第5課《秋天的懷念》作業(yè)課件（共32張PPT） 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

1、第 二 單 元5 秋天的懷念史鐵生學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文，把握感情基調(diào)，感知文章內(nèi)容。2學(xué)習(xí)文章抓住動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物和寓情于景的寫(xiě)作手法。3感悟平凡、無(wú)私的母愛(ài)和生命的意義，激發(fā)感恩的情懷和樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。高頻考點(diǎn)分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果就是分析詞語(yǔ)在句中或文中的具體作用。這些詞語(yǔ)往往是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、擬聲詞，或運(yùn)用修辭手法的詞。分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果是中考現(xiàn)代文閱讀中常見(jiàn)的考點(diǎn)。常見(jiàn)的考查方式：1請(qǐng)賞析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。2聯(lián)系語(yǔ)境，品析(體會(huì))(詞語(yǔ))的表達(dá)效果。3句中的(詞語(yǔ))能否用(詞語(yǔ))替換?為什么?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)雙腿tn hun(

2、)后，我的脾氣變得bo n( )無(wú)常。(2)當(dāng)一切恢復(fù)chn j( )，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。(3)母親喜歡花，可自從我的腿tn hun( )后，她sh nng( )的那些花都死了。癱瘓暴怒沉寂癱瘓侍弄(4)“不，我不去！”我狠命地chu d( )這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”(5)后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fn li f q( )地睡不了覺(jué)。(6)她qio cu( )的臉上現(xiàn)出yng qi( )般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她x ch wng wi( )了。捶打翻來(lái)覆去憔悴央求喜出望外(7)她也笑了，坐在我身邊，x

3、x do do( )地說(shuō)著(8)看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju bi( )。(9)黃色的花dn y( )，白色的花go ji( )，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得ln mn( )。絮絮叨叨訣別淡雅高潔爛漫B3下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A讀史鐵生的秋天的懷念，我們無(wú)不被母愛(ài)的無(wú)私與偉大感動(dòng)。B史鐵生的作品合歡樹(shù)大約有2000字左右，被收錄在高中教材中。C這種方案可不可行，在人民群眾中廣泛地引起了討論。D通過(guò)母親對(duì)我的悉心培養(yǎng)，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。A4補(bǔ)寫(xiě)句子。母愛(ài)如一杯濃濃的香茶，干渴時(shí)給我們帶來(lái)滋潤(rùn)；母愛(ài)如一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖；母愛(ài)如_，

4、_；母愛(ài)如_，_。閱讀下列語(yǔ)段，回答文后各題。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我

5、還敏感。她又悄悄地出去了。_“悄悄地”一詞強(qiáng)調(diào)了母親小心翼翼的動(dòng)作，從生怕刺激兒子的細(xì)節(jié)中更能感受到母親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。6文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？_7選文中“我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了”，母親為什么“喜出望外”？_8探究三次“看花”在文章結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)“我”的生活態(tài)度方面的作用，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。“我”暴怒無(wú)常，母親勸“我”看花?！拔摇笨礃?shù)葉飄落，母親央求“我”看菊花。母親去世后，妹妹推“我”去看菊花。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風(fēng)雨的哀怨，堆滿(mǎn)大地。在沉重

6、的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問(wèn)切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴望著一個(gè)身影：一個(gè)杏林春暖的身影，一個(gè)懸壺濟(jì)世的身影，一個(gè)妙手回春的身影。_閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。老棗樹(shù)下的斑駁流年化 君淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗落到地面的聲音。正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹(shù)上一定掛滿(mǎn)圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊落一地，樹(shù)下有否拾棗的人？從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)

7、想。我是老棗樹(shù)看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹(shù)最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹(shù)轉(zhuǎn)悠。終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫耍K于開(kāi)出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹(shù)下。母親仰頭朝樹(shù)上望，忽而舉起棍子就打。落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿(mǎn)地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿?？墒?，才撿了幾顆，母親就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟透了才好吃。等樹(shù)上的棗全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)年時(shí)好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。母親也有破例的時(shí)候。八歲那年，一天放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見(jiàn)哄弄不下，突然伸手打了

8、我一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你打棗吃。”那天，母親只一會(huì)兒就把樹(shù)上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手來(lái)到老棗樹(shù)下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹(shù)上打，氣出來(lái)心里就不覺(jué)得憋屈了。”真的，我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子，心里感覺(jué)舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹(shù)，我心里又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：“棗樹(shù)越打越旺。”直到第二年秋天，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿(mǎn)

9、老棗樹(shù)，我才相信母親的話(huà)是真的。十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹(shù)一通猛擊，直到精疲力竭，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地上，我彎身去拾，卻看見(jiàn)母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來(lái)。一次次，我用打老棗樹(shù)的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹(shù)的時(shí)候，母親的心有多疼。忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。她一輩子含辛茹苦，將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣剜割著母親的心。后來(lái)，母親離我而去，我也離開(kāi)了那棵老棗樹(shù)。

10、但我覺(jué)得，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老棗樹(shù)，就像從沒(méi)離開(kāi)過(guò)母親一樣。夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗，以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。(有刪改)9閱讀第段，仿照示例用四字短語(yǔ)概括后兩次打棗的原因。示例：第一次：無(wú)理哭鬧后打棗。第二次：_時(shí)打棗。 第三次：_后打棗。蒙冤憋屈高考落榜_強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)“我”盼望吃棗的急切心情。(2)忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。(請(qǐng)從修辭手法角度賞析)_用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念之情。11本文有多條線(xiàn)索，請(qǐng)說(shuō)出其中兩條。_“我”的成長(zhǎng)歷程?！拔摇睂?duì)母親的思念之情。老棗樹(shù)。(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)12下面是史鐵生秋天的懷念中的一段文字，與文