第二十七-陶罐和鐵罐-(練習)

1、第二十七課陶罐跟鐵罐訓練一、我會讀拼音，寫詞語。qinxnonzhngchopsjizhzub二、比一比，再組詞。陶腦捧怒淘末路棒努三、按央求，歸結詞語。自豪高傲謙遜樸實雅不美不雅黑暗氣憤1與陶罐有關的詞語是：2與鐵罐有關的詞語是：四、在準確的讀音上打“。脆弱nulu恥辱chc流逝ssh挖掘qju捧著pngbng崩裂tt五、查字典填空?！疤摪匆粜虿樽址ǎ瑧炔橐粜?)；按部首查字法，應先查()部，再查()畫。“虛在字典里的說明有：A空著B安康C謙遜D因心田羞愧或不操縱而勇氣短少。在“謙遜一詞里“虛應取第()種說明；在“心虛一詞里“虛應取第()種說明。六、按央求改寫句子。1人們連鐵罐的影子也沒見

2、到。用畫線的詞語寫一句話。2陶罐被農(nóng)夫埋在土里。改成“把字句。3.你怎么樣敢跟我等量齊不美不雅！改成陳說句。細讀課文深感悟。將故事中陶罐跟鐵罐的言語對號入座。1.陶罐的話2.鐵罐的話A.“你敢碰我嗎？陶罐子！B“我就清晰你不敢，脆弱的貨色！C“咱們生來的確是盛貨色的，并不是來相互碰撞的。D“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它確信悶得夠受了。八、瀏覽“你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐高傲地咨詢?！安桓?，鐵罐兄弟。陶罐謙遜地答復?！拔揖颓逦悴桓?，脆弱的貨色！鐵罐說，帶著愈加唾棄的語氣?！拔业拇_不敢碰你，但并不是脆弱。陶罐辯論說，“咱們生來的確是給人們盛貨色的，并不是來相互碰撞的。說到盛貨色

3、，我不見得比你差。再說“住嘴！鐵罐氣憤了，“你怎么樣敢跟我等量齊不美不雅！你等著吧，要不了多少多天，你就會破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕?！昂雾毴绱苏f呢？陶罐說，“咱們依然自相殘殺吧，有什么可吵的呢？“跟你在一同，我覺得恥辱，你算什么貨色！鐵罐說，“咱們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！陶罐不再理睬鐵罐。1.依照意思，在文段中尋到恰當?shù)脑~語填在括號里。(1)把差別的或相差迥異的人或事物混在一同來議論或對待。()(2)相處融洽友好；不爭持。()(3)賭氣；發(fā)怒。()2.讀差別人物的話，語氣要有變更。(1)朗誦陶罐的話要()(2)朗誦鐵罐的話要()A.語調緊湊昂揚，聲高氣粗。B.語氣天然

4、顛簸，讀出平跟講理之感心C.讀出不怕對方，要與對方爭持畢竟的感觸。說到盛貨色，我不見得比你差。再說你能將陶罐不講完的話彌補完整嗎？。4.經(jīng)過那個故事，你清晰的了什么？。第二十七課陶罐跟鐵罐謎底一、我會讀拼音，寫詞語。謙遜氣憤爭持樸實代價嘴巴剖析：留意“虛、嘴字的謄寫。二、比一比，再組詞。陶瓷大年夜腦捧花氣憤調皮憂?木棒盡力剖析：形近字辨析。三、按央求，歸結詞語。謙遜樸實雅不美不雅黑暗自豪高傲氣憤剖析：課文原文中尋到謎底。四、在準確的讀音上打“。nuchshjupngt剖析：從易混字音方面進展區(qū)不。五、查字典填空。X業(yè)6CD剖析：從課文生字、義的方面進展剖析。六、按央求改寫句子。1.他連最復雜的題也做不出來。2.農(nóng)夫把陶罐埋在土里。3.你不敢跟我等量齊不美不雅！剖析：1.重點句子的積存。2.把字句改為被字句：名詞2+被+名詞1+動詞。3.將反咨詢句中的否認詞改為確信詞，將反咨詢句中的反咨詢語氣詞怎、怎么樣、豈非等去丟失落。將句末的疑咨詢助詞呢、嗎等去丟失落，咨詢號改為句號。七、細讀課文深感悟。CDAB剖析：從課文內容中尋到謎底。八、瀏覽。1.等量齊不美不雅自相殘殺氣憤2.BAC3.尺有所短，寸有所長，說不定我比你壽命長呢？4.人都有優(yōu)點跟優(yōu)點，要看到不人的優(yōu)