號(hào)。)7.“我”冤枉第三只貓吃了芙蓉鳥,留下了深深的悔恨。8.憂郁、難看、懶惰。表現(xiàn)出“我們”不喜歡這只貓,為下文冤枉貓做鋪墊。9.為下文冤枉貓做鋪墊。10.比喻。生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的悔恨與自責(zé)。11.“我”武斷地冤苦了第三只貓,使之含冤死去,“我”覺得永遠(yuǎn)愧對這類生命。負(fù)罪感永不能消除,見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛,所以永不養(yǎng)貓。12.首段描寫秋天原野瘦樹枯葉、冷云涼雨的蕭條景象,為全文奠定了一種深沉冷靜的情感基調(diào),也為下文“聽雁”設(shè)定環(huán)境氛圍。13.運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法,將雁陣高亢的鳴叫聲比作“呼朋引伴的呼喊”和極有氣勢的“行軍歌”,突出了雁鳴的嘹亮高亢,充滿力量。14.第段從聽覺上描寫雁陣的鳴叫,聲音高亢,氣勢高昂;第段從“頭雁”與雁陣隊(duì)伍的飛行變化中,“聽”到了智慧、互助、合力、仁愛、奉獻(xiàn)的內(nèi)涵;第段從南飛的大雁伴侶中“聽”到了真摯愛情的堅(jiān)貞