【建筑規(guī)劃】普通高等學(xué)?;巨k學(xué)條件指標(biāo)_第1頁(yè)
【建筑規(guī)劃】普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)_第2頁(yè)
【建筑規(guī)劃】普通高等學(xué)?;巨k學(xué)條件指標(biāo)_第3頁(yè)
【建筑規(guī)劃】普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)_第4頁(yè)
【建筑規(guī)劃】普通高等學(xué)?;巨k學(xué)條件指標(biāo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、普通高等等學(xué)校基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)(試試行)教育部關(guān)關(guān)于印發(fā)發(fā)普通通高等學(xué)學(xué)?;颈巨k學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo)(試行行)的的通知教發(fā)2200442號(hào)號(hào)各省、自自治區(qū)、直轄市市教育廳廳(教委委),新新疆生產(chǎn)產(chǎn)建設(shè)兵兵團(tuán)教育育局,各各計(jì)劃單單列市教教育局,有有關(guān)部門門(單位位)教育育司(局局),部部屬各高高等學(xué)校校: 隨著我我國(guó)高等等教育的的發(fā)展和和各項(xiàng)改改革的推推進(jìn),原原國(guó)家教教委19996年年發(fā)布實(shí)實(shí)施的核核定普通通高等學(xué)學(xué)校招生生規(guī)模辦辦學(xué)條件件標(biāo)準(zhǔn)和和紅紅、黃牌牌高等學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)條件標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(教教計(jì)1199661554號(hào))已已不再適適應(yīng)當(dāng)前前普通高高等學(xué)校校發(fā)展的的需要。為此,在在委托有有關(guān)部門門進(jìn)

2、行專專題研究究、充分分征求有有關(guān)教育育管理部部門和部部分高等等學(xué)校意意見的基基礎(chǔ)上,對(duì)對(duì)上述標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行行了重新新修訂,現(xiàn)現(xiàn)將修訂訂后的普普通高等等學(xué)?;巨k學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)(試試行)(以以下簡(jiǎn)稱稱基本本辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo))印印發(fā)給你你們,請(qǐng)請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)執(zhí)行,并并就執(zhí)行行過程中中應(yīng)注意意的有關(guān)關(guān)事項(xiàng)通通知如下下:一、基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)主主要用于于普通高高等學(xué)校校核定年年度招生生規(guī)模,確確定限制制、停止止招生普普通高等等學(xué)校,并并對(duì)普通通高等學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)條件進(jìn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)測(cè)?;巨k學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)的的發(fā)布實(shí)實(shí)施,有有利于加加強(qiáng)宏觀觀管理,逐逐步建立立、健全全社會(huì)監(jiān)監(jiān)督機(jī)制制,有利利于促進(jìn)進(jìn)辦學(xué)條條件改善

3、善和保證證我國(guó)高高等教育育持續(xù)、健康發(fā)發(fā)展。 二、各各地、各各部門和和各普通通高等學(xué)學(xué)校要根根據(jù)經(jīng)濟(jì)濟(jì)社會(huì)發(fā)發(fā)展需要要、國(guó)家家核定的的辦學(xué)規(guī)規(guī)模以及及本基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)的的要求,合合理確定定普通高高等學(xué)校校的招生生規(guī)模,以以維護(hù)正正常的教教學(xué)、生生活秩序序,保證證普通高高等教育育基本的的教學(xué)質(zhì)質(zhì)量和規(guī)規(guī)格。三三、根據(jù)據(jù)指標(biāo)的的用途及及其重要要性,新新修訂的的基本本辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo)由以以下兩部部分組成成:基本本辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo):包括括生師比比、具有有研究生生學(xué)位教教師占專專任教師師的比例例、生均均教學(xué)行行政用房房、生均均教學(xué)科科研儀器器設(shè)備值值、生均均圖書。這些指指標(biāo)是衡衡量普通通高等學(xué)學(xué)

4、?;颈巨k學(xué)條條件和核核定年度度招生規(guī)規(guī)模的重重要依據(jù)據(jù)。監(jiān)測(cè)測(cè)辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo):包括括具有高高級(jí)職務(wù)務(wù)教師占占專任教教師的比比例、生生均占地地面積、生均宿宿舍面積積、百名名學(xué)生配配教學(xué)用用計(jì)算機(jī)機(jī)臺(tái)數(shù)、百名學(xué)學(xué)生配多多媒體教教室和語(yǔ)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室座位位數(shù)、新新增教學(xué)學(xué)科研儀儀器設(shè)備備所占比比例、生生均年進(jìn)進(jìn)書量。這些指指標(biāo)是基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)的補(bǔ)補(bǔ)充,為為全面分分析普通通高等學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)條件和和引進(jìn)社社會(huì)監(jiān)督督機(jī)制提提供依據(jù)據(jù)。同時(shí)時(shí)這些指指標(biāo)還可可反映普普通高等等學(xué)校基基本辦學(xué)學(xué)條件的的改善、更新情情況,對(duì)對(duì)提高教教學(xué)質(zhì)量量和高等等學(xué)校信信息化程程度等具具有積極極的指導(dǎo)導(dǎo)作用。四、限限制

5、招生生、暫停停招生普普通高等等學(xué)校的的確定:凡有一一項(xiàng)基本本辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo)低于限限制招生生規(guī)定要要求的學(xué)學(xué)校即給給予限制制招生(黃黃牌)的的警示,以以維持基基本辦學(xué)學(xué)條件不不再下滑滑,并促促進(jìn)其盡盡快改善善辦學(xué)條條件。限限制招生生的學(xué)校校其招生生規(guī)模不不得超過過當(dāng)年畢畢業(yè)生數(shù)數(shù)。凡有有兩項(xiàng)或或兩項(xiàng)以以上基本本辦學(xué)條條件指標(biāo)標(biāo)低于限限制招生生規(guī)定要要求,或或連續(xù)三三年被確確定為黃黃牌的學(xué)學(xué)校即為為暫停招招生(紅紅牌)學(xué)學(xué)校。暫暫停招生生學(xué)校當(dāng)當(dāng)年不得得安排普普通高等等學(xué)歷教教育招生生計(jì)劃。五、請(qǐng)請(qǐng)各地、各部門門將本通通知及基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)盡盡快轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)至所屬屬普通高高等學(xué)校校。原核核定普通

6、通高等學(xué)學(xué)校招生生規(guī)模辦辦學(xué)條件件標(biāo)準(zhǔn)和和紅紅、黃牌牌高等學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)條件標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)從從本通知知發(fā)布之之日起停停止執(zhí)行行。 附件:普通高高等學(xué)校?;巨k辦學(xué)條件件指標(biāo)(試行) 二四年年二月四四日普通高等等學(xué)?;巨k學(xué)學(xué)條件指指標(biāo)(試試行)表一:基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo):合合格學(xué)校類別 本 科生師比 具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例(%) 生均教學(xué)行政用房(平方米/生) 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生) 生均圖書 (冊(cè)/生) 綜合、師范、民族院校 工科、農(nóng)、林院校 醫(yī)學(xué)院校 語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)、政法院校 體育院校 藝術(shù)院校 18181618111130303030303014161692218500050

7、00500030004000400010080801007080學(xué)校類別高 職(專 科)生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例(%)生均教學(xué)行政用房(平方米/生)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生)生均圖書 (冊(cè)/生)綜合、師范、民族院校 工科、農(nóng)、林院校 醫(yī)學(xué)院校 語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)、政法院校 體育院校 藝術(shù)院校18 18 16 18 13 13 15 15 15 15 15 151516 16 9 22 18 4000 4000 4000 3000 3000 3000 80 60 60 80 50 60 備注: 聘請(qǐng)校校外教師師經(jīng)折算算后計(jì)入入教師總總數(shù),原原則上聘聘請(qǐng)校外外教師數(shù)數(shù)不超過過專任教教

8、師總數(shù)數(shù)的四分分之一。 凡生生師比指指標(biāo)不高高于表中中數(shù)值,且且其它指指標(biāo)不低低于表中中數(shù)值的的學(xué)校為為合格學(xué)學(xué)校。表二、基基本辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo):限限制招生生學(xué)校類別 本 科生師比 具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例(%) 生均教學(xué)行政用房(平方米/生) 生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生) 生均圖書 (冊(cè)/生) 綜合、師范、民族院校 工科、農(nóng)林、醫(yī)學(xué)院校 語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)、政法院校 體育院校 藝術(shù)院校 22 22 23 17 17 10 10 10 10 10 8 9 5 13 11 3000 3000 2000 2000 2000 50 40 50 35 40 學(xué)校類別高 職(專 科)生師比具有研究

9、生學(xué)位教師占專任教師的比例(%)生均教學(xué)行政用房(平方米/生)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值(元/生)生均圖書(冊(cè)/生)綜合、師范、民族院校 工科、農(nóng)林、醫(yī)學(xué)院校語(yǔ)文、財(cái)經(jīng)、政法院校 體育院校 藝術(shù)院校 22 22 23 17 17 5 5 5 5 58 9 5 13 112500 2500 2000 2000 200045 35 45 30 35備注: 生師比比指標(biāo)高高于表中中數(shù)值或或其它某某一項(xiàng)指指標(biāo)低于于表中數(shù)數(shù)值,即即該項(xiàng)指指標(biāo)未達(dá)達(dá)到規(guī)定定要求。 凡有有一項(xiàng)指指標(biāo)未達(dá)達(dá)到規(guī)定定要求的的學(xué)校,即即被確定定為限制制招生(黃黃牌)學(xué)學(xué)校。 凡兩項(xiàng)項(xiàng)或兩項(xiàng)項(xiàng)以上指指標(biāo)未達(dá)達(dá)到規(guī)定定要求的的學(xué)校,即即

10、被確定定為暫停停招生(紅紅牌)學(xué)學(xué)校。 凡連續(xù)續(xù)三年被被確定為為“黃”牌牌的學(xué)校校,第三三年即被被確定為為暫停招招生(紅紅牌)學(xué)學(xué)校。表三、監(jiān)監(jiān)測(cè)辦學(xué)學(xué)條件指指標(biāo):合合格要求求本 科高 職(專 科)學(xué)校類別具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例(%) 生均占地面積(平方米/生) 生均宿舍面積(平 方米/生) 百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)(臺(tái)) 百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)(個(gè)) 新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例(%) 生均 年進(jìn)書量(冊(cè)) 具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例(%) 生均 占地面積(平方米/生) 生均宿舍面積(平方米/生) 百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)(臺(tái)) 百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音

11、實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)(個(gè)) 新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例(%) 生均 年進(jìn) 書量(冊(cè)) 綜合師范民族院校30546510710420546587103工、農(nóng)林醫(yī)學(xué)院校30596510710320596587102語(yǔ)文財(cái)經(jīng)政法院校30546510710420546587103體育院校30886510710320886587102藝術(shù)院校30886510710420886587103備注:凡凡教學(xué)儀儀器設(shè)備備總值超超過1億億元的高高校,當(dāng)當(dāng)年新增增教學(xué)儀儀器設(shè)備備值超過過10000萬元元,該項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)即即為合格格。 凡折折合在校校生超過過300000人人的高校校,當(dāng)年年進(jìn)書量量超過99萬冊(cè),該該項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)即為

12、合合格。備注:辦辦學(xué)條件件指標(biāo)測(cè)測(cè)算辦法法折合在在校生數(shù)數(shù)=普通通本、專??疲ǜ吒呗殻┥鷶?shù)+碩碩士生數(shù)數(shù)*1.5+博博士生數(shù)數(shù)*2+留學(xué)生生數(shù)*33+預(yù)科科生數(shù)+進(jìn)修生生數(shù)+成成人脫產(chǎn)產(chǎn)班學(xué)生生數(shù)+夜夜大(業(yè)業(yè)余)學(xué)學(xué)生數(shù)*0.33+函授授生數(shù)*0.11全日日制在校校生數(shù)=普通本本、??瓶疲ǜ呗毬殻┥鷶?shù)數(shù)+研究究生數(shù)+留學(xué)生生數(shù)+預(yù)預(yù)科生數(shù)數(shù)+成人人脫產(chǎn)班班學(xué)生數(shù)數(shù)+進(jìn)修修生數(shù) 教師總總數(shù)=專專任教師師數(shù)+聘聘請(qǐng)校外外教師數(shù)數(shù)*0.5 生生師比=折合在在校生數(shù)數(shù)/教師師總數(shù) 具有有研究生生學(xué)位教教師占專專任教師師的比例例=具有有研究生生學(xué)位專專任教師師數(shù)/專專任教師師數(shù) 生生均教學(xué)學(xué)行政用用

13、房=(教教學(xué)及輔輔助用房房面積+行政辦辦公用房房面積)/全日制制在校生生數(shù) 生生均教學(xué)學(xué)科研儀儀器設(shè)備備值=教教學(xué)科研研儀器設(shè)設(shè)備資產(chǎn)產(chǎn)總值/折合在在校生數(shù)數(shù) 生均均圖書=圖書總總數(shù)/折折合在校校生數(shù) 具有有高級(jí)職職務(wù)教師師占專任任教師的的比例=具有副副高級(jí)以以上職務(wù)務(wù)的專任任教師數(shù)數(shù)/專任任教師數(shù)數(shù) 生均均占地面面積=占占地面積積/全日日制在校校生數(shù) 生均均學(xué)生宿宿舍面積積=學(xué)生生宿舍面面積/全全日制在在校生數(shù)數(shù) 百名名學(xué)生配配教學(xué)用用計(jì)算機(jī)機(jī)臺(tái)數(shù)=(教學(xué)學(xué)用計(jì)算算機(jī)臺(tái)數(shù)數(shù)/全日日制在校校生數(shù))*1000 百名名學(xué)生配配多媒體體教室和和語(yǔ)音實(shí)實(shí)驗(yàn)室座座位數(shù)=(多媒媒體教室室和語(yǔ)音音實(shí)驗(yàn)室室座位數(shù)數(shù)/全日日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論