地理個人教學工作總結(jié)范文

1、精品文檔Word格式 地理個人教學工作總結(jié)范文 教師要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和寬闊的學問面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人，下面是我為大家整理的關(guān)于地理個人教學工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心。歡送大家閱讀參考學習! 地理個人教學工作總結(jié)1 本學期我在八班級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素養(yǎng)訓(xùn)練，本學期教研工作總結(jié)如下： 一、仔細進步課堂教學效益。 1、可以仔細抓好教學常規(guī)，能仔細備課，仔細組織教學，仔細修改作業(yè)。作業(yè)修改可以仔細處理，針對同學現(xiàn)實情景，本學期我加強了作業(yè)的評講。

2、2、本學期我留意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。 3、加強組內(nèi)教師的互相溝通，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務(wù)，并經(jīng)過互相學習，取長補短，促進了自身教學程度的進步。 二、訓(xùn)練教學科研以日常教學活動為根底，并貫穿在日常教研工作中。 1、我可以利用教研活動學習相關(guān)課題材料，并爭取時機與校外、區(qū)外進展溝通學習。 2、貫徹科研落實課堂的原那么，連續(xù)推動科研課題的試驗討論工作，使我組的課題?地理課堂常規(guī)教學與討論性學習整合的探究?獲得較大的進展，并進展了中期匯報。 3、我進取撰寫教學閱歷文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。 三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建立。

3、 1、仔細組織好學校天文學問方面的社團活動，豐富了同學視野，進步了同學探究宇宙微妙的愛好。 2、能結(jié)合討論課題，進展校本課程的建立，但相關(guān)方面的理論與閱歷相對缺乏，需要今后仔細學習。 3、根據(jù)學校要求，仔細組織好本學期地理類拓展型課程的開展。 地理個人教學工作總結(jié)2 本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。的體會是教師間的競爭合作進步了自己的力量，也體會到同學的學習任務(wù)要實到位才能保證他們的成果，要教好一個同學不難，但是要教好整個班級四、五十個同學就必需要全身心地投入到教學工作中去。 在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，遵守

4、良好的師風師德?！皩W高為師，身正為范。 在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心請教，努力進步自己的教學程度。首先是做好備課工作，新的教材注意培育同學的實際操作力量，更加貼近生活，這就要請教師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過仔細閱讀討論和常常上網(wǎng)理解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上參加一些新奇元素。當然還要理解同學原有的學問程度，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀看、課后理解和測驗理解他們的原有根底，然后實行相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動，備教材，也備同學。 再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上教師要合理組織

5、好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體同學，充分調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性，留意信息反應(yīng)，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活潑，否那么不利于掌握課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的訓(xùn)練考試制度，對同學不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要學問點以問題的形式給出，然后實行組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受同學歡送。 還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對同學的作業(yè)、測驗檢查同學對學問的把握狀況，并在每次測驗中總結(jié)同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強

6、調(diào)訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解穩(wěn)固。 最終，為了進步整體教學質(zhì)量，要對同學分層次進展適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進展思想補差和學問補差，二者不行偏廢。堅持對差生進展分類補差，實行集體和個引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實。 當然，在工作上我還是存在很多缺乏。譬如，課堂上不能準時地關(guān)注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他教師請教，使我進步不少。今后我將連續(xù)努力，不斷進步自己的訓(xùn)練教學程度。 地理個人教學

7、工作總結(jié)3 時間匆忙而過，回憶20_年的地理教學工作，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比擬完好的學問構(gòu)造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學任務(wù)，使自我在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下： 一、進步教學質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。 1、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、理解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛

8、好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 4、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。 二、進步同學素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作。 此刻的中同學還是愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好同學的思想訓(xùn)練上狠下功夫，并使這

9、一工作貫徹到對同學的學習指導(dǎo)中去。首先是做好對同學學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，激發(fā)同學對中國的地理環(huán)境、風土人情等熟悉、理解。故此，還進一步抓住同學的心理狀態(tài)，有針對性地對同學進展教學，激發(fā)同學的進取性及學習愛好。 在教學過程中，充分利用已有的學問根底，引導(dǎo)同學思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些同學較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課資料的豐富多彩和智力價值，增加同學的求知欲。 三、進步工作效率，用先進的教學方法出成果。 在自我總結(jié)訓(xùn)練工作的同時，進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

10、首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學運用身邊的“人地關(guān)系材料，使同學實實在在熟悉把握地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)同學正確熟悉把握地理根底學問與學好其它學科的關(guān)系，從而改善了教學方法，收到了較好的效果。 其次，在教學過程中，指導(dǎo)同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用“地理學習圖向同學介紹地理學習的形式。針對學校同學的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學很好的學習習慣。 再次，仔細組織開展復(fù)習、測驗、考試組織課外活動等

11、。側(cè)重于教會同學理解地理學問在消費建立中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡(luò)紐帶交通輸業(yè)等方面。在把握好地理學問的同時，將地理學問與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡(luò)起來進展學習，如：培育同學多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。 盡管在下學期的教學工作中獲得了必需的成果，可是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的間隔 ，自身尚存在必需的缺乏，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平常考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改善和完善。 地理個人教學工作總結(jié)4 這學期我擔當八班級整個班級的教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個

12、方面的總結(jié)： 一、仔細分析、制定合理的學期訓(xùn)練教學方案 本學期八班級所使用的教材是義務(wù)訓(xùn)練課程地理教材。其資料主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口、“自然環(huán)境、“自然資源、“經(jīng)濟與文化等。我期望同學經(jīng)過一學期的學習，根本理解中國的自然地理與人文地理方面的初步學問，熟悉我國的根本國情，并進一步把握學習地理的根本方法和根本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)進展觀念。 當我第一次走進教室的時候，經(jīng)過提問我才覺察同學的地理根底學問非常薄弱。于是，我經(jīng)過與各班主任教師、局部同學代表進展溝通，理解同學們的學習態(tài)度、學習方法;經(jīng)過上期的期末檢測成果，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的溝通、交談中

13、，深化到他們的內(nèi)心世界，理解他們的真實呼聲和感受，為他們翻開一扇心靈的窗口。 在此根底上，根據(jù)我校明年地理學科要參與統(tǒng)考的實際情景，打算從本學期開頭培育同學的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提早支配。據(jù)此，本學期除完成八班級地理上冊的教學任務(wù)外，還將組織同學學習下冊課本的局部資料，為復(fù)習奠定根底。 二、自覺落實教學常規(guī) 1、由于自我是一名“非專業(yè)的地理教師，要真正具備相應(yīng)的學科教學本領(lǐng)，就必需付出比別人多的時間和精力。為此，我仔細討論教材及同學，悉心查閱資料，學習時新的訓(xùn)練教學思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科教師請教，汲取他們的閱歷。平日里，進取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學光盤，查

14、找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的預(yù)備。 2、教學中我力爭做到精講，把重點放在學問體系、構(gòu)造、聯(lián)絡(luò)和思維方法上，避開面面俱到、拖泥帶水等一些問題的消失。課堂上，進取引導(dǎo)同學熟識教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強同學間的合作探究本領(lǐng)的培育，讓同學在把握學習方法的根底上，努力進步課堂學習實效。訓(xùn)練題力求讓同學當堂完成，對突出問題準時予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上進步了同學的學習愛好。 3、仔細對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的進展指明白方向。每一個班級的同學數(shù)都在六十人以上，每修改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次應(yīng)對積累如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種職責、一種使命。對成果差的同學的

15、作業(yè)，我更顯得仔細認真，要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛。因為，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像5班的譚家杭同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產(chǎn)生了新的愛好，作業(yè)做得仔細了，成果也進步了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的鼓勵和“作業(yè)溝通是分不開的。在同學的作業(yè)本上我根本上不劃“_，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?，有時也給一些提示性的評語，告知同學應(yīng)當怎樣避開錯誤。 4、除教學隨堂評價外，力求適時進展單元構(gòu)成性檢測，以理解同學的學習效果。雖然有時成果不盡人意，但我沒有放棄期望。因為很多同學不僅僅是地理根底薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習愛好等方面的問題，要

16、在短時間內(nèi)從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以進取的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個好結(jié)果。 三、進取參與校本討論 1、自覺進展新課標、新教材、新教法、新訓(xùn)練思想的學習、運用與理論。進取參與學校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、訓(xùn)練技術(shù)本領(lǐng)大賽等校本討論活動。雖然自我的程度和本領(lǐng)比不上很多優(yōu)秀教師，間或也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“活力飛揚。 2、學以致用，進取探究訓(xùn)練教學的新形式。運用學校先進的教學設(shè)備，自我動手制作課件，合理進展地理教學與信息技術(shù)的整合，探索的訓(xùn)練教學方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學

17、形式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、準時反應(yīng)的教學形式，力務(wù)實現(xiàn)化的教學目的。 地理個人教學工作總結(jié)5 本學期我擔當了高中地理教學工作，并擔當高一地理備課組長的工作，任務(wù)困難，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的詳細工作總結(jié)如下： 一、樂觀參與課改培訓(xùn)，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變 根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，我與備課組其他教師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參與了高二地理學科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對?一般高中課程方案(試驗)?進展理解讀;人民訓(xùn)練出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教

18、版一般高中地理課程標準試驗教科書必修?地理2?、?海洋地理?自然災(zāi)難與防治?的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改試驗區(qū)的教學閱歷和教訓(xùn);省地理教研員對一般高中新課程試驗地理學科的開設(shè)時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。 二、仔細做好本職工作及高一地理備課組長的工作 本學期切實在實做好高中地理會考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好根底及培優(yōu)， 組織高一備課組成員做好以下工作： 1、學習地理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對理論中消失的一些問題進展討論反思與調(diào)整，力務(wù)實現(xiàn)打破課改中的重點和難點。 2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內(nèi)，每位科任教師上倆次公開課，取長補短，教學相長。 3、做好期中、期末復(fù)習工作、仔細學習考試說明，討論復(fù)習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 4、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動，多討論探究教法，不斷進步課堂效益，討論學法，將如何引導(dǎo)同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉(zhuǎn)變。 主要措施