學校音樂教學工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 學校音樂教學工作總結(jié)范文5篇 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作力量上都得到進一步進步，并獲得了肯定的工作成果，該總結(jié)這一年的得與失，為下一年的工作奠定根底了。下面是我給大家?guī)淼膶W校音樂教學工作總結(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 學校音樂教學工作總結(jié)范文1 一、指導思想 全面貫徹執(zhí)行國家訓練方針，貫徹義務訓練理念，努力表達新課程標準精神，面對全體同學進展學問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的訓練。培育同學“學會學習、學會做人、學會生存、學會制造，塑造同學健全人格，全面進步同學素養(yǎng)，讓同學熟悉語文與生活的聯(lián)絡(luò)，樂觀提倡自主、

2、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，進步訓練教學質(zhì)量。 二、詳細工作 以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，到達相應的學習目的。 1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而理解社會人生;連續(xù)理解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。 2、加強了朗讀，留意課文中的聯(lián)想與想像，理解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。 3、在理解課文內(nèi)容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導同學樹立起環(huán)保意識。 4、同學理解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 5、在美麗的古文中閑逛，在大

3、致讀懂課文的根底上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;理解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增加了語感。 6、在借助提示、解釋和工具書讀懂課文的根底上，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個詞都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 討論教法，解決如何組織同學的學習，如何支

4、配同學每節(jié)課的自主活動等。 擴大同學的學問量，拓展同學的學問面。在課本的根底上拓展相關(guān)的學問面，使同學的思想不被禁錮于學校的方寸之地，可以跟得上創(chuàng)新的步伐。 (2)課堂上的情景。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，調(diào)動同學的課堂參加度，留意引發(fā)同學的學習愛好，讓每一位同學都能站起來、講得出。 二、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 對學校生而言，愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)是難以避開的，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習

5、的輔導和幫助工作，對后進生努力做到從友善開頭，讓同學把自我當成伴侶，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學的愛好與自信念。 三、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷拓寬學問面，為教學資料注入新奇血液。真正做到教學相長，并貫徹活到老，學到老的思想精神，以適應當今的學情。 總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的力氣開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些本領(lǐng)都有待進步。針對這些缺乏，我將仔細的進展反思，進取聽取大家的意見，不斷改善，連續(xù)用實際行動，一步一個腳

6、印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在工作中更上一層樓。 學校音樂教學工作總結(jié)范文4 我是學校音樂教師。在我們農(nóng)村學校，音、體、美教師最受孩子們歡送。由于這種寵愛和感恩，我每天都在歡樂勞碌地工作。 這是四班級的音樂課。伴隨著動聽的課鈴，我完畢訓練回到辦公室，突然聽到王云靜!聲音雖小，但又尖又稚嫩。順著聲望走，一群六班級的孩子立即笑著跑了。 沒有這個道理!我敢叫我的名字!我不把教師放在眼里!在這么多同學面前，我的師尊在哪里?必需仔細處理!我收起傲慢的笑容，鎖住眉毛，快點來到六班級教室興師問罪。說!什么?什么?剛剛誰叫教師的名字?教師每天上課很辛苦，你們這樣敬重教師嗎?我的苦水訴說完畢后

7、，同學們已經(jīng)像眾星拱月一樣供給了目的田凱，是個瘦男孩。我很明晰他：上五班級的時候，父親死于心臟病的母親是先天性的障礙。由于家族病史，這個瘦小的孩子也患有先天性心臟病，性格偏僻，學習成果一般。但是，這時，我的生氣已經(jīng)箭在弦上，大聲說：于田凱，和我去辦公室! 哭了一會兒后，他開頭說話，他斷斷續(xù)續(xù)地說話，深深地印在我的心里，讓我熟悉到自己的淺薄和粗魯，對這個瘦孩子愧疚!教師，我知道錯了!我知道我的成果不好，總覺得比別人差得多，每次學費最晚，我覺得其他同學比我幸福，比我幸福。我最喜歡上你的課，你曾經(jīng)鼓舞我唱過一首歌。我知道我唱得不好，但你不稱贊我，反而表揚我，說我有你艷羨的好聲音!在全班同學面前受到贊

8、揚，我感謝你!看到你下課和四班級的同學玩嬉戲，我很艷羨，在不知不覺中，喊出了你的名字。我真的不是有意的。說完之后，小腦袋又下垂了。 聽了他的話，我的心被看不見的力氣撞了!這個得意的孩子!成天掙扎在生活困難和傷心中的瘦孩子!他承載著那么多不幸，但他心中還有對美妙生活的追求和向往!不，我決不能熄滅孩子心中的弱火!我們自以為是的大人們應當自責，我們一次拋棄，一次推動，一次視而不見，遠離孩子的心，遠離五彩繽紛的抱負，遠離他應當享受的學習和生活。 我掌握著自己的感情，努力不流淚。教師這次不怪你。其實，你的語文教師、數(shù)學教師、英語教師很喜歡你，屢次向我表揚!他們贊揚你有愛，做家務，勞動樂觀，學習辛苦，他們

9、在課堂上等著你舉手，他們期盼著你能發(fā)言。容許教師，更英勇，把士氣放在教室里，向教師和同學們展現(xiàn)自己的才智，好嗎? 于田凱用力點頭，他快樂地跑出辦公室。從他輕快自信的步伐，我能感受到他心中的漂亮，不就像歡樂的小鳥嗎? 我和他全部的課教師見面，把這個故事和我們的君子協(xié)定告知他們。因為聽的是故事，肩負的是責任。 訓練的本質(zhì)就是愛。我們愛我們的同學，應當用一般的心、寬容的心面對他們。這是我們的責任，也是我們應當努力追求的境界。 學校音樂教學工作總結(jié)范文5 這學期又匆忙的過去了，回憶本學期的音樂教學工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、樂觀向上、關(guān)愛同學是我工作的主導思想，在這個主導思想和校指導以及同事的關(guān)心指

10、導下，我自身不斷努力，不斷克制自己的弱點， 擺正自己的位置， 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的力量上都有明顯的進步。 在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學閱歷的缺乏，進步業(yè)務程度，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并留意與其他教師溝通，取別人之長補己之短，把別人的閱歷融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中覺察的問題、應留意的問題補充到教

11、案中。 遵循音樂訓練要面對全體同學的原那么，對初三班級和初四班級實行不同的教學方法，在初三班級的音樂課堂教學中，我把進步同學音樂愛好作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇同學寵愛的音樂曲目，讓同學體會到音樂的歡樂;把加強同學的音樂技能技巧作為初四班級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求同學唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連接、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四班級同學參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好根底，結(jié)果教學進展的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，樂觀發(fā)揮同學的主動性，得到同學的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個同學的學習狀況，覺察問題即時解決，作為任課教師我常常找同學談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學音樂的愛好和信念。有些同學在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果進步也很快，總之力爭做到不放棄任何一個同學。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我獲得了一些成果。 除了完