落實校內(nèi)課后服務5+2工作實施方案2021年第一小學擬稿

1、 落實校內(nèi)課后服務 5+2 工作實施方案 2021年第一小學擬稿為貫徹落實黨的和全國、全省教育大會精神，為群眾辦 實事，積極回理應前廣大家長對課后服務的迫切需求，努力 辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實際，積極 開展中小學生校內(nèi)課后服務工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和 家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務。我校開展中小學 生課后服務提出如下實施方案。一、課后服務基本原則（一）家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以 學生家長和學生自愿報名為主，學生家長如有需求必須向?qū)W 校提出申請，經(jīng)學校審核通過并簽訂延時看管服務安全責 任書后方可參與。堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。（二）堅持自愿

2、參加原則。開展學生校內(nèi)課后服務工作 應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務 對象、服務時間、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障等，不得 強制或變相強制學生參加。對自行選擇參加校外社會服務機 構(gòu)的，學校要主動提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、服 務質(zhì)量高的課后服務機構(gòu)。（三）堅持合理取酬原則。在核定的績效工資總量內(nèi)， 對參與課后服務的教師給予適當傾斜。對學校外聘的參與課后服務的社會專業(yè)人員，參照在職教師績效標準確定有關勞 務報酬。（四）堅持公益惠民原則。開展學生校內(nèi)課后服務應堅 持公益性、非盈利性。（五）托管服務安排在校園內(nèi)進行。學校無償提供校園 內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤

3、安全保障。二、課后服務對象 為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務 , 優(yōu)先保障 雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷 子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務群體。三、服務主體課后服務人員以學校教師為主體，積極參與課后延時服 務工作。四、課后服務時間課后服務為周一至周五下午 16： 50-17 ： 50（兩個小時）五、課后服務安排（一）服務流程1、課后服務實施程序（1）X月28日，學校組織全體教師認真學習課后服 務工作實施方案，使每一位教師知曉此項工作的重要意義， 明確自身的工作職責。（2）X月31日,學生報到當天，學校發(fā)放課后服務的 告家長書，并附學生課后服務報名表，保證宣傳到位，

4、人人知曉。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自 愿提出書面申請。（3）X月2日前，班主任收齊所有家長的書面申請，進 行統(tǒng)計與上報。（4）X月3日，各年級完成課后服務的教師安排、課程 設計、編班組織等相關工作。（ 5） X 月 6 日，學校全面啟動課后服務工作。服務老師、 護導老師、值勤行政，三位一體，各負其職，確保每一位學 生在校安全有序地學習、活動。2、成立年級服務教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參 與課后服務。3、托管流程（1）托管班級教師 A （班主任）、B （副班主任）非托管學生放學 A 角帶隊離校， B 角必須進入教室進行 托管，A B角隔一天輪換進行。2）托管結(jié)束后，托管教師按

5、照錯峰放學時間，及時清點人數(shù) , 安排學生間隔好距離，按照規(guī)定路線帶隊離校。（ 3）副班主任托管時，與班主任做好人數(shù)交接和請假 學生交接，問清請假原因。（4）當天托管教師點到進行確認，雙方交接完成。（ 5）帶班領導進行巡視，并進行簽字確認。（6）托管教師進行托管，認真負責，嚴格按照托管要 求進行。4、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與 家長簽訂課后服務安全責任書、課后服務知情同意 書，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權利和義務等。5、活動接送。托管結(jié)束，各班要統(tǒng)一排隊將學生送出 校門，逐一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。（二）服務內(nèi)容1、作業(yè)。開展課后服務，學生在校在班作業(yè)，教

6、師現(xiàn) 場督促看管，大大緩解了 “家長輔導難難輔、學生不認真作 業(yè)”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀 ；再加上服務教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解 與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難 無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升 了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績 的提高，推進作用顯而易見。2、一、二年級學生以團隊活動、課外閱讀、實踐活動、 手工操作類輔導為主，三至六年級學生主要以完成當日書面 作業(yè)為主，鼓勵開展課外閱讀、興趣小組、綜合實踐等活動。3、課后托管服務：課后托管服務包括中午放學后和下 午放學后的延時課后服務等。學校要

7、積極開發(fā)設置多種課后 服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效力。充分用好 課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學 生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間， 開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組 及社團活動。部分有需求的學生也可以在家午餐后，再返回 學校參加中午托管服務，學校和老師不得拒絕。學校不得利 用課后服務時間講新課。4、組織進行體育、藝術、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等 方面輔導、訓練、競賽、展演活動；5、學生自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè) ; 對學習有困難的學生進行 補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。6、新學期，將在全面提供晩托

8、服務的基礎上啟動午托 服務，從整體上擴犬課后服務面。試行“無邊界課堂”，引 入高校教師、科研人員、大學生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學 生開設講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務時段和周末時間?；顒訒r間要求 : 周一至周五下午第 三節(jié)課。（7、各年級：以“自主作業(yè) +補缺 +提優(yōu) +興趣與特長培養(yǎng)” 為主初三年級晩自習：以“自主作業(yè) +提優(yōu) +補缺”為主，周 六：以“周周清 +閱讀 +限時訓練”為主。8、社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學習有困 難的學生進行輔導與答疑，指導學生繼續(xù)完成作業(yè)；為學有 余力的學生拓展學習空間，開設京劇、合唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工

9、智能等社團活動。9、暑期托管服務：暑期可結(jié)合黨史學習教育，圍繞群 眾切身利益問題，扎實推進“我為群眾辦實事 實踐活動， 加快探索解決小學生暑期看護難問題，積極營造全社會協(xié)同 育人的良好氛圍。各小學要積極探索開展暑期托管服務工作， 暑期學校托管服務堅持自愿和公益普惠原則，積極引導和鼓 勵教師志愿參與暑期托管服務，學校托管服務主要以看護為 主，為學生提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織 提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、 興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。10、自主作業(yè)：以學生自主完成作業(yè)為主，教師指導并 督促學生盡可能在學校完成書面作業(yè)。六、課后服務收

10、費標準成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后勤安 全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件 執(zhí)行。七、保障措施（一）規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾 條：（1） 堅持自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或 變相強制學生參加。（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校 教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。（二）學校管理人員、教師全員義務參與延時服務工作（三）我校公開服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、費用 標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服 務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以和學

11、校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。（四）規(guī)范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：堅 持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強 制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”， 不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并 通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。（五）明確公益屬性，加強有效監(jiān)管。采用財政補助、 家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經(jīng)濟困難 學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規(guī)范作息 時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律， 統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期

12、間的安全。（六）為保障教師權益，自治區(qū)明確鼓勵支持教師在保 質(zhì)保量完成正常教學任務的前提下，自愿參與課后服務，并 將參與課后服務的實績作為教師評比評聘、表彰獎勵和績效 工資分配的重要參考，但不得強制教師參加或攤派任務。學 校可實行“彈性上下班制”，保障教師必要的休息時間。（七）健全制度。建立健全放學后延時服務工作相關制 度，包括學生延時服務申報審批制度、學生管理制度、檢査 考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的 應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。（八）加強保障，強化激勵確保參與服務人員的勞務所得，本校教職工擔任看護人 員的勞務費用納入績效工資方案，通過績效工資

13、分配傾斜保 障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、 工作量和工作實績納入教職工績效考核管理工作之中，充分 發(fā)揮其激勵功能。備用方案二：為深入貫徹落實黨的和全國教育大會精神，積極回應當 前廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，切實解決家長 無法按時接學生和課外負擔過重的困難，進一步提高學校教 育服務水平，促進學生健康成長，增強人民群眾的教育獲得 感和幸福感，結(jié)合學校實際，特制定本方案。一、指導思想要以落實“雙減”等政策為契機，進一步深化教育教學 改 , 每年開展大面積的“人人獻一課”或教學崗位練兵活動， 有力推動課堂教學質(zhì)量提升；要深入開展校本研修，堅持和 完善集體備課和作業(yè)集中設

14、計制度；要積極落實教育信息 化 2.0 行動計劃，推動信息技術與課程深度整合；要加強 書香校園建設，深入開展大閱讀活動；要進一步明晰各學科 教研員和片長職責，開展多形式的片區(qū)主題教研活動，帶動 形成更濃厚的教科研氛圍。二、工作目標切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解 部分家長接送和照看學生的困難。主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長三、實施原則（一）學校主導，確保安全。要結(jié)合實際制定實施方案， 充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主 動承擔起學生課后服務責任，發(fā)揮學校課后服務主渠道作用。 學校要保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校、 安全回家。（二

15、）課后服務工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效 監(jiān)管”的原則。學校實施小學生課后校內(nèi)托管工作堅持公益 性原則，確保有服務需求的家長能夠接受免費基本服務；要 堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進高品質(zhì)第三方培 訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；要堅持安全性原則，學校要把 安全放在首位，落實安全管理責任。（三）堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公 益性、服務性原則，不以營利為目的。（四）堅持自愿選擇原則。學生是否參加課后服務，堅 持學生自愿、家長申請、班級確認、學校統(tǒng)一實施的工作機 制。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何 方式拒絕有需求的學生參加。（五）有效監(jiān)管原則：優(yōu)化安全管理制度，

16、落實安全管 理責任，加強課后服務實施安全教育。制定并落實嚴格的考 勤制度，確保工作有序開展。四、收費標準課后服務采取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方 式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務教師和相關人員的 補助。按照XX發(fā)改委、教育廳、市場監(jiān)督管理局進一步 加強 XX 中小學服務性收費和代收費有關問題的通知要求， 課后服務性收費實行指導價管理，堅持成本補償和非盈利原 則。義務教育階段學生課后服務性收費標準每生每學期不超 過 300 元，普通高中課后服務性收費標準每生每學期不超過 600元。我校具體收費標準按照 XX統(tǒng)一定價執(zhí)行。五、組織領導為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放 學

17、后延時服務工作領導小組。組長：副組長：成員：六、課后服務活動形式與具體要求（一）服務對象放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根 據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守 兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務群體。二）服務時間延時服務時間為開學后第一個工作日至暑假前。具體時 間為：學校工作日下午放學后，延至18:00 。（三）服務內(nèi)容1、午餐服務 ;2、主題閱讀：設置語文閱讀、根據(jù)學生的興趣愛好組 織主題閱讀活動。3、課業(yè)自修：以學科作業(yè)輔導為主、學生自主預習、 復習知識，書寫作業(yè)等；4、開發(fā)特色課程，各校區(qū)“百花齊放”。各校區(qū)根據(jù)自身發(fā)展特色，開發(fā)個性化課程，例如北

18、校 區(qū)的閱讀節(jié)課程，東校區(qū)的勞動教育課程，南校區(qū)的園林課 程，西校區(qū)的擊劍、 STEM 項目， XX 校區(qū)的籃球特色課程等 一個課程就是一扇窗，透過這扇窗，孩子們迎來了“萬紫千 紅”。5、學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的 小學生提供的托底服務，主要服務內(nèi)容是看護學生自主學習， 同時根據(jù)學校實際情況安排適合的藝體活動等。校外培訓機構(gòu)入校托管主要是為學生提供個性化、特色 化服務。學校免費托管和校外培訓機構(gòu)入校托管，在活動安 排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要 與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結(jié)合，在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式多樣

19、內(nèi)容豐富的服務，也可以將托管服務延伸到校外，組織 適合的校外活動，如研學活動、社會課堂活動等。6、利用課后服務時間督促學生完成作業(yè)，結(jié)合“十個一 開展相關活動。（四）服務方式1、組織方式和人員構(gòu)成課后服務由學校自管自辦，具體工作主要由學校承擔。具體負責學生課后服務人員主要為本校在職在崗教師，同時創(chuàng)造條件按程序聘請民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、在校青年教師、大學生、營養(yǎng)師、心理咨詢師、社會工作師及社會熱心人士等志愿者參加課后服務，為學生提供文化藝術、心理疏導、飲食作息等形式多樣的課 后服務，提升服務能力。2、早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦 讀；午間以午間配餐和午

20、休為主；下午放學后以有組織的社 團活動及其他學習活動為主。3、課時安排：每天下午 2 小時服務時間劃分兩課時，每課時 50 分鐘，課間休息 20 分鐘。根據(jù)不同年段分配具體課時量及執(zhí)教團 隊，一周安排如下 :4、校內(nèi)課后服務，堅持以學校為主，校外機構(gòu)為有益 補充的模式。學科類課后服務必須由學校承擔，不得引進學 科類培訓機構(gòu)參與課后服務。（五）服務人員學校充分調(diào)動教師參與課后服務的主動性和積極性，組 建以教職工為主的課后服務工作隊伍。七、課后服務保障措施（一）公益服務，加強有效監(jiān)管采用財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已 認定的家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導向。（二）完善安全制度管

21、理明確本校課后服務人員責任，加強師生安全衛(wèi)生意識教 育。（三）充分發(fā)揮學校干部和黨員教師的先鋒作用，合理 整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學校每一位教 職工都要參與到校內(nèi)托管工作中。可吸納退休教師、社區(qū)志 愿者、家長志愿者義務協(xié)助免費托管工作，但不對其提出強 制性要求。（四）高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領導 , 精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作 為一項份內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學 校的實事工程。（五）加強組織領導學校牽頭成立課后服務

22、領導小組，建立學校監(jiān)管、社會 參與、家長支持的課后服務工作機制。領導小組要進一步強 化擔當、明確職責、落實責任，做好課后服務工作的管理和 協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力 形成課后服務工作合力。（六）組織保障。學校成立課后服務領導工作小組，制 定工作方案，統(tǒng)籌推進；落實教師培訓，明確工作職責和規(guī) 范要求；家校合力，努力使活動開展得富有成效。（七）規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要 堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工 作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則， 促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安 全。（八）高度重視。學校高

23、度重視課后服務工作，成立專 門服務工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務事項，納入學 校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及 值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作 為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學 校的實事工程。（九）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工 作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。八、安全防護措施（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學校。（二）加強對延吋值班教師的安全教育，提高每位老師 的安全意識。（三）沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等）， 應立即啟動相應的應急預案 , 妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。（四）應急疏散反應當課后服務期間突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散指揮部統(tǒng)一 指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救護、后勤保障、善后處置等應 急處置工作。（ 1）應急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應急疏散 工作。（2）搶險救護組應立即組織開展自救互救組織校區(qū)內(nèi) 搜救工作，并對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救。協(xié)專業(yè)救 援隊伍開展現(xiàn)場救援。（ 3）