小鞋子初中觀后感

1、小鞋子初中觀后感當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家有許多值得共享的東西吧，這時(shí)分非常有必需要寫一篇觀后感了!為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面由給大家共享一些關(guān)于小鞋子初中觀后感，希望可以幫到你。小鞋子初中觀后感1昨晚看了部伊朗電影小鞋子，故事發(fā)生在90年月的伊朗，家境貧寒的小哥哥阿里（9歲）在給妹妹（6歲）送修小鞋子回來的路上不當(dāng)心把鞋子搞丟了，哥哥因擔(dān)憂鞋子弄丟遭到父母的責(zé)罵，為防止挨打哥哥與妹妹達(dá)成協(xié)議，自此每天兩個(gè)孩子交換鞋穿，哥哥會想方法在父母發(fā)現(xiàn)前給妹妹買到鞋。兩個(gè)孩子每天利用上課的時(shí)間差，妹妹下課后便奔跑至約好的時(shí)間地點(diǎn)與哥哥交換鞋子，哥哥再去上課。為難的事也時(shí)有發(fā)生，哥哥為了能幫妹

2、妹得到鞋，幫忙爸爸去別墅區(qū)做園藝工人，以為賺到錢就可以為妹妹買鞋，不巧爸爸也因此受傷，境況跌入谷底。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會選拔長跑運(yùn)發(fā)動(dòng)，獲得第三名就可以得到一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋，錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間的阿里，想盡方法參與運(yùn)動(dòng)會，最終機(jī)緣巧合，獲得了第一名。而榮獲金杯的阿里卻留下悲傷的淚水。邊看邊想起我那4歲半的外甥，真是千夫仰慕，萬人之上，不要說一個(gè)鞋子，只為孩子一笑，父母情愿為他取下天上的月亮。如今的小孩子，兩個(gè)大家庭全部的愛都給了他，莫非就沒有人擔(dān)憂這么小的孩子吃不消？有一次家中無人，我去幫忙照料小外甥，帶他出去買菜，XXX多米遠(yuǎn)的小菜市場，就要掃摩拜，讓我推著，不情愿走著由于嫌累。這個(gè)年紀(jì)的孩子正應(yīng)當(dāng)是滿大街跑不

3、明白累的時(shí)分啊。卻因現(xiàn)實(shí)環(huán)境，每天離不開iPad、手機(jī)，遠(yuǎn)離了藍(lán)天白云的好風(fēng)景。菜場買個(gè)雞蛋，我正在挑著，小外甥自己拿起了一個(gè)玩，店家僑聲勸，小好友慢慢放。他覺得沒面子，放下之后找我勸慰，亦不愿再在市場停留。我心酸的想，這么小的孩子，這么愛面子，自尊心這么強(qiáng)，步入社會可怎么得了。自家孩子說的唯恐是重了一些，但同樣的這樣的培育環(huán)境，也不是只有小外甥這一家，在這個(gè)拼爹的社會，每一家的孩子都是掌中寶，都享受家中無限的溺愛，也正由于這樣的環(huán)境，以后走入學(xué)校，步入社會，爹拼不到頭兒，孩子與孩子之間又該如何相處？如若習(xí)得孔孟之道，虛心互助，那自是好的。若人人不懂禮數(shù)，時(shí)辰擺出天下唯我獨(dú)尊的架勢，那將來可怎

4、么辦呢？時(shí)而總是為我家這個(gè)下一代的獨(dú)苗苗擔(dān)憂啊。說到這，突然想到一個(gè)綜藝節(jié)目變形計(jì)，均是一些富二代，因家中溺愛，青春期的他們已無人能管，打罵父母。這些孩子，就是血的教訓(xùn)吧。參與個(gè)節(jié)目，心里受一些沖撞，有的以后可以懸崖勒馬浪子回頭，而有的卻由于接受不了現(xiàn)實(shí)的殘酷，走到了人生的終點(diǎn)。每次對于孩子的溺愛，親朋的講解，家人的勸阻都是很無力的，說著說著就又會說回來，誰會不傷心自己家的孩子？誰又會像過去一樣，伸手一巴掌，抬腿就是一腳。對于10后這一代孩子的教育，的確是值得我們沉思的。小鞋子初中觀后感2剛剛我看了小鞋子。伊朗的電影。從前始終聽說伊朗的電影好看。這部電影其實(shí)我媽從前看過了，我也跟著在旁邊看了幾

5、眼，但是今日完好地看了一遍。豆瓣里說這個(gè)故事在平淡之中讓人淚流滿面。是的。最終阿里得冠軍的時(shí)分他很難過。我也很難過。阿里回家的時(shí)分薩沙是很開心的出來迎接的?？墒前⒗锸裁匆矝]說。薩沙也什么都沒說。沒有對白，只有嬰兒的哭聲讓薩沙回到房間，留阿里一人在水池邊脫下早就在競賽中穿底的球鞋卸下襪子，腳上全都是水泡。他跑步的時(shí)分究竟是有多痛啊?？墒撬冀K提示自己提示自己肯定要得季軍肯定要得季軍。呼吸跟著腳步越來越沉重，鏡頭跟著放慢，我看見他的衣服被汗浸濕浸透。他很累，很累，他明白自己腳上磨起了好多好多的泡，可是他始終在跑。拍照的時(shí)分學(xué)校主任體育老師輪著過來合照，可是阿里低著頭。單獨(dú)照相的時(shí)分?jǐn)z影師讓他抬起頭

6、來，他很慢很慢抬起頭，眼睛里全都是眼淚。那個(gè)時(shí)分我真的好難受?？墒菦]有人問他怎么樣，沒有人問他為什么哭，好像根本沒人看出他的眼淚根本不是由于快樂。富人的孩子們有特地的人幫他們按腳，可是阿里什么也沒有。他把全是水泡的腳浸進(jìn)水池里，我能想象或許水池里的水能給他一點(diǎn)涼爽讓他的腳好受些。他一個(gè)人坐著，他哭了。池子里的金魚慢慢游過來圍在他的腳邊。音樂響起。結(jié)束了。我有點(diǎn)驚異竟然就這樣結(jié)束了，好像特別草率的結(jié)局，對于電影來說平淡過頭，感覺事情還沒講完就從中間一刀切斷。但是后面還能放什么？放他們的爸爸為兄妹二人買來了鞋子，阿里最終把事情告知了薩沙嗎？不不不，沒有特別的必要了。這件事情結(jié)束了，那么平淡那么平淡

7、甚至有那么點(diǎn)草率，可是由于這么平淡所以那么真實(shí)。我們明白兄妹二人都將會有一雙新鞋，這就是故事的結(jié)局。影片終結(jié)好像磁帶還在錄音機(jī)里轉(zhuǎn)動(dòng)你還能聽見它發(fā)出的滋滋的聲響，但是沒有更多的聲響傳出來了。就是如此了。阿里特別懂事真的。薩沙也是。就是這么懂事的小孩子才讓人更加心疼他們。他們那么乖啊，可是他們卻過不上好的生活，讓我真的特別想嘆氣，唉怎么會這樣呢。這就想到如今許多戰(zhàn)爭地區(qū)的小孩子真的很可憐，真的想想心都要碎了。又去看了豆瓣。有人提到那個(gè)穿著和薩沙一樣鞋子的那個(gè)小女孩。她撿到了阿里送給薩沙的自動(dòng)鉛筆，雖然自己喜愛得不得了，但是第二天還是還給了薩沙。小好友真的太無邪太可愛了啊。又看到一條。小孩子在電影

8、里仍是小孩子，他們真的好純真，那么稚嫩天真卻又那么無邪。阿里弄丟了薩沙的鞋子，讓她不要告知媽媽。她真的沒有。兩個(gè)人共穿一雙鞋一起隱瞞著真的感覺到小孩子的和善和純真。小鞋子初中觀后感3看完了小鞋子，一種久違了的感動(dòng)充盈在心頭。這部在伊朗電影史上首次入圍奧斯卡外語獎(jiǎng)的電影，沒有華美的鋪陳，更沒有大手筆的制作。它是那么簡潔，色調(diào)也略顯灰暗。然而他卻制服了億萬人的心。對于物欲橫流、人世急躁的社會來說，小鞋子無疑是人間愛與親情的涼爽劑，在安慰著我們的心。讓我們在紛紛擾擾的鬧市中，靜下心來思索，什么才是生命中最重要的東西。電影以“小鞋子”為線索貫穿一直，講解并描述的是一個(gè)和愛有關(guān)的故事，哥哥不當(dāng)心弄丟了妹

9、妹的鞋子，于是兄妹倆每天換著穿一雙鞋去上學(xué)。妹妹放學(xué)跑著回來將鞋子給哥哥，哥哥再跑著去上學(xué)。如此電影在不斷的奔跑中構(gòu)成了鮮活的畫面。然而每一次的奔跑在情節(jié)布置上都有所不同，讓觀者不覺得單調(diào)乏味。中間雖由于小鞋子使兄妹倆發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，但更多的卻是兄妹倆的互相關(guān)愛、互相理解，在兄妹倆的身上，讓我感受到兄妹倆的懂事，這是對貧苦家庭苦難生活的體諒。他們明白喪失了鞋子，家庭也沒有錢為她再買一雙。提別是哥哥，由于給妹妹喪失了鞋子的原因，在生活中竭力的去讓妹妹感受歡樂。哥哥因?qū)W習(xí)成果優(yōu)秀發(fā)了一只金色的筆，拿回來送給妹妹。甚至在最終的長跑競賽中，哥哥并沒有想著去拿名次，拿什么榮譽(yù)，而只是單純的為了第三名的

10、獎(jiǎng)品一雙運(yùn)動(dòng)鞋去跑。他要努力跑到第三名，為自己的妹妹掙一雙運(yùn)動(dòng)鞋。然而現(xiàn)實(shí)總是充滿黑色的幽默，哥哥無意中獲得了跑步冠軍。在別人看來無比艷羨渴望的事情，哥哥卻悲傷的哭了。由于冠軍的獎(jiǎng)品雖好，卻不是他所需要的呀。到這里，故事已經(jīng)接近尾聲，讓我們在嘆息之余，為兄妹倆的遭受而悲傷，為一雙小鞋子而嘆息。甚至有想送一雙鞋子給妹妹的愿望。電影對愛的理解，并不僅僅限于兄妹之間的親情。而是由更高更廣的憐憫之心在里面，當(dāng)妹妹在無意中發(fā)現(xiàn)了自己的小鞋子穿在了另一個(gè)小女孩的腳上時(shí)，她偷偷跟蹤小女孩，欲要回本屬于自己的小鞋子。當(dāng)妹妹和哥哥雄赳赳的準(zhǔn)備去要鞋時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)小女孩的父親竟是個(gè)盲人。于是他們便放棄了對小鞋子的

11、全部權(quán)。我想兄妹二人認(rèn)為或許小女孩的家庭情況更需要這樣一雙鞋子。這是多么大的愛心啊。愛是人類永久的話題。只有愛，才會讓我們真正的感受生活的真善美。才明白那些外在的物質(zhì)追求有時(shí)猶如浮云一般。小鞋子初中觀后感4影片的開頭給我的感覺異樣大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個(gè)鏡頭直到字幕放完才結(jié)束。當(dāng)時(shí)四周許多同學(xué)都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一向盯著屏幕，一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的補(bǔ)綴著。開頭的這一系列動(dòng)作潔凈利落卻給人以壓迫的冗長。之后我明白，阿里替妹妹來補(bǔ)那雙破舊的已經(jīng)補(bǔ)過不明白多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經(jīng)非常熟了。很明顯，阿里的家里非常貧困，再加上

12、母親生病，一家四口的收入僅有父親那份微薄的工資，支撐著這個(gè)看似破敗的家庭。最令我深入的一幕，是長跑競賽，其他的孩子都被父母照料的很好，僅有阿里一個(gè)顯得貧寒?？斓浇K點(diǎn)的時(shí)分，他腦子里出現(xiàn)的都是自我和妹妹的對話，自我許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動(dòng)力!阿里有意放慢腳步，卻被人推倒了，忍痛苦爬起來站起來連續(xù)跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進(jìn)行著，同學(xué)們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學(xué)們都在歡呼!可是，這樣的結(jié)果，真的讓人開心嗎“我拿到季軍了嗎”阿里站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺望著那雙鞋子，眼里滿是淚水和絕望。他沒有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎(jiǎng)品。影片里面有一個(gè)劇情，那不能說是一幕

13、，由于它貫穿整部電影。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著，奔跑在上學(xué)放學(xué)的路上。兄妹倆飛速奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長的多拐角的縱貫著下水道的街道，街道上來往的人，兩個(gè)孩子在不一樣的時(shí)間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內(nèi)疚，妹妹的埋怨；妹妹的急迫，哥哥的焦慮。“不能告知家里，不能遲到，不能買一雙幻想中的新鞋子?！背林氐恼Z言，是如此無須多說，一切盡在詳情里，眼神中。兩個(gè)孩子那早熟的神色，無奈的淚滴，不能不令人動(dòng)容。我非?？隙ㄟ@部電影，我很喜愛這樣貌的結(jié)局，讓我產(chǎn)生很多的遐想，也讓我們發(fā)出“阿已經(jīng)看完了嗎”的聲響。但我認(rèn)為結(jié)局不是悲哀的。我認(rèn)為影片的結(jié)局

14、是完善的，這肯定是一個(gè)喜劇的結(jié)局!阿里甩掉那雙已經(jīng)徹底磨爛的球鞋，無望地把打滿水泡的雙腳伸進(jìn)水池時(shí)，一群紅色金魚歡快地游了過來。這個(gè)鏡頭非常暖和并且很有詩意，金魚們在撫慰著阿里那受傷的心。與此同時(shí)，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車后架上，則有兩雙新的小鞋子。這部伊朗影片小鞋子其實(shí)傳達(dá)了一種完善的信念，看完好部片子之后我有很大的啟發(fā)，人生就是要不斷的去追求幻想，不斷的爭取。阿里一向爭取每一個(gè)能獲得一雙鞋子的時(shí)機(jī)，最終他獲得了參與長跑競賽的酒會。而父親也在一向在爭取著讓家人過上更好的生活，經(jīng)過自我的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。小鞋子初中觀后感5這天，我懷著好奇之心看

15、完了一部既沖動(dòng)人心又感人肺腑的影片小鞋子。小鞋子這部影片講的是阿里買東西時(shí)，不留意把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現(xiàn)，自我受處處罰，于是便央求妹妹和她輪番穿自我的舊鞋去上學(xué)，然后再想方法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪番著，交替著以往，我對“職責(zé)”這個(gè)詞只有一方面的理解，總認(rèn)為職責(zé)就是做好份內(nèi)的事。但是，當(dāng)我看完小鞋子這部影片后，又發(fā)現(xiàn)了“職責(zé)”這個(gè)詞的另一方面的含義：沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因此應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^失。影片中的阿里由于弄丟了妹妹的鞋子，而擔(dān)當(dāng)了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責(zé)!最終的姿態(tài)這一課中，譚千秋老師在地震的時(shí)分，其實(shí)能夠最先沖

16、出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的希望留給了同學(xué)，最終還用身軀救了四個(gè)同學(xué)。作為一個(gè)老師，愛護(hù)同學(xué)就是他的職責(zé)。譚千秋老師熟悉到這一點(diǎn)，他履行了職責(zé)。然而，在日常生活中，有一些人做錯(cuò)了事，卻沒有士氣擔(dān)當(dāng)起過失，有的找借口蒙混過關(guān)，有的甚至還把職責(zé)推卸給別人，讓清白之人來擔(dān)當(dāng)過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經(jīng)過。阿里一心想拿到季軍，由于季軍的獎(jiǎng)品是一雙鞋子。結(jié)果他失利了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份絕望?？?阿里，一個(gè)9歲大的孩子，為了職責(zé)，連榮譽(yù)都不顧了，和那些做錯(cuò)事不敢成認(rèn)的人比起來，是可敬!可贊!可學(xué)!假如換做是一些人的話，獲得了如此榮譽(yù)，哪里還

17、顧什么職責(zé)，還不欣喜若狂，載歌載舞。然而阿里卻哭了，可見他是一個(gè)職責(zé)感多么強(qiáng)，多么懂事的孩子啊!回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因競賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里疲憊不堪，非常地懊喪。這時(shí)，池子里小金魚們游了過來，它們圍繞著那雙破皮流血的腳，不時(shí)賜予勸慰的親吻看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的鍥而不舍的精神而鄙視，也為他在目標(biāo)失利后的絕望，苦痛而感到可惜，但我更為阿里那敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，懂事的精神而深深震撼了!懂得職責(zé)是我們每個(gè)人做人的根本。懂得職責(zé)，有職責(zé)心的人，社會會尊重，世人會贊頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會到處碰壁，結(jié)局也可想而知。職責(zé)面前，不要退

18、縮不要放下，盡自我的最大努力去擔(dān)當(dāng)。心懷職責(zé)，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧!小鞋子初中觀后感6簡潔是美，樸實(shí)是真，看完小鞋子，我最真實(shí)的感受就是：劇情很簡潔，人物很樸實(shí)，仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中真真實(shí)實(shí)發(fā)生的故事，沒有一點(diǎn)兒煽情卻實(shí)實(shí)在在的讓你感動(dòng)讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補(bǔ)好的小鞋子之后向妹妹承諾肯定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時(shí)間恰好錯(cuò)開）的故事而綻開，它通過孩童的視覺真實(shí)的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地和

19、善，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時(shí)還不忘要送點(diǎn)兒給鄰居；寺的糖也決不拿一點(diǎn)兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子等等這些細(xì)小的情節(jié)都表達(dá)了他們精神上的知足富有。在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勤勞奮斗、頑強(qiáng)自尊。當(dāng)妹妹要把他弄丟鞋子的事告知爸爸時(shí)，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告知他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子?！鄙星夷暧字挥芯艢q的他就清晰地明白他家境之困難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里還賒糧帳欠房租他不想由于自己的失誤而又給爸爸增加負(fù)擔(dān)，他確定用自己稚嫩的肩膀來擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任為妹妹找回小鞋子或想盡方法給她補(bǔ)回一雙

20、鞋。當(dāng)他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽干活被爸爸誤會大罵時(shí)，他委屈地哭了，可他什么也沒說，要明白，為了照料媽媽，幫媽媽干活，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒去參與又當(dāng)由于妹妹沒能按時(shí)回來和他換鞋，讓他遲到被主任批判了，他也沒怨妹妹一聲。當(dāng)他第三次遲到被主任責(zé)令退學(xué)時(shí)，他也不愿說出他遲到的原因，只是難受地流著淚懇求主任再給他一個(gè)時(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)我想：為什么他不說出他的苦衷呢？假如主任明白了，肯定會體諒他的，說不定還會幫他解決問題。后來一想，我明白了，那是由于自尊!其實(shí)小孩子的自尊心也是非常強(qiáng)的，像阿里這樣的男孩更不用說了，他隱忍且自尊，他不要?jiǎng)e人廉價(jià)的憐憫，他明白“苦難的閱歷不是博得憐憫的資本

21、，奮斗才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個(gè)獎(jiǎng)品，他請求體育老師讓他參與已截止報(bào)名的長跑競賽，也是勝利通過體能測試后，才讓老師容許的?？v觀小鞋子，我們看到了生活在困苦中的人主動(dòng)樂觀的生活看法和頑強(qiáng)奮斗自尊的精神品質(zhì)，如該導(dǎo)演所說，再窮再苦的人都有希望和光線，人可以忍受苦痛，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環(huán)境下，通過自身努力來保持人性的價(jià)值。小鞋子初中觀后感7這是一部簡潔的伊朗故事片，情節(jié)主線明朗：窮苦人家9歲的孩子阿里不當(dāng)心弄丟了妹妹瑪莉僅有的一雙小鞋子，兄妹倆不敢告知爸媽畢竟，媽媽羸弱多病，還要照料襁褓中的又一個(gè)嬰孩；爸爸工作低賤，收入微薄，“即便告知他，也不會給你買新鞋子”怎么辦呢？總不能穿著拖鞋去上學(xué)。好在小孩子總不乏創(chuàng)意