初中語文人教七年級上冊（2022年新編）散步學(xué)案

1、第二單元散步學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能反復(fù)朗讀課文，理解課文大意，體會濃濃親情。一、基礎(chǔ)積累1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音。霎時()水波粼粼()嫩芽()熬過()2.正確填寫字形分q （ ） chi （ ）散 wi （ ）屈 3.解釋下列詞語休戚相關(guān)：各得其所：二、整體感知4.默讀課文,用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。5.初讀課文,你覺得這是一個什么樣的家庭?6.自瀆課文，根據(jù)自己對課文的理解，至少寫一首詩歌。7.思考文章題目為什么取名散步，如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題，說說理由。三、局部探究8.面對散步中的分歧,“我”的決定是什么?“我”為什么這樣決定?9.文章為我們描繪了四個人,在這四個人當(dāng)中,你最欣賞

2、哪個人?請勾畫相關(guān)的文字,寫下自己喜歡的理由。提示:尋找關(guān)于“我”、母親、兒子和妻子的段落和語句進(jìn)行人物性格特征的分析,任選一個批注。10.請勾畫出文中景物描寫的相關(guān)語句,品味景物描寫及其作用。11.“這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒”這句話用了哪些修辭手法?你認(rèn)為哪些詞語用得好?勾畫出來細(xì)細(xì)體會。12.“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界?！闭f說你對“整個世界”的理解。推薦閱讀孝心無價 畢淑敏我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他

3、大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床,斷然離去的游子,無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動,不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候,將他對人世間最后的期冀斬斷,以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行,那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成

4、名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝?？上藗兺?忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠(yuǎn)無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,帶著對我們深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情,當(dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),有些東西永無彌補(bǔ)。“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋