小學《手工制作》校本課程計劃

1、手工制作校本課程方案授課對象：低年級部分同學授課時間：周五一、課程總目標本學期開設的手工制作校本課程活動為一部分有手工制作愛好的同學供應 一個展現(xiàn)個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn),培育他們的動手才能,摸索才能和合作才能；折紙、剪紙、手工制作是 一門綜合藝術；它在增強同學的審美樂趣時又提高了同學的動手才能,從而心靈手巧；同時,豐富同學課余生活和陶冶了他們的情操,讓他們在活動中激發(fā)自信心和 成就感； 它是利用身邊材料的不同之地、性能、；采納捆、扎、粘、折、疊、卷、翻、插等手法,表現(xiàn)出各種物體栩栩如生的空間形象；手工制作充溢著人的制造 力、也充溢著一種天真浪漫的、玲瓏纖巧的

2、童趣,能起到陶冶情操、愉悅身心的作用；更重要的是培育同學的空間想象才能和動手才能,期望通過一學期的手工制作的教學,使同學知道手工制作是我國的一種制造性藝術,并把握一些簡潔的手工制作的方法,從而培育同學的形象思維才能和動手才能和制造力；二、活動目標：1、通過折紙、剪貼培育同學動手才能、生活自理才能；多明白一些關于手工制作的學問,熟悉手工制作在生活中的主要作用,為以后的學習和工作打下一個良好的基礎,懂得如何制造性的去美化自然、美化生活；2、通過折紙、 增強審美才能, 陶冶同學的情操；3、培育同學良好的學習品質和手工勞動習慣；多動手, 使想像力、 發(fā)散思維和制造熱忱得到快速提高；養(yǎng)成耐心細致的學習習

3、慣和積極向上的生活態(tài)度；4、激發(fā)同學對美好生活的喜愛,豐富同學課余生活,感受生活的美；開拓藝術視野,陶冶藝術情操,讓學問啟發(fā)聰明,使生活更多姿多彩,讓課堂成為展現(xiàn)自我個性的舞臺；5、通過成果展現(xiàn)培育同學的成就感；三、活動內容讓 同學利用現(xiàn)實生活中各種廢品,變廢為寶；這樣既可以節(jié)省財力,仍可以讓同學在“ 撿垃圾”的過程中體驗到無窮的樂趣；文明遐邇的畫家畢加索的工藝 品 公牛頭 不就是變廢為寶變來的嗎！這種 “ 寶”在我們的日常生活中其實隨處可見,廢可棄樂瓶可以制成花籃；舊掛歷可以制成花瓶；蛋殼可以制 成不倒翁,仍可以粘貼成畫；樹葉、碎布塊等均可以拼貼成一幅絕美的風景畫、人物畫等,配上鏡框,可以成

4、為你房間里別出心裁的一件裝飾品；河邊揀來的鵝卵 石,不妨變成戲劇臉譜或自制雨花石 同時加入彩泥、手工折紙、十字繡等內容,讓同學的想象力得到充分發(fā)揮；高爾基說過：美就在丑的身旁；” 只要指導學 生善于發(fā)覺,開拓思維,就能變廢 為寶,所以說,變廢為寶的過程,也是智力進展的過程,對同學來說既可玩物,也可益智,可謂“ 玩物益智” ；四、本課程考核評判簡述：通過手工制作的教學,同學能制出10 種以上的制造性的作品；并創(chuàng)作出簡潔的完整構圖作品；1、因人而異,不管是誰,不管作品的質量如何,只要參加學習就能得到確定與夸獎；2、評判標準側重于制造性與個性：內容是否有樂趣、是否顯示出對四周事物的留意與奇怪、是否有

5、肯定的想象和個性成分；3、答應大家反復嘗試,作業(yè)講評后修改,獲得勝利；五、詳細操作：同學們通過學習,把握折紙、剪紙技巧,從學習折紙、剪紙的基本功,到會折紙,獲得勝利的體驗,同時 也能把握一門生活技能,培育同學動手才能、合作才能,并激發(fā)同學喜愛美好生活；（1）老師簡述折紙藝術及用途；展現(xiàn)材料及必備材料；傳授折紙、剪貼基本方法；（2）講解折紙的方法；同學訓練折紙的方法；（3）同學收集有關材料；六、展現(xiàn)作品：1、同學依據(jù)自己的畫講講構思及畫中圖例,以上述標準衡量自己,讓同學學會促進進展；2、老師挑選技法、形象感、創(chuàng)意各有千秋的作業(yè),讓同學先評判對方的作品,將個人的審美與認知表現(xiàn)出 來,老師在一旁因勢

6、利導：你認為他好為什么？你認為他有沒有創(chuàng)意 3、將同學的作品都展現(xiàn)在黑板上,優(yōu)劣比較,一目了然,讓全體同學在老師的指導下,學習優(yōu)點；同時,將不抱負的作品讓同學修改,力求完善；完善作品展于教室墻壁,裝飾班級文化；4、活動評比：（1）過程評判與作品打分相結合；（2）老師評分與同學互評相結合；（3）情感態(tài)度與協(xié)作精神相結合；手工制作：巧制儲蓄罐教學目標： 1、加強同學的環(huán)保意識,提高同學節(jié)省意識；2、錘煉同學的動手才能,發(fā)揮同學的想象才能；教具預備：廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等；教學內容及步驟：許多的小伴侶都有自己的儲蓄罐,但是大部分的小伴侶的儲蓄罐應當都是自己買的吧,那么 今日呢,我就教大家

7、一起來做“ 低碳” 儲蓄罐,既環(huán)保同時又錘煉了自己的動手才能,何樂而不 為呢？每戶人家都應當有一次性塑料瓶吧！那么今日我們的主角就是它了哦！第一預備好材料：彩色卡紙,礦泉水瓶,彩帶紙,記號筆等；、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口；彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的外形；、把頭部和鬃毛圖形粘到一起,并且剪出一部分五官；、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上；、剪兩條彩帶條,作為胡須粘上,并且撕開成條狀；、畫上眼睛和鬃毛上的花紋,獅子頭部就完成了；、將礦泉水瓶粘到獅子頭上,這樣儲蓄罐就完成了；這是正面手工制作：童話小屋教學目標： 1、讓同學在歡樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性；2、充分發(fā)揮

8、同學的想象才能,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值；3、錘煉同學的動手才能、思維才能；教具預備：一些塑料管,火柴個用彩紙包好的小紙盒,一卷雙面膠,幾張彩紙等；教學內容及步驟：許多小伴侶都喜愛童話故事中的人物吧,仍有故事中形形色色的童話小屋,現(xiàn)在就讓我們一起動動手, 來做個美麗的小木屋吧, 給自己的玩具安一個家, 這樣家里的人看了之后也會很高興 的！步驟 ：第一,先預備好材料： 一些塑料管, 火柴,一個用彩 紙包好的小紙盒,一卷雙面膠,幾張彩紙；步驟 ：在紙上畫上小朋友們最善于的門窗,然后將他們剪下來；步驟 ：將門窗粘到合適的位置上；步驟 ：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟 ：剪出一張紅紙, 作 意顏色的搭

9、配哦！為房頂,再把塑料管一一粘貼好, 肯定要注步驟 ：最終將屋頂粘貼好就可以了！手工制作 DIY 相框教學目標： 1、讓同學在歡樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性；2、充分發(fā)揮同學的想象才能,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值；3、錘煉同學的動手才能、思維才能；教具預備：紙袋；教學內容及步驟：預備好所用材料,如圖制作：第三四步：第五六步：第七八步：第九十步：第十一步：手工制作： 青蛙 保藏盒教學目標： 1、讓同學在歡樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性；2、充分發(fā)揮同學的想象才能,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值；3、錘煉同學的動手 才能、思維才能；教具預備：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀；教學內容及步驟：利用一些簡潔

10、的材料制作出精致有用的物品,起利用塑料桶制作成一款青蛙保藏盒；這就是手工教程的魅力所在； 我們今日就來一預備材料：大塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀；1、第一取出預備好的大塑料桶,然后將里外 好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來；都清洗潔凈, 清洗2、依據(jù)同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來,裁剪的時候肯定要留意其大小和角度的問題；3、取出萬能膠,將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈；將兩個塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠, 我們在涂抹的時候一 定要留意,不要粘到身上來；4、然后再取出我們預備好的拉鏈,將拉線給改造一下使其正好的大小；5、然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上,粘貼 意,一點點的認真

11、的粘貼, 等到粘貼住了以后我們 制作；的時候肯定要注 再進行下一步的6、等到下面的萬能膠干了以后,那么剩下的就是上面了, 將拉鏈拉開,然后將上面也固定住；最終我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以 了；一款青蛙保藏盒就制作出來了；環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛玩偶教學目標： 1、加強同學的環(huán)保意識,提高同學節(jié)省意識；2、錘煉同學的動手才能,發(fā)揮同學的想象才能；教具預備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等；教學內容及步驟：依據(jù)如圖樣式制作手工制作：風箏教學目標： 1、加強同學的環(huán)保意識,提高同學節(jié)省意識；2、錘煉同學的動手才能,發(fā)揮同學的想象才能；教具預備：報紙、報紙、竹絲、小刀、膠布、細線等；教學內容及步驟：

12、現(xiàn)在做風箏的人少了, 其實放自己親自做的風箏會有更大的成就感,讓孩子在玩樂中學習一舉多 得,下面就教教如何制作簡易家式風箏；工具 / 原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細線 步驟：預備一張報紙 把報紙裁剪成一個正方形和小長方形,如圖預備好兩支小竹絲 可以是竹席絲來代替 ,一條長度是報紙對角 線的長度,一條是報紙對角線弓行的長度；如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上,然后將較長的竹絲呈弓字 形用膠布粘于另一報紙的對角線；如圖用另外的報紙裁剪成條絲狀,用于風箏的尾巴；尾巴大約占整個風箏的 4 份之 3；如圖把裁剪好的條絲報紙連接粘貼,并粘貼于風箏弓箭形的尾部,如圖最終是綁風箏的牽拉繩, 綁上面大約占 2 份之 1 的位 置左右,不能綁太上面, 綁下面的位置大約是 弓形竹絲 兩端的水平位置或略微下面一點點； 綁好用手 拖住繩子 拉起風箏跑一下, 試試風箏的受力情形； 如圖 鮮花 手工制作教學目標：1、讓同學在歡樂的學習環(huán)境中意 識到環(huán)保 的重要性；2、充分發(fā)揮同學的想象才能,實現(xiàn)廢舊物品的最大價值；3、錘煉同學的動手 才能、思維才能；教具預備：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆；教學內容及步驟：母親節(jié)立刻就到了, 想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的；那今 天就教大家做一束鮮花,