中班音樂活動(dòng)龍舞教案_第1頁
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1、第 頁中班音樂活動(dòng)龍舞教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)著跳龍舞，能體驗(yàn)集體跳舞的歡樂，初步培育幼兒表現(xiàn)美的情趣。2、培育個(gè)別幼兒對(duì)唱舞活動(dòng)的愛好。3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的.樂趣。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)過程：一、環(huán)境引出：這幾天我們班多了一位好伙伴，知道他是誰吧?(是龍)以前你們?cè)谀膬嚎吹竭^這位伙伴?(可任意講講自己的見識(shí))你喜愛這位伙伴嗎?今日我們來和小龍一起做游戲，好嗎?二、學(xué)跳龍舞：中國(guó)人在喜慶的日子里用跳龍舞來表達(dá)自己歡快的心情。最近我們奉賢的奉浦大橋通車時(shí)，我們奉賢人就表演了龍舞，今日我也想跳個(gè)龍舞慶祝一下。

2、1、示范跳龍舞：請(qǐng)幾個(gè)事先排好的中等的幼兒表演。我的龍舞表演的好不好?我得感謝為我伴奏的音樂家，你們覺得它好聽嗎?為什么?(知道音樂是歡快的，喧鬧的)。那誰情愿和我們一起游戲呢?瞧我的龍身太短了，誰情愿來讓我變得長(zhǎng)一點(diǎn)。2、 請(qǐng)幾個(gè)技能強(qiáng)的幼兒一起來學(xué)跳龍舞。3、 請(qǐng)全體幼兒一起參與。4、 游戲中形成規(guī)章，小龍有時(shí)前進(jìn)，有時(shí)后退，還要轉(zhuǎn)圈，隨著音樂改變。5、 分組練習(xí)：哎呀，我的龍身太長(zhǎng)了，快變成老龍做不動(dòng)游戲了。好，讓龍媽媽變個(gè)戲法生出很多的小龍來，變!幼兒分組找伙伴成六條小龍，龍頭帶上頭飾。隨音樂游戲，比比哪條小龍游戲做的最好!6、 老師個(gè)別邀請(qǐng)幼兒成一組指導(dǎo)他們學(xué)跳龍舞?；顒?dòng)延伸：利用室內(nèi)道具“小龍”讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)分組舞龍，進(jìn)一步體驗(yàn)跳龍舞的歡樂，了解這是中國(guó)的民間藝術(shù)?；顒?dòng)反思：音樂的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間，用音樂打開幼兒想象的閘門，培育他們發(fā)散性思維技能，使他們學(xué)會(huì)以審美的立場(chǎng)感悟人生。老師是音樂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通幼兒和音樂的橋梁。建立新型的師幼關(guān)系，

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