初中語文人教九年級下冊文言文閱讀復(fù)習(xí)_第1頁
初中語文人教九年級下冊文言文閱讀復(fù)習(xí)_第2頁
初中語文人教九年級下冊文言文閱讀復(fù)習(xí)_第3頁
初中語文人教九年級下冊文言文閱讀復(fù)習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、文言文閱讀復(fù)習(xí)一、導(dǎo)入同學(xué)們,文言文是我國文學(xué)藝術(shù)中的一朵奇葩。那里有岳陽樓的壯美,有小石潭的幽靜,有桃花源的迷人;有范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負(fù),有杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的理想,更有孟子“生于憂患,死于安樂”的警策之言。幾乎每一課都會給我們帶來美的享受,帶來人生的真諦。今天,讓我們再一次走進文言文。只不過,我們今天是要從中考的角度來看,為了取得中考的最終勝利,我們的確要打好文言文閱讀這場小戰(zhàn)役。正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,熟悉中考文言文閱讀的考點及題型,明確復(fù)習(xí)方向就顯得很重要了。二、分析題型 明確考點那么文言文閱讀有哪些題型和考點呢?請同學(xué)們拿出閱讀

2、材料賣油翁,快速的瀏覽文章和下面的練習(xí),并結(jié)合我們以前做過的文言文閱讀練習(xí),思考文言文閱讀往往有哪些題型?三、找準(zhǔn)方向 把握技巧我們已經(jīng)了解了文言文的題型和考點,那么怎樣才能更快、更準(zhǔn)確、更輕松地完成文言閱讀,有哪些方法和技巧?今天我們就重點來探討文言文閱讀的方法和技巧。 1、首先請大家自由地誦讀賣油翁,并結(jié)合下面的注釋,試譯課文,完成練習(xí)。2、好,現(xiàn)在請大家在小組內(nèi)互相交流,你在完成這些練習(xí)時有哪些好的方法和技巧?一會兒,我們一起來分享你們的討論的成果。3、文學(xué)常識首先我們看第一題,考查的知識點是文學(xué)常識,請一位同學(xué)來完成?;貞浺幌隆疤扑伟舜蠹摇庇心陌舜蠹??那么我們在復(fù)習(xí)的時候,對這塊知識該

3、怎樣進行復(fù)習(xí)呢?(書下的注釋 師生查閱的資料)4、詞語理解辨析(1)現(xiàn)在我們來看第二題。請你們來說說你在完成解釋詞語上你有什么技巧?(抽三名學(xué)生講)(2)第一題:借助注釋 第二題:根據(jù)舊知 第三題:結(jié)合語境(我們說“而”字在古文考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的一個虛詞,我們回憶一下“而”的用法有哪些?在這里“而”字的意思是什么呢?你是怎樣判斷的?(3)其實文言詞語的解釋,無外乎就是對文言實詞和虛詞的理解,在平時的學(xué)習(xí)中,我們是從哪些方面來對實詞進行歸納,整理的?通假字:魚中得、辟、辯、歟公輸圉、詘、距一詞多義:(國、固、朝、美、間)古今異義:河、江、妻子、絕境、私、地方、修、左右、卑鄙、池詞類活用:洞、犬子

4、、鼓、苦(4) 對于文言虛詞,我們初中的教材中主要出現(xiàn)了哪些?(之,其、而、與、于、乎、以、為等十余個,但是在考試中出現(xiàn)頻率較高的是“之、其、于、以、而等五個。我們在復(fù)習(xí)中要對他們的用法和意義進行歸納,整理。小結(jié):現(xiàn)在我們一起來對詞語的理解辨析的方法和技巧進行小結(jié)一下。一是要歸納、整理、和識記;二是要借助注釋;三是要根據(jù)舊知;四是要結(jié)合語境。5、翻譯句子對于句子的翻譯,這是我們在考試的時候也是經(jīng)容易失分的一道題,那么怎樣才能不失分,或者少失分呢?首先我們在翻譯的時候要注意遵循三個原則:這三個原則就是“信”、“達”“雅”,那么何為“信”?何為“達”?何為“雅”?此外老師還用了五個字來總結(jié)了翻譯的

5、方法:留、增、刪、調(diào)、換。“留”就是。;“增”就是。下面請同學(xué)們遵循這些原則和方法翻譯賣油翁的三個句子。第一個句子:翻譯時要注意些什么?(關(guān)鍵詞)第二個句子:翻譯時要注意些什么?(句子語氣)第三個句子:翻譯時要注意些什么?(特殊句式)我們還要注意在考試中要求翻譯的句子往往是:體現(xiàn)中心的、富有哲理的、文筆優(yōu)美的句子?;蛘呤且恍┨厥獾木涫剑罕热缗袛嗑?、省略句、被動句、倒裝句等。6、文意的分析(1)、完成第4題:審題是要斟詞酌句,上下推導(dǎo);(2)、完成第5題:要整體把握文章,找出點睛之筆。比如這篇文章中兩次出現(xiàn)“但手熟爾”,它就是本文的點睛之筆,揭示了文章的中心。當(dāng)然,對于文意的分析我們還要很多方法和技巧,但是這類題型和現(xiàn)代文的閱讀有很多相似的地方,我們可以用現(xiàn)代文閱讀的方法來解決古文閱讀,這里老師就不再贅述。四、實際運用 遷移拓展今天我們講了這么多關(guān)于文言文閱讀的方法和技巧,老師想檢驗一下今天的學(xué)習(xí)成果,大家看到虎之力這則材料,這是內(nèi)江市2023年的中考課外文言閱讀。時間關(guān)系,希望同學(xué)們下去完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論