教職工安全教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)教案

1、 教職工安全教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)教案 主題：安全生產(chǎn)知識(shí) 主講：萩蘆中心小學(xué)校長(zhǎng) 林金順 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=368133 t /_blank 教學(xué)目的：使教師提高安全理論知識(shí)，用于班級(jí)管理。 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=680730 t /_blank 教學(xué)內(nèi)容：安全生產(chǎn)知識(shí)。表現(xiàn)形式： HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=1551098&ss_c=ssc.citiao.link 資料片、現(xiàn)場(chǎng)模擬、演示及講述、課件相結(jié)合。教學(xué)時(shí)

2、數(shù)：三課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程： 第一課時(shí)開(kāi)場(chǎng)白：加強(qiáng)安全崗位培訓(xùn)的重要性（略)一.安全用電，電流對(duì)人體的危害。二. 電氣火災(zāi)及預(yù)防措施三.珍愛(ài)生命預(yù)防火災(zāi)四 預(yù)防機(jī)械傷害 “安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話題，因?yàn)橹挥性诒ＷC安全的前提下，我們才可以盡情揮灑生命的精彩；因?yàn)橛辛税踩覀兊钠髽I(yè)才能蒸蒸日上；有了安全，我們才能高高興興上班來(lái)，平平安安回家去，讓每個(gè)幸福的家庭更加幸福，讓我們的企業(yè)更加紅火。（一）、事故概述1、事故定義 A、生產(chǎn)安全事故：是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的活動(dòng)中突然發(fā)生的、傷害人身安全和健康或者損壞設(shè)備設(shè)施或造成經(jīng)濟(jì)損失的、導(dǎo)致原生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

3、活動(dòng)暫時(shí)中止或永遠(yuǎn)終止的意外事故。 B、人身傷亡事故（也稱因工傷亡事故或工傷事故）：是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中或與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的活動(dòng)中，突然發(fā)生的、造成人體組織受到損傷或人體的某些器官失去正常機(jī)能，導(dǎo)致負(fù)傷肌體暫時(shí)地或長(zhǎng)期地喪失勞動(dòng)能力，甚至終止生命的事故。 2、事故發(fā)生的基本特點(diǎn) 孕育發(fā)展發(fā)生傷害（損失）因果性：導(dǎo)致事故的原因在系統(tǒng)中相互作用、相互影響，在一定條件下發(fā)生突變,即釀成事故。偶然性：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、形式、規(guī)模和事故后果的嚴(yán)重程度是不確定的。必然性：危險(xiǎn)客觀存在，生產(chǎn)、生活過(guò)程必然會(huì)發(fā)生事故，采取措施預(yù)防事故，只能延長(zhǎng)發(fā)生事故的時(shí)間間隔、概率，而不能杜絕事故。

4、潛伏期：事故發(fā)生之前存在一個(gè)量變過(guò)程，一個(gè)系統(tǒng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有發(fā)生事故，并不意味著系統(tǒng)是安全的。突變性：事故一旦發(fā)生，往往十分突然，令人措手不及。事故發(fā)生的基本特點(diǎn)引發(fā)事故的基本要素3、事故構(gòu)成要素 通過(guò)大量事故剖析，運(yùn)用系統(tǒng)工程觀點(diǎn)方法分析可知，每一種事故發(fā)生都取決于一些基本因素：即人、物、環(huán)境、管理四個(gè)要素。具體見(jiàn)下表： 人的不安全行為和狀態(tài)物和環(huán)境的不安全狀態(tài)管理上的原因1）、忽視和違反安全規(guī)程的行為；2）、誤動(dòng)作；3）、注意力不集中；4）、疲勞；5）、身體有缺陷等。（1、設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，強(qiáng)度不夠，零部件磨損和老化；（2、工作環(huán)境面積偏小或工作場(chǎng)所有其他缺陷；（3、物質(zhì)的堆放和整理不

5、當(dāng)；（4、外部的、自然的不安全狀態(tài)，危險(xiǎn)物與有害物的存在；（5、安全防護(hù)裝置失靈；（6、勞動(dòng)保護(hù)用品（具）缺乏或有缺陷；（7、作業(yè)方法不安全；（8、工作環(huán)境，如照明、溫度、噪聲、振動(dòng)、顏色和通風(fēng)等條件不良。 1、技術(shù)缺陷：工業(yè)建筑物、構(gòu)筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表的設(shè)計(jì)、選材、布置安裝、維護(hù)檢修有缺陷，或工藝流程及操作程序有問(wèn)題；2、對(duì)操作者缺乏必要的培訓(xùn)教育；3、勞動(dòng)組織不合理；4、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)缺乏檢查個(gè)指導(dǎo)；5、沒(méi)有安全操作規(guī)程或規(guī)程不健全；6、隱患整改不及時(shí)，事故防范措施不落實(shí)。事故的防范與控制安全生產(chǎn)方針 “安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”安全生產(chǎn)原則 原則一：“管生產(chǎn)必須管安全” 原則二：“三同

6、時(shí)”（新、改、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。） 原則三：“三級(jí)教育”（新職工必須進(jìn)行廠級(jí)、車間、班組安全教育，在考試合格后方準(zhǔn)獨(dú)立操作。） 原則四：“三不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害） 原則五：“四不放過(guò)”（對(duì)事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。） 原則六：“五同時(shí)”（事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全。） 第二課時(shí) 安全用電導(dǎo)入（略）1.觸電危害 觸電是指人體觸及帶電體后， 電流對(duì)人體造成的傷害。 它有兩種類型，

7、即電擊和電傷。 1) 電傷非致命的 電傷是指電流的熱效應(yīng)、 化學(xué)效應(yīng)、 機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害。 電傷會(huì)在人體皮膚表面留下明顯的傷痕， 常見(jiàn)的有灼傷、 電烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。 2)電擊 電擊是指電流通過(guò)人體內(nèi)部， 破壞人體內(nèi)部組織， 影響呼吸系統(tǒng)、 心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能， 甚至危及生命。在觸電事故中， 電擊和電傷常會(huì)同時(shí)發(fā)生。 2.安全措施 (1) 停電工作中的安全措施。 在線路上作業(yè)或檢修設(shè)備時(shí)， 應(yīng)在停電后進(jìn)行， 并采取下列安全技術(shù)措施： 切斷電源。 驗(yàn)電。 裝設(shè)臨時(shí)接地線。 （2）對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修時(shí)，一定要切斷電源，并在明顯處放置“禁止合閘，有人工作”警示牌。 3.

8、造成電氣火災(zāi)的原因 1）電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行，維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng)，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。 其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應(yīng)采用封閉式；在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中，必須采用防爆式。 2）安全用電防護(hù)措施電氣線路要規(guī)范整齊，嚴(yán)禁私拉亂接。電氣線路必須套管。銅絲不能代替保險(xiǎn)絲，設(shè)備安裝漏電保護(hù)器。金屬外殼的用電設(shè)備必須按規(guī)范接零接地。

9、電氣裝置附近不得堆放易燃易爆和腐蝕性物品。電器設(shè)備應(yīng)安裝在不燃材料上，燈具不得緊貼可燃物或用可燃物遮擋。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)不準(zhǔn)使用60 W以上的白熾燈及碘鎢燈、水銀燈等照明。使用?；返能囬g（如噴漆車間）和?；穫}(cāng)庫(kù)必須使用防爆燈。自備柴油發(fā)電機(jī)應(yīng)獨(dú)立設(shè)置。配電室的五防（防火、防水、防漏、防雪、防小動(dòng)物)。移動(dòng)電器、臨時(shí)用電安裝漏電保護(hù)裝置,排風(fēng)扇使用前要進(jìn)行檢查。列舉校園安全隱患4、電氣消防（1）發(fā)現(xiàn)電子裝置、電氣設(shè)備、電纜等冒煙起火，要盡快切斷電源。（2）使用砂土、二氧化碳或四氯化碳等不導(dǎo)電滅火介質(zhì)，忌用泡沫和水進(jìn)行滅火。（3）滅火時(shí)不可將身體或滅火工具觸及導(dǎo)線和電氣設(shè)備。 第三課時(shí) 珍愛(ài)生命預(yù)防火災(zāi)

10、（一）逃生知識(shí) 1、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生要訣（十三訣） （1）第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。 （2）第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 （3）第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。 火災(zāi)剛發(fā)生時(shí)，火勢(shì)一般并不很大。只要掌握正確的滅火方法，就能把火撲滅在初起階段，避免釀成大禍。 （1）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)大聲呼救，爭(zhēng)取周邊人的幫助，同時(shí)迅速撥打“119”火警電話報(bào)警。 （2）在消防人員趕到現(xiàn)場(chǎng)之前，應(yīng)設(shè)法滅火自救。滅火時(shí)可就地取材，用干粉滅火器最好，也可用沙土、毛毯、棉被等物品覆蓋滅火。 （3）著火時(shí)不要隨便打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流造成火勢(shì)蔓延。 （4）在有人被圍困的情況下，要先救人。 （5）油鍋起火

11、時(shí)，要迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅，絕不能用水撲救。如果油火灑在灶具或地面上，可用手提式滅火器撲救，或用濕棉被、濕毛毯等捂蓋滅火，并馬上熄滅爐火。 正確掌握滅火器的使用方法，就能準(zhǔn)確、快速地處置初起火災(zāi)。 普通滅火器的使用方法：先拔出保險(xiǎn)銷，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，按下壓把噴射。 （5）第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方面，迅速撤離。 （6）第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。 （7）第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。逃生時(shí)要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕，飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳辦法。 穿過(guò)煙火封鎖區(qū)，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭

12、、身裹好，在沖出去。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩慢逃生，滑繩自救。 （10）第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。（11）第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 （12）第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 （13）第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。2、濃煙毒氣的逃生除了做到“火場(chǎng)逃生第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐”外，還要注意朝毒氣上風(fēng)方向跑。 3、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生法 （1）利用疏散通道逃生 （2）自制器材逃生 （3）利用建筑物逃生 （4）尋找避難處所逃生人群慌亂時(shí)的逃生 進(jìn)到公共場(chǎng)所和人群集中的地方，首先要弄清安全出口的具體位置，觀察逃生通道是否暢通。當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)及其它危險(xiǎn)時(shí)，就應(yīng)迅速?gòu)陌踩隹诔冯x。如現(xiàn)場(chǎng)慌亂秩序不能平息，找不到逃生的