機械基礎(chǔ)第一章靜力學(xué)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一章 靜力學(xué)第4節(jié) 平面平行力系的平衡教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)知道平面平行力系的平衡方程知道均布載荷的概念及簡化二、能力目標(biāo)能運用平衡方程解決平行力系的平衡問題三、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重點平衡方程的應(yīng)用教學(xué)難點平衡方程的應(yīng)用教學(xué)方法演示法 講授法教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)卷教學(xué)課時2課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入平面任意力系的平衡方程設(shè)問 二、新課教學(xué)（一）平行力系1平面平行力系的概念平面平行力系:各力的作用線在同一平面內(nèi)且相互平行的力系。講授2、平面平

2、行力系的平衡方程XY以下力為例講解：講授方程是死的，人是活的，有時有這個方程和組合。問什么情況下有這個方程呢？生答講授在所有力在X軸方向時。3、平衡方程的應(yīng)用aBAFb求下圖中A、B處的約束反力演示演示試題引導(dǎo)學(xué)生思考 用兩種形式立方程學(xué)生交流講授試題4、“擔(dān)水”定律由題中的結(jié)論，我們可知A、B兩點的力的分配原則：A、B處的兩力將分擔(dān)力F的大小，將力F分為（a+b）等分，其中A處力占b等分，B處占a等分。1BA1031BA83課堂練習(xí)：講授“擔(dān)水”定律引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 學(xué)生練習(xí)巡視學(xué)生做練習(xí)的情況學(xué)生展示當(dāng)大部分學(xué)生做完以后，請一位同學(xué)上黑板上板書他們的作業(yè)講授并評價第二課時（二）均布載荷1、概念

3、：如圖AB梁上受的載荷，是均勻地分布在梁上，這種載荷稱為均布載荷。分布系數(shù)：單位長度上的受力，單位：演示演示試題引導(dǎo)學(xué)生思考 學(xué)生交流講授試題2、均布載荷的簡化Q根據(jù)力的平移定理，可將其往作用長度的中點C簡化，這樣其合力，沒有附加的力偶。C講解簡化的過程其，合力Q的計算問若向AC的中點簡化會得到怎樣的結(jié)果？引導(dǎo)學(xué)生思考 講授其結(jié)果，并與前面的平面任意力系簡化結(jié)果的討論進行聯(lián)系，說明與簡化中心有關(guān)，但主矢的大小Q與簡化中心無關(guān)。（四）課堂練習(xí)1、已知：q， a , P=qa, M=Pa，求：A、B兩點的支座反力？演示演示試題引導(dǎo)學(xué)生思考 學(xué)生交流講授試題2解題過程：解： 選AB梁為研究對象，畫受力圖，列平衡方程：講解