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列代數(shù)式（2）探究與思考例3、小蘭的家距學(xué)校5千米，她步行的速度是v千米每小時(shí)。（1）小蘭從家里到學(xué)校需走多長(zhǎng)時(shí)間？（2）為了提前到校，她每小時(shí)多走0.2千米，那么她能提早多長(zhǎng)時(shí)間到校？思考：如果每小時(shí)多走0.2千米，那么她的速度變?yōu)槎嗌?？此時(shí)，從家里到學(xué)校只需多少小時(shí)？提早多少小時(shí)？牛刀小試?yán)?、測(cè)得一根彈簧的長(zhǎng)度l厘米，與所掛物體質(zhì)量m千克的關(guān)系如下表所示（重物不超過(guò)20千克時(shí)，在去掉重物后，彈簧能恢復(fù)原狀）你能表示彈簧長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量的關(guān)系嗎？物體質(zhì)量m0123456m彈簧長(zhǎng)度l66.577.588.59挑戰(zhàn)自我例5、如圖，直角三角形三邊的長(zhǎng)分別為：acm,bcm,5cm,它的面積是多少？斜邊上的高是多少？解：直角三角形面積為：ab/2(cm2)斜邊上的高為：ab/5(cm)ab5總結(jié)與作業(yè)1、這堂課你學(xué)會(huì)了什么？2、課作：課本64頁(yè)練習(xí)T1、T2;3、家作：課本65頁(yè)A組T1、T3
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