初中音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初中音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)篇1 課堂教學(xué)是向同學(xué)傳播學(xué)問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學(xué)期的不斷探索，使我的教學(xué)思路進一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c點收獲。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，重視培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。重視以同學(xué)為主

2、體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，自動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上創(chuàng)造音樂。學(xué)校的音樂欣賞課還參與了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是著重了心情、愛好的培育，略微無視了對初一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相增進的。掌握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進展了好心的批判與改正。 缺乏：對于同學(xué)的一些擾

3、亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量同學(xué)學(xué)習(xí)的造詣，也沒有讓不能過關(guān)的同學(xué)要補習(xí)、留作業(yè)等一些方法來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀?？傊禽p松的學(xué)習(xí)，但又受到教學(xué)條件的影響，也缺少肯定的音樂設(shè)備讓同學(xué)學(xué)習(xí)和掌握及運用樂器等，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果。 三、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓同學(xué)用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為同學(xué)用電子琴伴奏。同學(xué)的反響是樂觀、活潑，一個學(xué)期的相處，同窗間的熟悉是性情

4、、習(xí)慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展現(xiàn)自己，也有同學(xué)害怕沒有演唱，有一個這樣的同學(xué)，后來在同窗的幫助下也完成音樂考試。 學(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)篇2 作為專職音樂教師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中

5、，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。學(xué)校的音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對學(xué)校同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批判與訂正。 缺乏：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給

6、他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 三、探究敏捷多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我仔細地進展了探究，通過這些形式，活潑了課堂氣氛，進步了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 (1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 ?新課標?指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設(shè)同學(xué)熟識的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (2)、嚴密聯(lián)絡(luò)生活實際。 音樂源于生活。在教學(xué)中，我嚴密聯(lián)絡(luò)同學(xué)的生活實際，在現(xiàn)實世界中查找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中聽到音樂，感受到音樂。

7、(3)、開展理論活動，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。 波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最正確途徑是通過自己的理論活動去覺察，因為這樣覺察理解最深，也最簡單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)絡(luò)?，F(xiàn)代訓(xùn)練理論主見讓同學(xué)動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給同學(xué)足夠的時間和空間，讓每個同學(xué)都有參加活動的時機，使同學(xué)在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓同學(xué)在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，我要同學(xué)從我們的身邊查找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求同學(xué)為常見的一些場景設(shè)置音樂。使同學(xué)在活動中探究調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣。 (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能 合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與爭論

8、，充分利用集體的力氣，共同覺察問題，解決問題，這樣有利于同學(xué)的語言表達力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的進步，小組由不同性別、 不同成果、不同力量的同學(xué)組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進生得到關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使同學(xué)的創(chuàng)新力量得到進展。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學(xué)的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。 在教學(xué)教研工作方面我做到常思索、常討論、?？偨Y(jié)，重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅持以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，把自主創(chuàng)新課堂教學(xué)形式作為討論與運用

9、的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 缺乏之處：在教學(xué)中沒有注意與思想訓(xùn)練相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注意敏捷多樣的教學(xué)形式，而無視了結(jié)合本學(xué)科實際，樂觀對同學(xué)進展思想訓(xùn)練。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的理解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，無視了訓(xùn)練同學(xué)喜歡祖國，增加民族驕傲感與自信念。 四、考試： 為了音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。 五、其他

10、 我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校教師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的時機。 學(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)篇3 一年一度勞碌的音樂教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將這段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便在以后工作中彌補缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué) 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛

11、好，愛好及情感，努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操，啟迪才智，激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求，注意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動中，主動地去覺察，去探究，去感受音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂，學(xué)校音樂，欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己對藝術(shù)簡介的理論活動，這也使同學(xué)力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感，愛好的培育，略微無視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授，終究三者是互相作用，互相促進的，把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受，理解音樂。 二、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松，開心地上音樂課，多用鼓舞方式，使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行

12、為也進展好心的批判與訂正。 三、其他： 元旦將至，學(xué)校要求辦一場精彩演出，因此我們?nèi)灰魳方處熞M織并排練演出，盡量學(xué)以致用，讓同學(xué)充分把握這次演出時機，好好地施展下自己的才藝。 總之，就目前而言，本人做事還算負責(zé)任，對學(xué)校交代的任務(wù)也仔細完成，但有的方面還是存在缺乏之處，我會樂觀聽取大家意見，不斷改良，盼望在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷進步。 學(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)篇4 本學(xué)期將完畢，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與

13、追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。學(xué)校的音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微無視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。終究三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批判與訂正。 缺乏：

14、對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在組建了三角城中學(xué)合唱隊和三角城中學(xué)器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。每周三的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的同學(xué)組成。每周二到周五的課外活動時間進展排練。 在這個學(xué)期里：舉辦了三角城中學(xué)八班級同學(xué)才藝大比

15、拼活動;組織同學(xué)參與了聯(lián)歡演出。缺乏：沒能實如今組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的學(xué)校生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。縣里許多所中學(xué)都有自己同學(xué)的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參與縣里的競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的時機，學(xué)習(xí)、熬煉的時機。但以后我們會努力去做的。 關(guān)于“八班級才藝大比拼文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負

16、責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。 五、其他： 我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音

17、樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校教師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的時機。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做詳細方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。 總之，回憶一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，獲得了一點成果，但還有很多缺乏，在今后的工作要樂觀努力進步。 學(xué)校音樂教學(xué)優(yōu)秀年度總結(jié)篇5 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二、工作任務(wù)： 1、初一兩個班的音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三、教學(xué)目的： 1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)喜歡祖國，喜歡社會主義，喜歡中國共產(chǎn)黨的訓(xùn)練和集體主義精神的培育，浸透到音樂訓(xùn)練之中。使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建立者。 2、啟迪才智，陶冶情操，進步審美意識，使同學(xué)身心得到安康的進展。 3、增加同學(xué)的音樂愛好、愛好、把握音樂的根底學(xué)問和根本技能，使同學(xué)具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。 4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜歡祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學(xué)具有肯定的音