初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《貓》

1、貓教學(xué)設(shè)計(jì)冕寧縣民族中學(xué)朱惠娟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.積累詞語(yǔ)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音、字形并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.速讀課文，歸納要點(diǎn)，分析三只貓的個(gè)性、命運(yùn)異同。3.體會(huì)作者感情，思考其中蘊(yùn)含的人生哲理。過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與，多角度理解文章主旨。2.延伸拓展，培養(yǎng)學(xué)生思考動(dòng)腦的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受作者巧妙地借物抒情，曲折地表達(dá)同情、憐愛(ài)弱小者的思想，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的感情。教學(xué)重點(diǎn)概括并比較三只貓的不同來(lái)歷、外形、特點(diǎn)和人對(duì)貓的情感態(tài)度，揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)理解作者同情、憐愛(ài)弱小者的思想，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的感情。教學(xué)方法速讀法、勾畫(huà)評(píng)點(diǎn)法、搶答法教具準(zhǔn)備 多媒體

2、課件教學(xué)過(guò)程一、圖片欣賞、創(chuàng)景導(dǎo)入同學(xué)們，在開(kāi)始今天的新課之前，我們先來(lái)欣賞一組貓的圖片，看一下他們都各有什么特點(diǎn)。（或是可愛(ài)、或是調(diào)皮、又或是憂郁）但共同點(diǎn)是都非常的惹人喜愛(ài)，作者一家也同樣是，非常愛(ài)貓的，到底是什么原因，讓他發(fā)誓永不養(yǎng)貓？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)走進(jìn)鄭振鐸的貓。二、預(yù)習(xí)交流、檢查字詞。污澀（s） 慫恿(sng yng) 蜷(qun)伏 懲(chng)戒 悵(chng)然 詛罵（z）三、整體感知文中寫(xiě)“我”家養(yǎng)的三只貓，請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，盡量用原文在課文中找出這三只貓的來(lái)歷、外形、性格。要求：1.速讀（不出聲、不指讀、有目的、帶問(wèn)題閱讀，盡快找出答案。加油?。?.運(yùn)用勾劃評(píng)點(diǎn)法。3.

3、有了自己的答案后，進(jìn)行搶答。 來(lái)歷外形性情第一只貓12段從隔壁要來(lái)花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。很活潑第二只貓314段舅舅家送的渾身 黃 色更有趣更活潑第三只貓1534段蜷伏在家門(mén)口毛色花白，不好看。很瘦,毛燒脫后，更難看。憂郁懶惰四 精讀探究體會(huì)情感1.第三只貓被冤枉干了什么壞事？2.“我”和家人冤枉它的依據(jù)是什么？ 芙蓉鳥(niǎo)被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。犯罪嫌疑人：第三只貓 罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：對(duì)黃鳥(niǎo)似乎特別注意，常常跳在桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。2、案發(fā)后的表現(xiàn)：躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好像還在吃著什么。對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下，還以為懲戒得不夠。案件定性：冤案在知道案件的真相后， “我”的心情是怎樣的？難過(guò)、自責(zé)、內(nèi)疚五 說(shuō)說(shuō)感受談?wù)勈斋@ 在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？凡事不能單憑印象， 主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬