醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文5篇

1、精品文檔Word格式 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文5篇 社會閱歷和工作閱歷是職業(yè)場中的打算因素。只有參與實習(xí)，通過實習(xí)的檢驗，才能積累自身的閱歷和閱歷。這次我給大家整理了醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文，供大家閱讀參考。 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文1 實習(xí)，顧名思義，在實習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要理解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實習(xí)中。因為任何學(xué)問源于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)。如今即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們更加重要起來。 剛完畢的這段實習(xí)時間可以說是我高校四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而充實那

2、么是在這段時間里，在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更進步了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了根底?，F(xiàn)將這些日子在工作中獲得的成果和缺乏做個小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的熟悉。 短短一年的實習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終究我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些感動。如今要分開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是

3、我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我進步的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作?？梢员M快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，理解甚深的是各種疾

4、病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習(xí)的及最終目的是培育良好的各項操作技能及進步各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。 在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)

5、院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原那么。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和進步了我們獨立思索和獨立工作的力量。 在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假設(shè)用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清楚的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟兄x_市人民醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作態(tài)度，更扎實鞏固的操作技能，更豐富深沉的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，

6、進步臨床工作力量，對衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)! 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文2 三月，注定是一個承載盼望、收獲和離別的季節(jié)。20_年的三月，我們懷著期盼和向往，踏進了_市二醫(yī)院實習(xí);20_年三月，我們滿載收獲即將離去?；叵脒@一年的點點滴滴，感動、辛酸、不舍 實習(xí)，是從理論走向理論、從學(xué)校進入臨床的關(guān)鍵，對于醫(yī)同學(xué)至關(guān)重要。我實習(xí)的第一個科室是神經(jīng)內(nèi)科，這于我這樣一個對臨床一無所知的人來說，是一個宏大的挑戰(zhàn)。剛開頭我會因為問病史而大方臉紅，會因為看到輸液管有幾個很小的液泡遺忘報告教師而擔(dān)憂一個晚上。所幸的是我遇到了一個好教師，她包涵我的無知和擔(dān)憂，從最根本的開頭教我，怎樣開化驗單，如何寫入院記錄，詢問病史時

7、要照看病人的心情，量血壓要留意的事項等等。因為神內(nèi)是第一個科室，又是醫(yī)院的重點科室，實習(xí)生能做的事不多，但是對于能做的每一件事，我都會在教師的指導(dǎo)下認(rèn)仔細(xì)真的完成。神經(jīng)內(nèi)科的病人，多數(shù)是中風(fēng)、偏癱的老年人，教師和病人之間的溝通，讓我獲益頗多。 一個好醫(yī)師，不僅要治療身體上的疾病，還要會進展心理開導(dǎo)。在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)，讓我對臨床有了初步的理解和深沉的愛好。在骨腦外科的實習(xí)相對于神經(jīng)內(nèi)科來說，輕松許多。因為有了神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的閱歷，許多事情做起來得心應(yīng)手。 在骨腦外科，我學(xué)會了穿脫手術(shù)衣、外科洗手、換藥、拆線等無菌操作。和教師一起上手術(shù)臺，從一開頭的不適應(yīng)血腥到后來的習(xí)以為常，對我來說都是很大的進步

8、。在心內(nèi)科，我對冠心病、高血壓病、主動脈夾層等疾病有了更進一步的理解。做心電圖，并自己試著分析，也開頭寫病志，對臨床工作進一步熟識，同時也第一次經(jīng)受了病人的死亡?？粗粋€鮮活的生命，因為疾病的熬煎而變得虛弱，最終停頓呼吸，那種心境很簡單。而在婦產(chǎn)科，每一次迎接一個新生命的降生都會布滿驚喜和感動。對生命的喟嘆，對逝去可惜，對生活的感恩，都堅決了我當(dāng)一名好醫(yī)生的決心，并時刻鞭策著我風(fēng)雨一路向前。 呼吸內(nèi)科是我最喜歡的科室，在這個科室教師教我怎樣和病人談話，病志的書寫標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)囑的更改等，一個病人從入院到出院，每一個過程都有我的參加，這讓我感到驕傲和傲慢。和教師一起做胸穿，聽呼吸音，閱片，議論病人的病

9、情變化，在輕松開心的氣氛下學(xué)到更多的東西。我對臨床的程序、方向有了清楚的思路，工作起來更得心應(yīng)手。之后的消化內(nèi)科、中醫(yī)科、耳鼻喉等科室，我一如既往的仔細(xì)實習(xí)，上班請教教師，下班后回寢室結(jié)合病例看書。教師傳授的閱歷，結(jié)合所學(xué)的學(xué)問讓我對常見疾病都有了很大理解，能做出相關(guān)診斷和治療。教師的認(rèn)可，通過努力所獲得的進步，都讓我信念倍增。 心腎內(nèi)科是我實習(xí)的最終一站，冠心病、高血壓病、糖尿病腎病、尿毒癥是最主要的疾病。因此我對高血壓病、冠心病也有了更深化的熟悉，也知道了許多以前未見過的化驗，如HCY評估高血壓預(yù)后，抗核抗體測定對自身免疫系統(tǒng)疾病的診斷意義等。對病人態(tài)度的重要性在這個科室顯得尤為重要，每次

10、看到病人主動找我教師看病都特殊艷羨。作為一個醫(yī)生，技術(shù)高的同時還要醫(yī)德好，如此才能使病人放心托付。在心腎內(nèi)科我還見識到了尿毒癥的危急性，得了尿毒癥就等于和死神牽了手，只能靠血透維持生命。每次看到尿毒癥病人做完血透虛弱的樣子就特殊辛酸，恨不能為他們減輕苦痛。醫(yī)學(xué)也有其到不了的領(lǐng)域，這也注定了全部杏林學(xué)子要不斷討論攻克，開疆辟土。 時間如白駒過隙，讓人有些措手不及。一年的臨床實習(xí)完畢，我心里布滿不舍和感恩。成為一個醫(yī)德高尚、醫(yī)技超群的醫(yī)師始終是我的夢想，一年的實習(xí)閱歷讓我離夢想更近了一步。畢業(yè)后走上臨床，我將會以更加樂觀、務(wù)實等心態(tài)，對待醫(yī)生這份崇高的職業(yè)。 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文3 明天我就將

11、分開我實習(xí)近一年的實習(xí)醫(yī)院，不否認(rèn)它有讓人不滿及無奈的地方，但它又確實給了我學(xué)習(xí)及熬煉的平臺，所以在心底更多的是感謝，多少會有些不舍。這里的人和事不完全完善，但也值得記憶。 回想這近一年的實習(xí)醫(yī)生生活，我努力過，放縱過，樂觀過，消沉過，哭過，笑過。這過程比當(dāng)時想象的要簡單些?，F(xiàn)實與夢想的落差，我承受了。不能轉(zhuǎn)變就適應(yīng)吧。 適應(yīng)的過程 讓我學(xué)會適應(yīng)的第一個科室是：普外科，泌尿外科及腦外科的合并科室，這里形成了我的實習(xí)醫(yī)生的風(fēng)格。我的直屬教師是普外科的。那天被教師領(lǐng)到科室，即刻就被帶到手術(shù)室去了，還完全沒心理預(yù)備。當(dāng)然那次我沒上臺，教師說：這次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當(dāng)我看到教師拿著

12、手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時，我好緊急，想：就這樣切了嗎?真的的切了喔!盡管在學(xué)校時在尸體上切過，在活人身上還是覺得可怕。這只是開頭。 開頭逃脫不了的命運：開驗單、拿病歷、送病歷、拿驗單、貼驗單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能承受，抱怨：我是來學(xué)習(xí)的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這樣子?但再想想：假設(shè)教師教我，那我?guī)徒處煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了教師會有時間更急躁教我吧。如今還沒完全進入機器人時代，分工不會那么明晰吧。結(jié)果我還是很愿意干打雜的事。當(dāng)是學(xué)習(xí)的一個過程吧。 剛開頭什么都是苦痛的。比方寫病歷，起初不怎么會問病史，曾因病人不協(xié)作，我被氣哭了。寫一份病歷，少那么重寫兩三遍，多那么重寫

13、上十遍，花好多時間。我覺得不會比公雞下蛋簡單。過度了就好，熟識后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。 再比方初上手術(shù)臺前也是很苦痛的，從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套始終被手術(shù)室護士盯得緊緊的，經(jīng)常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐驚感?！澳阌袥]有無菌觀念!“你會不會戴手套!“留意你的無菌范圍!有時我覺得我沒錯，心想：跟你有仇啊!雖然很不爽，但我還是會按她們的意思去做。最終一天她們嚴(yán)厲的臉變得溫順了。 剛開頭上手術(shù)臺時，我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分，可我還是很喜歡上手術(shù)。沒多久，不知是時機來了還是什么的，我可以當(dāng)?shù)谝恢至?，術(shù)后，小余教師很興奮說：很好，助手就是這樣當(dāng)?shù)?。好的助手不用主刀說什么

14、，也知道該干什么。此后小余教師放手，我有了更多的動手時機。即使不缺人，我也還可以做第一助手。可惜那一個半月沒時機當(dāng)上主刀。 出了第一個科室，到其他科室，無論是有手術(shù)的科室還是沒手術(shù)的科室的適應(yīng)過程都差不多。教師都是從不放手到放手漸漸過渡。 各科的直屬教師 普外科：小余教師是個仔細(xì)、慎重、友好的教師。那次當(dāng)?shù)谝恢趾笏e的教師說：她我的大弟子，很不錯。對我就說：假設(shè)我女兒有你那么大就好了。我覺得她很會說話。 產(chǎn)科：聽說是個恐懼的女人堆。那天還沒交 班，也沒看到主任。一個教師說：你就跟我吧。她就是趙教師，看起來不像是溫順的女人，后來覺察她真的很好，她不像其他產(chǎn)科教師凈會指使你干活。快到出科得

15、時候，她私下對我說：其他教師說你學(xué)東西很快，做事也很快，就是不夠虛心確實我對其他產(chǎn)科教師不夠敬重。那么動聽，我承受了。 內(nèi)分泌內(nèi)科：教師是個很虛心很會講話的教師。也很急躁教我。 心血管內(nèi)科：呂教師是個慎重、急躁、友好的教師。他對我要求比擬嚴(yán)格，比方學(xué)習(xí)態(tài)度、上下班時間、自主力量啦。他時常告知我：在醫(yī)療文書方面要學(xué)會保護自己，不要出破綻。 總結(jié) 幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但間隔 指導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論程度、工作力量上還有待進一步進步，對臨床醫(yī)學(xué)崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。 針對實習(xí)期工作存在的缺乏和

16、問題，在以后的工作中我準(zhǔn)備做好以下幾點來彌補自己工作中的缺乏： 1.做好實習(xí)期工作方案，連續(xù)加強對臨床醫(yī)學(xué)崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深化的理解各種制度和業(yè)務(wù)。 2.以理論帶學(xué)習(xí)，全方位進步自己的工作力量。在注意學(xué)習(xí)的同時狠抓理論，在理論中利用所學(xué)學(xué)問用學(xué)問指導(dǎo)理論，全方位的進步自己的工作力量和工作程度。 3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加樂觀的工作態(tài)度更加熱忱的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，在工作中任勞任怨，力爭“沒有只有更好。 4.連續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的奉獻。 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文4 實習(xí)期即將要完畢了，時間

17、過得真快，實習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為力量，邁向臨床的第一步，在實習(xí)期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進展總結(jié)。 10年6月份我到永煤團體總病院實習(xí)，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、幫助(心電圖、_線)科室。等科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細(xì)心照看，和氣可親，努力將理論學(xué)問結(jié)合理論閱歷。在臨床實習(xí)期間，我樂觀向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)由將近一年的實習(xí)理論，我純熟把握了病程記實，出院記實，化驗單等全部醫(yī)療文件的書寫，還把握了清創(chuàng)縫合

18、，無菌術(shù)等操縱方法，我對內(nèi)科，外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點把握了疾病的診治和治療，對一些常見病。多發(fā)病的特點，診斷。鑒別及治療原那么等更為正視，為以后的臨床理論打下了堅實的根底，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己的獨立考慮，獨立解決題目，獨立工作的力量，實習(xí)糊口也培育我全心全意為人民效勞的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克制的，對他還不理解，所以我更加知道自己肩責(zé)任，還要在以后的工作中耐勞努力，注意理論與理論的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的奉獻。在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項規(guī)章軌制，遵紀(jì)遵法，敬重師長，

19、團結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照看，和氣可親。努力將理論學(xué)問結(jié)合理論閱歷，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨立考慮、獨立解決題目、獨立工作的力量，實習(xí)糊口也培育我全心全意為人民效勞的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)由將近一年的實習(xí)理論我純熟把握了病程記實、會診記實、出院記實等全部醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。 醫(yī)學(xué)5年，塑造了一個安康，布滿自信的我，自信來自實力

20、，但同時也要熟識到眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化，進展的，要用進展的目光看題目，自己還有良多的缺點和缺乏，要適應(yīng)社會的進展得不斷進步思惟熟識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會立異，學(xué)會適應(yīng)社會的進展要求。 醫(yī)學(xué)實習(xí)工作總結(jié)最新范文5 時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，我在_醫(yī)院檢驗科一年的實習(xí)即將完畢，回憶自己在實習(xí)階段所經(jīng)受的點點滴滴，心里面百感交集。本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進展各種檢驗工作時的歡樂，還有實習(xí)醫(yī)院指導(dǎo)教師們無私的關(guān)心及教育仍歷歷在目，至今仍讓

21、我為之感動。如今，我即將要分開這個第一次工作的地方，心里有許很多多的不舍，但是，分開是為了可以在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我信任這第一次的實習(xí)經(jīng)受會讓我牢記一生。 實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中可以學(xué)到書本上沒有的學(xué)問，增加社會理論力量，我們必需在理論中來檢驗自己所學(xué)的學(xué)問，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的學(xué)問根本用不上，但是，具備了學(xué)問也就等于具備了學(xué)習(xí)的力量，所以，我想實習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻，然而走出高校這個象牙塔步入社會，必定會有很大的落差，特殊是醫(yī)學(xué)這一相對而言特別的行業(yè)，理論與理論的差距實