大班接待客人禮儀教案

1、大班接待客人禮儀教案【篇一：大班社會活動禮貌的小客人說課稿】中班社會活動禮貌的小客人各位評委老師好,我說課的題目是中班社會活動禮貌的小客人,我將從設計意圖、活動目標、活動預備、活動過程等幾個方面來闡 述我對本次活動的懂得和熟識；一、設計意圖隨著孩子年齡的增長,他們活動圈也在隨之不斷擴大,他們接觸的 事物、交往的人也在不斷增多,所以他們扮演的角色也隨著活動圈 的擴大而擴大；在家里他們是小霸王、小主人；在外面他們是小朋 友、小伙伴、小哥哥、小姐姐,有時也會扮演小客人這一角色；學 習怎樣禮貌的做客,在不同的環(huán)境中與不同的人交往溝通,豐富孩 子的社會生活體會,加強他的社會適應才能,這會讓幼兒在今后的

2、人生中受益匪淺；中班幼兒的社會性有了肯定的進展,能夠與他們 友好的交往；本次活動我設置了喜羊羊?qū)W做客禮儀的情形,結(jié)合多 媒體、情形表演等多種方式引導幼兒在學習做客的活動中,學習并 懂得如何扮演好一個小客人的角色；二、目標制定本次活動目標主要以社會領域目標為指導,結(jié)合本班幼兒的進展水 平、體會和需要來確定；下面我將從情感,才能,認知三方面提出 本次活動的目標；1認知目標：懂得去別人家里做客時的基本禮儀,會用禮貌用語；2才能目標：通過做客情形模擬使同學學會做客的基本禮節(jié),掌 握做客之道；學習文檔 僅供參考3情感目標：在活動與學習的過程中體驗做客的意義和樂趣；本次活動的難點是使幼兒能將學到的禮儀學問

3、運用到實際生活中去,到達學以致用的成效；三、活動預備 結(jié)合幼兒的學習方式和特點,留意綜合性,趣味性,活動性,因地 制宜的挑選材料,我做了一下兩方面的預備： 1、物質(zhì)預備：、手偶、頭飾、相關(guān)圖片、有關(guān)款待客人的用具：椅子、茶杯、零食等；這些都是為了更直觀的引起幼兒學習的愛好,幫忙幼兒懂得活動過 程； 2、體會預備：幼兒對做客有肯定的熟識；四、活動過程 本次活動我共設計了四個環(huán)節(jié)；第一環(huán)節(jié)是談話導入,引起幼兒的愛好；在組織活動時,創(chuàng)設喜羊羊到村長家做客的情境；讓幼兒在寬松、自由的交談氛圍中,大膽地表達自己的想法； 1、談話：孩子們,今日老師給大家?guī)硪晃缓冒閭H,看看他是誰？手偶：喜羊羊孩子們見到它

4、興奮嗎？可是喜羊羊最近遇到了一 件煩心事,他呀去村長家做客,由于不懂得一些做客的禮儀,弄得 村長都和他憤怒了,你們情愿幫忙他嗎？ 2、接下來引出主題：那么今日我們就和喜羊羊一起來探討一下 做客時需要留意哪些禮儀吧；其次環(huán)節(jié)是學習做客禮儀學習文檔 僅供參考 1、做客前的禮儀1我會先講訴喜羊羊做客時遇到的問題；提問：喜羊羊由于不懂做客的禮儀啊鬧得村長和他憤怒了；那么接 下來我們就和喜羊羊一起來學習下怎樣做個禮貌的小客人吧；2引導幼兒摸索做客前需要做哪些預備工作；提問：小伴侶們你們肯定也有出去做客的經(jīng)受；做客不僅到別人家 里要懂禮貌,做客前也要有預備；一起開動小腦筋想想,爸爸媽媽 帶你去做客前該預備

5、些什么呢？老師總結(jié)：要先預約、著裝潔凈、要準時、要預備禮物等； 2、做客時的禮儀1過渡語：現(xiàn)在我們知道做客前該預備些什么,那做客時我們又 該怎樣做呢？我們來看一段視頻；在這里我會播放做客視頻配合談話,把視頻呈先給幼兒,讓幼兒觀看做客的預備及做客過程,既激發(fā)了幼兒的觀看力,又進展了口語表達才能；2請幼兒總結(jié)做客過程中應當怎么做？老師依據(jù)幼兒的答復,展現(xiàn)相應的圖片；老師總結(jié)：到達伴侶家,應先敲門；見面要先打招呼；入座時要坐 姿端正；主人給物品時要雙手接,并說感謝；不亂動主人家的東西,不吵鬧；臨走時,要說再見；第三環(huán)節(jié)是創(chuàng)設情境,在實踐演練中交際 1、過渡語：小伴侶們今日我們和喜羊羊一起知道了這么多

6、做客的禮 儀,村長知道了,邀請大家啊到他家去做客； 2、做客表演：老師帶上村長頭飾扮演村長,并邀請幾位小伴侶來家 里做客；老師提出要求要依據(jù)正確的做客禮儀做客；在嬉戲過程中,老師認真觀看幼兒們做客情形,留意要以身作就并準時勉勵表現(xiàn)好學習文檔 僅供參考的幼兒；嬉戲是孩子們最寵愛的活動,通過嬉戲孩子們不但穩(wěn)固了 禮儀訓練,并懂得其行為背后的意義；幼兒在扮演角色過程中要實 現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,進入他人角 色并體驗他人情感和體會,從而易習得該角色的行為；第四環(huán)節(jié)是終止 小伴侶們,今日我們學習了做個禮貌的小客人,那么老師期望,小 伴侶們在以后和爸爸媽媽一起做客時可以用到今日學習到的本事,真正做一個講文明懂禮貌的

7、小客人；本次活動我運用了情境導入、觀看視頻圖片、溝通爭論等方式,來調(diào)動幼兒的積極性,最終我仍利用“ 做客 ” 嬉戲,讓幼兒學會說做客前和做客時的禮儀,通過情形模擬,使幼兒得到良好的禮儀習慣練 習,使孩子們良好的禮儀習慣得到進一步的錘煉為了使禮貌用語產(chǎn) 生行為效應,讓孩子們真正養(yǎng)成習慣,我們指導幼兒將嬉戲中對角 色的禮貌要求遷移到社會活動之中,讓孩子學習得到良好行為標準,可以在以后的活動中記憶應用；以上是我對活動的設計和摸索,感謝老師；【篇二：大班禮儀教案】大班禮儀教案好伴侶握握手目標： 1.在學習和實踐活動中,讓幼兒感受有伴侶的歡樂； 2.培育幼兒的語言、交往、合作及和諧才能； 3.幼兒初步學

8、習用正確的方法處理伴侶間的沖突；預備： 1.學問預備：熟識并會表演拉拉勾；學習文檔 僅供參考 2.場地預備：布置一個表演舞臺； 3.物質(zhì)預備：電腦、投影儀、課件小猴找伴侶、找伴侶音 樂各一； 過程： 1.嬉戲激發(fā)幼兒學習愛好；老師組織幼兒玩音樂嬉戲找伴侶,體驗交伴侶的歡樂； 2.播放課件,讓幼兒感受有伴侶的歡樂；老師結(jié)合課件,通過學習故事小猴找伴侶,讓幼兒知道怎樣才 能找到好伴侶；1敘述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到伴侶？媽媽是怎么 對小猴說的？第四次小猴子為什么很快找到了伴侶？2組織幼兒爭論：怎樣才能找到更多的伴侶？ 3.嬉戲猜伴侶,在合作中增進彼此友情；1一名幼兒上臺說出自己好伴侶的特

9、點,如：她是個女孩子,有 長長的辮子,會彈鋼琴,眼睛大大的；2其他幼兒依據(jù)描述特點猜出這位伴侶是誰； 4.談話活動說優(yōu)點,培育幼兒區(qū)分是非的才能；幼兒分組開展談話活動：說出伴侶的優(yōu)點,并說說自己應當向好朋 友學什么？大班禮儀教案花兒好看我不摘目標： 1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美,是給大家觀賞的,每個 人都要愛護他們；能做到不采摘花朵；2在懂得的基礎上有感情地朗誦兒歌；預備：學習文檔 僅供參考掛圖花兒好看我不摘過程 ：一、問題導入：感受園內(nèi)春天的景色,激發(fā)幼兒愛花的情感； 1我們的幼兒園真美,你最寵愛什么？ 2這些花好看嗎？你寵愛這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這 些花？小結(jié)：幼兒園

10、的花是叔叔、阿姨種給大家看的,有了花,幼兒園就 會更漂亮；二、爭論共享 出示教學掛圖,引導幼兒觀看,敘述掛圖的主要內(nèi)容； 1這是什么地方？小伴侶在干什么？ 2花兒這么好看,我們摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了很多漂亮的花、讓 人們觀賞它們、寵愛它們,小伴侶也愛這些花,但我們只能看、不 能摘；三、學習兒歌 1老師啊把剛剛小伴侶們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌； 2.兒歌好聽嗎？寵愛這首兒歌嗎？那我們一起來學習一下這首好聽 的兒歌吧！四、活動延長 現(xiàn)在我們都學會了這首好聽的兒歌了,那下次呀我們小伴侶看到有 人摘花兒的時候我們要朗誦這首兒歌給他們聽,告知他們花兒好看

11、我們不能去摘,好嗎？大班禮儀教案孔融讓梨學習文檔 僅供參考目標： 1.懂得故事內(nèi)容,大膽清晰地表達自己的想法； 2.懂得敬重關(guān)懷長輩、愛護弟妹；預備：教學圖片,故事錄音孔融讓梨過程： 1.引出故事主題,引起幼兒愛好 你們熟識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融；今日我們要來聽一個孔融讓梨的故事； 2.傾聽故事,懂得感受 孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？請幼兒學講孔融的話你們寵愛孔融嗎？為什么？ 3.設置情境,遷移感情 這是一個很久以前的故事,為什么到現(xiàn)在大家仍在講呢？假設你是孔融你會怎么做？體會聯(lián)想：你關(guān)懷過別人嗎？有給別人讓過什么嗎？假

12、如你坐在公共汽車上,上來了一位小妹妹,車上已經(jīng)沒有位置了,你會怎么做？有個孩子說：我才不給讓,讓出了我自己都沒得坐了,那多難站啊！假設小弟弟寵愛你的玩具,你會怎么辦？學習文檔 僅供參考看到小妹妹摔倒了你會怎么做？大班禮儀教案公路不是嬉戲場目標： 1讓幼兒知道不能把公路的空地當作嬉戲場； 2培育幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣；預備：選出三名幼兒與老師排演情形劇,演示在公路上玩耍的場景；過程： 1導入活動：1老師： “ 今日我們一起來看小伴侶表演的一個小情形?。徽埓?家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情？”2三名幼兒與老師排演一個簡潔的情形；演示在公路上玩耍的危 險片段； 2關(guān)鍵步驟：1提問：

13、 “ 剛剛是在哪？發(fā)生了一件什么事？”2你認為小伴侶哪點做得不對,他們應當在哪玩？3假如小伴侶約你到公路上去玩,你會怎么做？ 3示范后與幼兒團討：1我們可以挑選在什么地方嬉戲最安全？2假如球之類的玩具滾到了公路上,你該怎么辦？延長： 1請小伴侶重新改編剛剛的情形小情形劇,并分組表演給大家看；學習文檔 僅供參考 2提問：我們在玩追跑嬉戲時要留意什么？要看四周是否安全大班禮儀教案敲門目標： 1.學習正確的敲門方法； 2.培育幼兒良好的交往習慣；預備：一扇門、一封信、幼兒 過程：一、導入活動：a郵遞員 、幼兒 接信的人 ；出示手偶,引出故事奇妙的門；二、關(guān)鍵步驟： 1.老師使用手偶進行故事表演 2.

14、表演后提問： 奇妙的門； 1故事里都有誰？誰去敲了門？2他們是怎樣敲門的？3你寵愛誰 .為什么 .三、小組爭論：2. “你寵愛故事中的哪一個人？”3. “故事中告知我們要怎樣敲門才能受到他人的歡送？”延長：嬉戲重點：穩(wěn)固正確的敲門方法；學習文檔 僅供參考大班禮儀教案漱口目標： 1.通過爭論和老師的引導知道漱口可以清潔牙齒； 2.把握正確的漱口方法；預備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等；過程： 1.請客吃芝麻糖：過新年的時候,我買了很多好吃的東西,今日請 你們吃好嗎？幼兒品嘗芝麻糖 2.送禮物,照鏡子 我仍預備了小禮物送給你們,你們看看是什么？鏡子今日我們 來照照嘴巴里面有什么？牙齒牙齒是

15、什么顏色的？引導幼兒 發(fā)覺牙齒上的黑芝麻黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有 什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？ 4.老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可 是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧；1老師演示：手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕 咕嚕吐出水；2幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法；空手仿照 6.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里； 7.讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈；大班禮儀教案小河馬的大口罩學習文檔 僅供參考【篇三：幼兒園禮儀訓練教案】幼兒園禮儀訓練教案 幼兒園禮儀 1、進餐 進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不 剩飯活動目標：知

16、道進餐時的禮儀要求,并能按要求去做,培育良好的 幼兒園進餐禮儀要求 家園互動： 1、在家進餐時,家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐,逐步培育孩子良好的進餐習慣 2、家長對孩子應進行隱行訓練,留意自己的行為標準,為孩子做好 榜樣 3、吃飯時規(guī)定孩子前非常鐘要保持寂靜,非常鐘以后可以小聲交談 2、進餐疼惜糧食自己吃、不用喂、吃潔凈、不鋪張、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆 辛苦活動目標：知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理 家園互動： 1、不管在家仍是外出就餐,家長應留意給孩子的飯菜要 適量,也可請孩子依據(jù)自己的食量盛飯,不鋪張 2、家長利用假期外出的時機,帶孩子郊游,順便介紹農(nóng)作物的生長 學問,并進行疼惜糧

17、食的訓練 3、進餐不挑食學習文檔 僅供參考小伴侶、在成長、假設挑食、缺養(yǎng)分、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒活動目標：知道各種食物對我們的好處,激發(fā)孩子愛吃各種食物的 愿望家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣,潛移默化的影 響孩子 4、共享玩具小玩具、真新穎、大家玩、才好玩、懂謙讓、知疼惜、共共享、更 知禮活動目標： 1、情愿將自己寵愛的玩具與他人共享 2、在共享的過程中,逐步建立輪番共享與 3、培育孩子良好的社交禮儀“ 先賓后主 ” 的共享規(guī)章家園互動： 1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的勉勵,強化 孩子的開心體驗,從而激發(fā)孩子再次嘗試共享玩具的愿望 2、孩子想與他人共享玩具時,

18、家長要勉勵孩子大方地用語言表達 3、標準自身行為對孩子進行潛移默化的影響 4、要防止孩子在共享時產(chǎn)生攀比的心理 5、留意解決共享過程中顯現(xiàn)的問題,培育孩子疼惜他人玩具的品質(zhì) 5、共享食物 小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好伴侶、共 共享活動目標： 1、情愿將自己寵愛的食物與他人共享 2、在共享的過程中逐步建立公平共享的規(guī)章學習文檔 僅供參考 3、培育孩子良好的禮儀行為和習慣 家園互動： 1、舉辦 “ 家庭共享會 ” ,讓孩子在家庭中體驗共享帶來的 歡樂 2、每次共享食物時,家長都要對孩子的共享行為進行激發(fā)孩子再次 嘗試共享食物的愿望公共場所禮儀 1、安全常識出游安全游玩時、應留意、跟爸媽、不遠離、生疏地、不亂去、為安全、要 牢記 活動目標： 1、知道和父母出游時的安全要求 2、培育孩子的安全意識及自我愛護才能 家園互動： 1、家長帶孩子出游前,給孩子提出詳細要求 2、出游時,引導孩子要留意安全,不單獨去危急的地方 2、安全常識走丟人走丟、原地站、耐心等、父母返、助清、地址詳、請警察、來幫活動目標： 1、知道假如自己走丟,可以找警察幫忙,并告知 號碼 2、培育孩子的安全意識及自我愛護才能家園互動： 1、家長平常要隨機對孩子進行安全訓練 2、要有意識地引導孩子記住自己家的 地址基本禮儀 1、遞接物品一般物品學習文檔 僅供參考遞物時、