醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（五篇）

1、精品文檔Word格式 醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文五篇 總結(jié)是對(duì)過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。下面是我為大家整理的醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)，盼望對(duì)你們有關(guān)心。 醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1 醫(yī)同學(xué)涯三年，塑造了一個(gè)安康，布滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì)變革快速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是不斷變化，進(jìn)展的，要用進(jìn)展的目光看問題，自己還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展得不斷進(jìn)步思想熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn).作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)

2、創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求.就如檢驗(yàn)在線那樣，只有專業(yè)才能更好的效勞于別人。 時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在四川省第四人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將完畢，回憶自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)展各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院指導(dǎo)教師們無私的關(guān)心及教育仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。如今，我即將要分開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許很多多的不舍，但是，分開是為了可以在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我信任這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)受會(huì)讓我牢記一生。 實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的學(xué)問

3、，增加社會(huì)理論力量，我們必需在理論中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證可以完成將來的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，然而走出高校這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必定會(huì)有很大的落差，特殊是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特別的行業(yè)，理論與理論的差距實(shí)在是太大。因此，可以以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必定更好。 實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢

4、驗(yàn)技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教教師們急躁的講解，讓我很快地熟識(shí)了工作流程，教師們傳授的閱歷，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深化的熟悉，我理解到許很多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加詳細(xì)的檢驗(yàn)學(xué)問。 醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2 作為一名醫(yī)科高校生，通過實(shí)習(xí)理論熬煉進(jìn)步自己的個(gè)人醫(yī)術(shù)和力量，是最重要的。在實(shí)習(xí)中將自己的醫(yī)學(xué)力量得到最大限度的發(fā)揮，這才是我想要的。在暑假期間我通過關(guān)系，最終找到了一份在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。這是一次極犯難

5、得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，名額只有幾人，所以在我聽到自己可以去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我極度興奮! 我懷著無比興奮的心情來到犍為縣中醫(yī)院，帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理理論生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)中醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特殊感動(dòng)，因?yàn)閺慕袢臻_頭，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里見習(xí)。時(shí)至今日，理論完畢了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。 臨床的理論是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。 理論之前，是科教科教師根

6、據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、理解醫(yī)院概況簡介。二、理解同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的一般常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)訓(xùn)練。五、明白醫(yī)療文書的書寫。六、把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問。七、理解院內(nèi)感染。八、理解手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步理解，為正式上崗工作打下了根底。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹工作，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以

7、較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院理論和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們覺察，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的理論，我們才更全面而深入

8、的理解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的理解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 理論的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開頭，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的狀況進(jìn)展報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開頭查房，我也跟著他們，仔細(xì)的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)展詢問，問他們的病癥，比方：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認(rèn)真觀看病人的體征，有時(shí)還做下

9、叩診，最終開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開頭了緊急的比對(duì)醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)展取藥和進(jìn)展治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)展一次巡房，檢查是否有特別狀況消失。 下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)爭論會(huì)，我也悄悄的來到那里，仔細(xì)的聽他們的爭論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。回到宿舍，我總結(jié)了今日的收獲和疑問，覺得今日真是過到好充實(shí)啊! 我認(rèn)為到病房理論，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)根底護(hù)理操作。理論的最大及最終目的是提早培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心的帶教

10、原那么下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種根底護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。犍為縣中醫(yī)院理論科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的理解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)展各項(xiàng)安康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。根據(jù)醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等

11、方面的力量。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能進(jìn)步了，疾病熟悉程度上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能程度同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思索，舉一反三。在醫(yī)院理論期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原那么，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)。在科室里，我們都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原那么，執(zhí)行查對(duì)制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。 經(jīng)過一個(gè)月的見習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的理解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

12、訓(xùn)練讓我實(shí)在感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原那么，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓本來只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟悉到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求

13、，我們必需在把握嫻熟的專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律學(xué)問，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。 時(shí)間過得真快，在這一個(gè)月的理論里，我不僅學(xué)到了很多護(hù)理專業(yè)學(xué)問，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)。雖然，在理論的時(shí)候必需要早早起床，工作也算比擬累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無比的驕傲和傲慢!我們作為一名義務(wù)工，我們的職責(zé)就是救死扶傷。安康所系，性命相托!這是我們護(hù)理同學(xué)的的誓言。在這一個(gè)月里，我明白了作為一名護(hù)士的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁

14、。這次見習(xí)是我們作為護(hù)士的第一次社會(huì)理論，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底! 我覺得這次的暑假理論對(duì)我們?cè)谛５淖o(hù)理同學(xué)來說是必不行少的，因?yàn)樗葍H可以進(jìn)步我們的專業(yè)程度和技能，同時(shí)也能進(jìn)步我們的社會(huì)交際力量，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底。這短短的一個(gè)月里理論經(jīng)受使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和敬重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉獻(xiàn)精神! 這次實(shí)習(xí)給我最大的感受，就是我開頭有一名做醫(yī)生的樣子了，以前在學(xué)校都是紙上談兵，沒有任何實(shí)際接觸，比擬空洞。在中醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我可以和病人直接接觸，可以在通過詢問和之后，做出診斷了，我特別感謝給我這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)的中醫(yī)院，我想我會(huì)在畢業(yè)之后

15、通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生! 醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3 短短一年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終究我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著感動(dòng)。如今要分開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實(shí)有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，盼望從中覺察一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)

16、我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的最

17、大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向教師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。 在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原

18、那么。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和進(jìn)步了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的力量。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假設(shè)用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)鞏固的操作技能，更豐富深沉的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，進(jìn)步臨床工作力量，對(duì)衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)!

19、醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增加，也是對(duì)臨床技藝操作的培育和錘煉，一同也是我們失業(yè)崗前的最正確鍛練。即便這段時(shí)辰很短，但對(duì)我們每本身都很緊要。我們倍償疼惜這段時(shí)辰，疼惜每一天的錘煉和自我進(jìn)步的機(jī)遇，疼惜與教員們這段難得的師徒之情?？梢员M快地順應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和義務(wù)打下了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)播種：學(xué)會(huì)順應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中生長和生活。我們樂觀努力的爭取每一次的錘煉機(jī)遇，一同還不停豐厚臨床實(shí)際學(xué)問，樂觀自覺地思索各類問題，關(guān)于不懂的問題謙遜的向帶教教員或其它教員討教，做好學(xué)問筆記。遇到教員沒空解答時(shí)，我們會(huì)在義務(wù)之余查找書籍，或向教員及更

20、多的人討教，以更好的增加實(shí)際學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的央求我們樂觀自覺地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的才能。 這段耐久的實(shí)習(xí)時(shí)辰里，我們的播種許多許多，假定用隨意的詞匯來概括就顯得言語的慘白有力，至多不能很準(zhǔn)確和明晰的表達(dá)我們收獲頗豐。實(shí)習(xí)時(shí)代的播種將為我們今后任務(wù)和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟兄x人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴播種時(shí)，我們將以更樂觀自覺的義務(wù)態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技藝，更豐厚淺薄的實(shí)際學(xué)問，走上各自的義務(wù)崗位，進(jìn)步臨床義務(wù)才能，對(duì)衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)! 在師友的嚴(yán)峻教益及本身的努力下，我具有了扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問，零碎地把握了臨床醫(yī)學(xué)

21、專業(yè)課程。一同，在不滿意于學(xué)好實(shí)際課的一同也注意于對(duì)各類相干醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。一同我運(yùn)用課余時(shí)辰普遍地涉獵了大批書籍，參加各類活動(dòng)，這不光空虛了本身，也培育了本身多方面的技藝。我對(duì)學(xué)問、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因此在效果上不停都失掉肯定，以及助學(xué)金。更緊要的是，在“勾搭，勤勞，務(wù)虛，創(chuàng)新的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性情特點(diǎn)。 嚴(yán)峻遵守國度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭笞下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦討論、勇于進(jìn)取、努力將本身培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我敬重教員，勾搭同窗，以“熱忱、務(wù)虛、瀆職的作風(fēng)，樂觀完成學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)義務(wù)，樂觀向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“安康所

22、系性命相托的決計(jì)，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問為日后的學(xué)習(xí)、義務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的根底。不停追求，不停學(xué)習(xí)，不停創(chuàng)新，努力綻開自我，完善自我，跨越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我本身的根本準(zhǔn)繩。 身為醫(yī)生的我在修好學(xué)業(yè)的一同也注意于對(duì)社會(huì)的理論。本著學(xué)致運(yùn)用，理論結(jié)合實(shí)際發(fā)揚(yáng)，抓住每一個(gè)機(jī)遇，錘煉本身。高校五年，我深深地感遭到，與精彩先生同事，使我在競(jìng)爭中獲益;向理論困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在迂回中生長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)酷、耿直;蘇州高校醫(yī)學(xué)院培育了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)先生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛家鄉(xiāng)，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦討論

23、，孜孜不倦，如虎添翼，片面綻開。我決計(jì)療養(yǎng)生息除人類之病痛，助安康之圓滿，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為家鄉(xiāng)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的綻開和人類身心安康妥協(xié)終生。我將在事前的義務(wù)和學(xué)習(xí)中愈加努力，不?？仗撟晕摇⑼晟谱晕?，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生! 醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5 最終完畢了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到_醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與很多活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最珍貴的閱歷與成長。 在實(shí)習(xí)中最特殊的，就是帶精神科團(tuán)體。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸